Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ22 октября 2024 13:17
Вот тест для школьников 7 класса по теме "Парламент против короля. Революция в Англии".
Инструкция: Соотнесите элементы в левой колонке с правильными значениями или описаниями в правой колонке.
| A | B |
|---|---|
| 1. Карл I | a) Одна из причин революции (налоги) |
| 2. Парламент | b) Лидер парламента во время войны |
| 3. Оливейр Кромвель | c) Итог революции (победа парламента) |
| 4. Гражданская война | d) Конфликт между королем и парламентом |
| 5. Страна, где произошла революция | e) Документ, ограничивающий власть короля |
| 6. "Великая Реставрация" | f) 1642-1651 гг. |
| 7. "Петиция о праве" | g) Англия |
| 8. Английская битва при Нейзби | h) Возвращение Стюартов на трон |
| 9. Революционные идеи | i) Участие народа в управлении государством |
| 10. Ограничение королевской власти | j) Начало парламентской монархии |
1 - g
2 - d
3 - b
4 - f
5 - a
6 - h
7 - e
8 - c
9 - i
10 - j
При подготовке к тесту важно обратить внимание на ключевые события, причину и последствия революции, а также на ключевые фигуры, оказавшие влияние на ход истории Англии в этот период.
Что-то пошло не так. Ошибка: Error code: 429 - {'error': {'message': 'You exceeded your current quota, please check your plan and billing details. For more information on this error, read the docs: https://platform.openai.com/docs/guides/error-codes/api-errors.', 'type': 'insufficient_quota', 'param': None, 'code': 'insufficient_quota'}}
Сопоставьте события, явления и личности с их описаниями или характеристиками. В таблице укажите соответствующие буквы.
| Событие / Личность | Описание |
|---|---|
| 1. Первый крестовый поход | A. Захват Иерусалима и создание крестоносных государств |
| 2. Иерусалим | B. Основная цель крестовых походов |
| 3. Рыцари | C. Участники крестовых походов, защитники христианской веры |
| 4. Папа Урбан II | D. Инициатор первого крестового похода |
| 5. Крестовые походы в 11-13 веках | E. Серия военных экспедиций из Европы в Святую Землю |
| 6. Саладин | F. Великий мусульманский полководец, состоявший против крестоносцев |
| 7. Константинополь | G. Город, через который проходили крестоносцы |
| 8. Сочинение "Хромое утро" | H. Произведение, описывающее жизнь крестоносцев |
| 9. Третий крестовый поход | I. Попытка вернуть Иерусалим после его захвата Саладином |
| 10. Результаты крестовых походов | J. Установление новых торговых путей и контактов между Востоком и Западом |
| Номер вопроса | Правильный ответ |
|---|---|
| 1. Первый крестовый поход | A |
| 2. Иерусалим | B |
| 3. Рыцари | C |
| 4. Папа Урбан II | D |
| 5. Крестовые походы в 11-13 веках | E |
| 6. Саладин | F |
| 7. Константинополь | G |
| 8. Сочинение "Хромое утро" | H |
| 9. Третий крестовый поход | I |
| 10. Результаты крестовых походов | J |
Что такое информация?
Какой из приведенных ниже терминов наиболее близок к понятию "информация"?
Какой процесс подразумевает преобразование данных в информацию?
Как называется единица измерения информации?
Что характеризует качество информации?
Как называется процесс передачи информации от одного человека к другому?
Какой из следующих факторов не влияет на качество информации?
Что такое "информационные системы"?
Как называется процесс фильтрации ненужной информации в информационном потоке?
Какой из следующих элементов не является компонентом информационной системы?
Чем различаются данные и информация?
Как называется тип информации, который поддерживается в компьютерных системах?
Что такое "информационный поток"?
Какой способ хранения информации наиболее надежен?
В каком формате информация воспринимается человеком наилучшим образом?
Как называется этап, на котором происходит обработка информации в организации?
Что такое "большие данные"?
Какое из следующих определений верно для термина "информационная безопасность"?
Какой элемент информации отвечает за ее структуру?
Как называется процесс, при котором происходит преобразование информации в удобный для восприятия формат?
Удачи на экзаменах!
Тест по Международному государственному праву
Тема: Как следует поступить с раненым в скоротечном бою противником, если отсутствуют возможность его транспортировки в место дислокации своего подразделения и возможность сообщить о нем в свое подразделение?
Класс: 11
Тип вопросов: Множественный выбор
Вопрос 1: Что следует предпринять с раненым в данной ситуации?
a) Оставить его на месте и не предпринимать никаких действий
b) Отвести его на безопасное расстояние, надеясь на помощь со стороны противника
c) Предоставить первую медицинскую помощь и найти способ сообщить о нем для оказания дальнейшей помощи
d) Покинуть место боя и вернуться позже за раненым
Ответ: c) Предоставить первую медицинскую помощь и найти способ сообщить о нем для оказания дальнейшей помощи
Вопрос 2: Какие действия можно предпринять для обеспечения безопасности раненого и его дальнейшей эвакуации?
a) Оставить его без присмотра и покинуть место
b) Попытаться самостоятельно транспортировать его в безопасное место
c) Найти способ обратиться за помощью к миротворческим силам или другими специализированными структурами
d) Оставить его без внимания и подождать, что кто-то еще возьмет на себя ответственность
Ответ: c) Найти способ обратиться за помощью к миротворческим силам или другими специализированными структурами
Вопрос 3: Какова ответственность сторон в данной ситуации согласно международным нормам и правилам?
a) Никакая, так как ведется война и действуют исключительно военные приказы
b) Обязанность оказать помощь пострадавшему независимо от стороны конфликта
c) Решение оказать помощь или нет остается на усмотрение раненого
d) Ответственность несет раненый за свое участие в боевых действиях
Ответ: b) Обязанность оказать помощь пострадавшему независимо от стороны конфликта
Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к предстоящему экзамену по Международному государственному праву. Удачи!