Тест на тему Признаки делимости на 2,3,5,9,4,6,25

Ниже тест по русскому языку для 5 класса на тему Речь устная и письменная. Тип вопросов — открытые. Всего 5 вопросов. В конце — пример ответов (образцы для проверки).

Тест

1. Опишите различия между устной и письменной речью. Укажите по 3–4 признака для каждой и приведите по одному простому примеру к каждому признаку.

2. Приведите пример короткого диалога в устной речи на тему «как прошёл день в школе» и перепишите его в связанный текст в письменной форме.

3. Назовите три жанра устной речи, которые чаще всего встречаются на уроках, и поясните, чем они отличаются по цели и по характеру общения.

4. Какие правила оформления устной речи при переходе к письменной нужно соблюдать? Укажите: планирование текста, структура (абзацы), пунктуация, стиль и лексика, устранение разговорных элементов. Приведите короткий пример, как это может выглядеть в письменном варианте.

5. Напишите небольшое устное высказывание на тему «Моё любимое место в городе» (примерно 40–60 слов). Затем перепишите то же высказывание в связанный письменный текст. Приведите оба варианта.

Ответы (образец)

1. Устная vs письменная речь: признаки

• Цель: устная — быстро донести мысль и поддержать диалог; письменная — зафиксировать мысль, передать её надолго и точно. Примеры: устная речь на перемене с друзьями; письменное сочинение.
• Аудитория: устная — слушатели здесь и сейчас; письменная — читатель, который может прочитать текст позже. Примеры: разговор на перемене; письмо другу.
• Язык: устная — разговорная лексика, жаргонизмы, слова-паразиты, неполные предложения; письменная — нормативная лексика, грамматика и орфография соблюдены. Примеры: «как дела?» в разговоре; в письме — «Как прошли ваши каникулы?».
• Структура: устная — более свободная, часто без заранее составленного плана; письменная — план и чёткая структура: введение, основная часть, заключение (абзацы). Примеры: беседа перед уроком; сочинение с планом.
• Средства выражения: устная — интонация, мимика, жесты; письменная — знаки препинания, абзацы, заголовки. Примеры: улыбка, паузы в речи; в тексте — запятые, точки, тире.
• Способ записи: устная — почти отсутствует запись; письменная — текст фиксируется письменно и может быть перечитан. Примеры: разговор лично; текст, который можно прочесть и проверить.

2. Пример (для ориентира)

• Устная речь (пример диалога): А: Привет! Как прошёл день? Б: Привет! Неплохо. У нас в кружке было занятно. А: Да, а ты чем занимался после уроков? Б: Мы делали мастер-класс по робототехнике. Было интересно.
• Письменная форма (пример перевода в текст): Привет! Как прошёл день? У нас в кружке было занятно. Мы занимались мастер-классом по робототехнике. Было очень интересно.

3. Пример ответов

• Жанры устной речи на уроке: беседа (диалог) — обмен мнениями, вопросы-ответы; рассказ — повествование о каком-либо событии, последовательность; монолог — речь одного человека на заданную тему, без активного запроса на ответы собеседников.
• Отличия: цель у беседы — договориться или выяснить мнение, у рассказа — передать случившееся в chronолог порядке, у монолога — выразить свою точку зрения или аргументы.
• Характер общения: в беседе участие нескольких людей; в рассказе — повествование от рассказчика; в монологе — речь одного автора без активного участия слушателей.

4. Правила перехода от устной к письменной речи (кратко)

• Сначала составить план: перечислить основные идеи, которые будут в тексте.
• Разделить текст на абзацы: каждый абзац — одна мысль.
• Устранить разговорные элементы и паразиты, заменить разговорную лексику на более нейтральную/нормативную.
• Правильно использовать знаки препинания и правила орфографии.
• Поддерживать связность: использовать связующие слова (например, затем, поэтому, например).
• Проверить стиль и форму: соответствие жанру (письменный текст — аккуратный, понятный, точный язык).

Пример письменного варианта к мотивирующему высказыванию: Устная версия: Я люблю гулять в парке после уроков. Там красиво, тихо, можно подумать о школе и друзьях. Я садитесь на скамейку у озера и чувствую, что силы возвращаются после уроков. Гулять там помогает мне сосредоточиться и планировать дни. Письменная версия: Я люблю гулять в нашем парке после уроков. Там тихо и красиво: поют птицы, шумят листья. Я чаще всего сажусь на скамейку около озера и размышляю о школе, друзьях и планах на выходные. Прогулка помогает мне сосредоточиться и восстановить силы.

5. Пример устного высказывания и его письменная версия

• Устное высказывание (примерно 50 слов): Я очень люблю гулять в нашем городском парке после уроков. Там тихо и красиво: птицы поют, листья шуршат на ветру. Я садюсь на скамейку у озера и думаю о школе, друзьях и планах на выходные. Гулять там помогает мне расслабиться и сосредоточиться.
• Письменный вариант: Я люблю гулять в нашем городском парке после уроков. Там тихо и красиво: птицы поют, листья шумят на ветру. Я сажусь на скамейку у озера и думаю о школе, друзьях и планах на выходные. Прогулка помогает мне расслабиться и сосредоточиться.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный уровень знаний учеников или сделать вариант с более примерами для проверки критериев оценки.

Конечно! Ниже представлен тест по русскому языку на тему "Не с разными частями речи" для 10 класса, состоящий из 20 вопросов с вариантом множественного выбора. В конце указаны правильные ответы.

---

Тест по русскому языку: Не с разными частями речи

1. В каком из предложений не используется слово с приставкой "не"? a) Он не пришёл на урок.
   b) Это неинтересное задание.
   c) Неожиданная встреча произошла ночью.
   d) Она не любит читать книги.

2. Где в предложении употреблено слово с приставкой "не" в роли части слова, образующей отрицание? a) Не верь своим глазам.
   b) Он неудачник.
   c) Это не очень важно.
   d) Недоразумения бывают у всех.

3. В каком из предложений слово сParticлицей "не" является частью существительного? a) Неожиданная новость поразила всех.
   b) Он не умеет петь.
   c) Не слышно было шума.
   d) Не закрывай дверь.

4. В каком предложении слово с "не" является частью наречия? a) Он не очень понял задание.
   b) Это невыносимо!
   c) Она не могла найти ключи.
   d) Все было не так, как обычно.

5. В каком предложении "не" входит в состав прилагательного? a) Эта некрасивая картина вызвала у меня неправильное впечатление.
   b) Неинтересная лекция прошла быстро.
   c) Он не забыл о важной встрече.
   d) Регистрация не завершена.

6. В каком из предложений используется наречие с "не"? a) Он нечасто бывает дома.
   b) Это не считается серьезной ошибкой.
   c) Неравномерное распределение данных.
   d) Все вышеперечисленные.

7. В каком из предложений "не" употребляется с глПом? a) Он не работает сегодня.
   b) Не кажется ли тебе это странным?
   c) Нехватка времени мешает сделать всё быстро.
   d) Он не собирается уходить.

8. В каком из предложений слово "не" входит в состав глагола? a) Он не хочет идти на улицу.
   b) Необходимость в помощи очевидна.
   c) Он неадекватный человек.
   d) Ее мнение не важно.

9. В каком предложении слово с "не" выступает в роли части сложного прилагательного? a) Неопределённый ответ был получен быстро.
   b) Он нашёл незаметные ошибки.
   c) Неистовый ветер разрушил дом.
   d) Необыкновенная красота этого места удивила всех.

10. В каком из предложений "не" входит в состав существительного? a) Некий человек позвонил тебе.
    b) Недоразумение возникло из-за недопонимания.
    c) Он не доволен результатом.
    d) Неожиданная новость распространилась быстро.

11. В каком предложении выражается отрицание с помощью частицы "не"? a) Он не знает этого.
    b) Не все так просто.
    c) Не забудь сделать домашнее задание.
    d) Все ответы правильные.

12. Где в предложении есть слово с "не" в форме притяжательного прилагательного? a) Его неосторожность привела к плохим последствиям.
    b) Неостановимый прогресс науки впечатляет.
    c) Необходимость в новом оборудовании очевидна.
    d) Она неистовая в своих решениях.

13. В каком предложении "не" входит в состав наречия? a) Он нечасто бывает в городе.
    b) Это не важно.
    c) Необыкновенно красиво!
    d) Все вышеперечисленные.

14. В каком предложении "не" является частью глагола? a) Он не умеет петь.
    b) Не забудьте о встрече.
    c) Неравнодушен к искусству.
    d) Все вышеупомянутое.

15. В каком из предложений слово "не" входит в состав существительного? a) Недоразумение случается у всех.
    b) Он не знает этого.
    c) Неудача не придёт вновь.
    d) Неотъемлемая часть жизни.

16. В каком из предложений "не" используется в роли части сложного слова? a) Незапланированная встреча удивила всех.
    b) Неустойчивое положение вызывает тревогу.
    c) Ненасытный аппетит привёл к перееданию.
    d) Все вышеперечисленные.

17. В каком предложении слово с "не" в роли отрицательной частицы употреблено правильно? a) Не может быть, чтобы он сделал это.
    b) Он не мог понять задачи.
    c) Необязательно идти на встречу.
    d) Все перечисленное верно.

18. В каком из предложений "не" входит в состав слова в роли части слова, образующей отрицание? a) Недовольство росло с каждым днём.
    b) Это неинтересно.
    c) Необычное явление зафиксировано учёными.
    d) Все вышеперечисленные.

19. В каком предложении "не" в составе слова выражает отрицание? a) Неожиданная новость поразила всех.
    b) Необходимость в срочной помощи.
    c) Незаметный след остался на стене.
    d) Неравномерность распределения ресурсов.

20. В каком из следующих предложений "не" входит в состав наречия? a) Он нечасто бывает дома.
    b) Это не очень важно.
    c) Необыкновенно красиво!
    d) Все вышеупомянутое.

---

Ответы:

1. d
2. b
3. a
4. b
5. a
6. a
7. a
8. a
9. a
10. b
11. a
12. a
13. d
14. a
15. a
16. d
17. b
18. a
19. c
20. d

---

Если понадобятся дополнительные материалы или пояснения, обращайтесь!

Вот тест по термодинамике для учеников 9 класса:

Тест по физике: Термодинамика

Вопрос 1: Какой из следующих законов термодинамики описывает, что энергия не может быть создана или уничтожена, а только преобразована из одной формы в другую?
a) Первый закон термодинамики
b) Второй закон термодинамики
c) Третий закон термодинамики
d) Закон Бойля

---

Вопрос 2: Какое из следующих утверждений верно в отношении второго закона термодинамики?
a) Он утверждает, что теплопередача может происходить только от холодного тела к горячему.
b) Он описывает принцип повышения энтропии в закрытых системах.
c) Он говорит, что в любых термодинамических процессах энергия сохраняется.
d) Он устанавливает, что идеальные газы всегда расширяются без потери энергии.

---

Пожалуйста, проверьте тест на соответствие задаваемым параметрам!

Тест по Кубановедению для 3 класса

Тема: Рельеф, природные и стихийные бедствия, водоёмы, растительный и животный мир Краснодарского края

---

Вопрос 1: Какой из перечисленных рельефов характерен для Краснодарского края?
a) Горы
b) Пустыни
c) Полярные льды
d) Леса

Ответ: a) Горы

---

Вопрос 2: Какой из этих водоёмов расположен на территории Краснодарского края?
a) Байкал
b) Черное море
c) Онежское озеро
d) Волга

Ответ: b) Черное море

---

Вопрос 3: Какое природное бедствие чаще всего случается в Краснодарском крае?
a) Землетрясения
b) Наводнения
c) Ураганы
d) Снежные бури

Ответ: b) Наводнения

---

Вопрос 4: Какой из этих животных не встречается в Краснодарском крае?
a) Медведь
b) Бурый медведь
c) Пингвин
d) Кабан

Ответ: c) Пингвин

---

Вопрос 5: Какое из этих растений является типичным для Краснодарского края?
a) Кактус
b) Сосна
c) Туя
d) Виноград

Ответ: d) Виноград

---

Вопрос 6: Как называется самая высокая гора Краснодарского края?
a) Эльбрус
b) Кавказ
c) Пшеха
d) Гора Лагонаки

Ответ: a) Эльбрус

---

Вопрос 7: Какой водоем является крупнейшим в Краснодарском крае?
a) Азовское море
b) Черное море
c) Синайское озеро
d) Река Кубань

Ответ: b) Черное море

---

Вопрос 8: Какой из этих цветов встречается в Краснодарском крае?
a) Лаванда
b) Розы
c) Тюльпаны
d) Все перечисленные

Ответ: d) Все перечисленные

---

Вопрос 9: Как влияет климат Краснодарского края на его растительность?
a) Делает её более разнообразной
b) Не влияет
c) Делает её менее разнообразной
d) Делает её более северной

Ответ: a) Делает её более разнообразной

---

Вопрос 10: Какой зоопарк находится в Краснодаре?
a) Зоопарк имени Тимирязева
b) Краснодарский зоопарк
c) Зоопарк приматов
d) Зоопарк Ураган

Ответ: b) Краснодарский зоопарк

---

Вопрос 11: Какой из этих стихийных бедствий является самой большой угрозой для людей в Краснодарском крае?
a) Ураган
b) Наводнение
c) Землетрясение
d) Лавина

Ответ: b) Наводнение

---

Вопрос 12: Какой плод является символом Краснодарского края?
a) Яблоко
b) Персик
c) Груша
d) Апельсин

Ответ: b) Персик

---

Вопрос 13: Чем характерен животный мир Краснодарского края?
a) Богатством видов
b) Небольшой численностью
c) Однородностью
d) Холодными климатическими условиями

Ответ: a) Богатством видов

---

Вопрос 14: Какое из упомянутых стихийных бедствий происходит из-за усиленного дождя?
a) Ураган
b) Селевые потоки
c) Песчаная буря
d) Пожар

Ответ: b) Селевые потоки

---

Вопрос 15: Какой парк находится в Краснодарском крае и известен своими природными красотами?
a) Сочи
b) Краснополянский
c) Кавказский
d) Эрмитаж

Ответ: c) Кавказский

---

Вопрос 16: Какой из этих рек является крупнейшей в Краснодарском крае?
a) Кубань
b) Дон
c) Урал
d) Енисей

Ответ: a) Кубань

---

Вопрос 17: Какой типоразновидности леса наиболее распространен в Краснодарском крае?
a) Тайга
b) Лосяной
c) Каштановый
d) Лиственный и смешанный

Ответ: d) Лиственный и смешанный

---

Вопрос 18: Какой из этих источников информации можно использовать, чтобы изучить флору и фауну Краснодарского края?
a) Энциклопедии
b) Мультфильмы
c) Социальные сети
d) Все вышеперечисленные

Ответ: a) Энциклопедии

---

Вопрос 19: Какое из этих стихийных бедствий связано с сильным ветром?
a) Дождь
b) Ураган
c) Туман
d) Снег

Ответ: b) Ураган

---

Вопрос 20: Какой вид спорта популярен среди жителей Краснодарского края из-за наличия водоёмов?
a) Лыжи
b) Плавание
c) Альпинизм
d) Парапланеризм

Ответ: b) Плавание

---

Удачи на тесте!