Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ23 октября 2024 07:28
Инструкция: Соотнесите значения НОК (наименьшее общее кратное) и НОД (наибольший общий делитель) с соответствующими парами чисел.
Пара чисел: 12 и 18
Пара чисел: 15 и 25
Пара чисел: 8 и 12
Пара чисел: 21 и 14
Пара чисел: 10 и 15
Пара чисел: 9 и 12
Пара чисел: 6 и 8
Пара чисел: 24 и 36
Пара чисел: 18 и 30
Пара чисел: 20 и 30
Пара чисел: 25 и 35
Пара чисел: 32 и 48
Пара чисел: 40 и 60
Пара чисел: 50 и 70
Пара чисел: 14 и 28
Пара чисел: 49 и 14
Пара чисел: 27 и 36
Пара чисел: 8 и 15
Пара чисел: 12 и 24
Пара чисел: 16 и 64
Ответы к вопросам указаны в формате "A, B", что означает, что оба значения НОД и НОК верные для соответствующей пары чисел.
Тест по физической культуре (5 класс) Тема: техника ловли и передачи мяча на месте, удар внутренней стороной стопы, ведение футбольного мяча «по кругу»
Как правильно ловить мяч на месте? A) ловить мяч руками B) принять мяч корпусом вперед, колени слегка согнуты C) ловить мяч стопой D) ловить мяч головой в полете Ответ: B
При передаче на месте какая базовая позиция тела нужна для точности? A) корпус повернут к цели, опорная нога рядом с мячом B) ноги вместе, спина ровная C) удар с раскачки и прыжком D) руки на поясе Ответ: A
Удар по мячу внутренней стороной стопы — какая часть тела контактирует с мячом? A) внутренняя поверхность стопы B) носок C) пятка D) внешний край стопы Ответ: A
Как должна располагаться опорная нога при ударе внутренней стороной стопы? A) далеко от мяча B) рядом с мячом, носок направлен в цель C) за спиной D) на другой ноге Ответ: B
Какие действия нужны, чтобы вести мяч «по кругу» вокруг конуса? A) быстрые длинные удары B) мелкие касания близко к ноге C) вести руками D) катить мяч вперед Ответ: B
Что нужно сделать перед выполнением передачи на месте? A) смотреть в сторону ворот B) увидеть направление мяча и выровнять корпус C) прятаться за партнером D) повернуть корпус спиной Ответ: B
Какой элемент техники важен для точной передачи на месте? A) скорость удара B) точный контакт мяча в середине подошвы и направление ноги C) громкое произнесение команд D) вращение мяча вокруг себя Ответ: B
Какой фактор влияет на точность ловли на месте? A) направление ветра B) положение тела, направление взгляда на мяч, контакт C) цвет формы D) высота потолка Ответ: B
Какие движения помогают сохранить контроль над мячом при ведении по кругу? A) длинные шаги и резкие удары B) маленькие частые касания и взгляд вперед C) махать рукой D) прыгать через мяч Ответ: B
В каком случае можно использовать грудь для приема мяча? A) всегда B) когда мяч летит высоко и не слишком быстро C) никогда D) только при точечных передачах Ответ: B
Что не относится к способам ведения мяча? A) ведение внутри стопы B) ведение наружной стороной стопы C) ведение мячом головой D) ведение по кругу Ответ: C
При передаче на месте какой контакт мяча рекомендуется использовать? A) контакт носком B) контакт внутренней стороной стопы C) удар по голени D) удар пяткой Ответ: B
Какие условия способствуют безопасной тренировке техники ловли на месте? A) обувь без фиксации B) мягкий мяч, ровная поверхность, разминка C) тяжелая обувь D) играть на влажной поверхности Ответ: B
Что делать, если мяч скользит вперед после ловли на месте? A) отпустить мяч и бежать B) удержать мяч корпусом, отвести ногу, сохранить контролируемый контакт C) отбросить мяч D) подбросить мяч в воздух Ответ: B
Какой из вариантов является правильной техникой передачи на месте с точной траекторией? A) передача внутренней стороной стопы, плавный и ровный контакт, корпус направлен к цели B) передача наружной стороной стопы с резкими поворотами C) передача пяткой D) передача рукой Ответ: A
Вот тест по теме Вещество для 8 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В тесте даны ответы.
Что такое вещество? A) Любой объект вокруг нас B) Любая вещь, которая имеет массу и занимает объём C) Только жидкости D) Только химические соединения Ответ: B Комментарий: вещество имеет массу и объём; включает элементы, соединения и смеси.
Какие существуют агрегатные состояния вещества? A) Твердый, жидкий, газообразный, плазма B) Твердый, жидкий, газообразный C) Только твердый и жидкий D) Только твёрдый, жидкий, газообразный, сверхпластичный Ответ: A Комментарий: обычно называют четыре состояния: твёрдое, жидкое, газообразное и плазма.
Что такое чистые вещества? A) Смеси из одного компонента B) Вещества, состоящие из одного типа частиц: элементы и соединения C) Любые вещества D) Смеси с одинаковыми свойствами Ответ: B Комментарий: чистые вещества состоят либо из атомов одного элемента, либо из молекул одного соединения.
Чем отличается смесь от вещества? A) Смесь — это одно вещество B) Смесь состоит из двух и более веществ, каждый сохраняет свои свойства C) Смесь — это всегда гомогенная D) Нет различий Ответ: B Комментарий: в смеси компоненты сохраняют свои свойства и могут быть отделены друг от друга.
Что такое гомогенная и гетерогенная смеси? A) Гомогенная — видимая неоднородность B) Гомогенная — состав однородный на уровне любой части; Гетерогенная — составляющие различимы C) Гомогенная — только газовая D) Гомогенная — только жидкая Ответ: B Комментарий: в гомогенной смеси состав однороден по всей массе; в гетерогенной — видимы разные компоненты или их участки.
Класс: 9
Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Which of the following is a stative verb?
a) Run
b) Know
c) Jump
d) Write
Choose the sentence that correctly uses a stative verb.
a) She is knowing the answer.
b) They are having a great time.
c) I love chocolate.
d) He is thinking about it.
Which of the following verbs is NOT considered a stative verb?
a) Believe
b) Wish
c) Eat
d) Understand
Which sentence contains a stative verb?
a) He seems tired today.
b) They are playing soccer.
c) She is reading a book.
d) We are going to the market.
Identify the stative verb in this sentence: "The soup tastes delicious."
a) Tastes
b) Soup
c) Delicious
d) The
Which of the following sentences is correct?
a) I am loving this song.
b) She feels happy about her grades.
c) They are not wanting to go out.
d) He is having a headache.
Choose the stative verb in the following list:
a) Play
b) Think
c) Run
d) Dance
What is the correct stative verb form in this sentence? "I __________ (own) a guitar."
a) am owning
b) own
c) owns
d) owning
Which of these sentences correctly uses a stative verb in the present simple form?
a) She is being very kind.
b) They seem confused about the topic.
c) I am hating this weather.
d) He feels that he is right.
Identify the stative verb in the following sentence: "They are afraid of the dark."
a) Are
b) Afraid
c) Dark
d) They
Удачи на тесте!
Вот тест по алгебре на тему "Свойства логарифмов" для 10 класса с одним правильным ответом.
1. Какое из следующих равенств является верным?
A) ( \log_a (xy) = \log_a x + \log_a y )
B) ( \log_a (xy) = \log_a x - \log_a y )
C) ( \log_a (x/y) = \log_a x + \log_a y )
D) ( \log_a (x^n) = n \log_a x )
2. Какое значение имеет логарифм ( \log_a a )?
A) 0
B) 1
C) a
D) -1
3. Какое из следующих утверждений верно для логарифмов?
A) ( \log_{a^2} b = \frac{1}{2} \log_a b )
B) ( \log_{a+b} c = \log_a c + \log_b c )
C) ( \log_a (x + y) = \log_a x + \log_a y )
D) ( \log_a (x^2) = 2 \log_a x )
4. Какое из следующих свойств логарифмов позволяет преобразовать выражение ( \log_a (x^n) )?
A) Свойство произведения
B) Свойство частного
C) Свойство степени
D) Свойство равенства
5. Если ( \log_a b = m ), чему равно ( b )?
A) ( a^m )
B) ( m^a )
C) ( a + m )
D) ( m^b )
6. Какое из следующих утверждений верно?
A) ( \log_a (1) = 0 )
B) ( \log_a (0) = 1 )
C) ( \log_a (a^0) = 1 )
D) ( \log_a (a^1) = 0 )
7. Если ( a = 10 ), ( b = 1000 ), то какое значение имеет ( \log_a b )?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
8. Какое из следующих выражений можно упростить с помощью свойства логарифмов?
A) ( \log_3 9 + \log_3 27 )
B) ( \log_2 8 - \log_2 4 )
C) ( \log_5 25 + \log_5 5 )
D) Все перечисленные варианты
Тест можно использовать для проверки знаний учеников о свойствах логарифмов и их умении применять эти свойства в различных ситуациях.