Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ24 октября 2024 04:03
Вот тест для школьников 9 класса по предмету Информатика на тему "Влияние информационных технологий на занятость" и "Влияние ИТ на стиль работы организаций. Домашние устройства с микропроцессором".
Тема: Влияние информационных технологий на занятость и стиль работы организаций. Домашние устройства с микропроцессором.
Вопросы:
Какое из следующих утверждений наилучшим образом описывает влияние ИТ на занятость? a) Увеличение числа рабочих мест. b) Снижение числа рабочих мест. c) Упрощение всех профессий. d) Уменьшение квалификации работников.
Ответ: b) Снижение числа рабочих мест.
Какое устройство является примером домашнего устройства с микропроцессором? a) Книга b) Микроволновая печь c) Стол d) Лампа
Ответ: b) Микроволновая печь.
Какую задачу выполняют программные роботы в организациях? a) Работа с физическими товарами. b) Автоматизация рутинных процессов. c) Образование сотрудников. d) Управление персоналом.
Ответ: b) Автоматизация рутинных процессов.
Каков один из негативных аспектов внедрения ИТ в должности? a) Повышение эффективности b) Первоначальные затраты на внедрение c) Увеличение производительности d) Упрощение работы
Ответ: b) Первоначальные затраты на внедрение.
Какую профессиональную сферу повлияли ИТ больше всего? a) Искусство b) Производство c) Транспорт d) Сфера услуг
Ответ: d) Сфера услуг.
Что из перечисленного не является домашним устройством с микропроцессором? a) Холодильник b) Компьютер c) Печка d) Книги
Ответ: d) Книги.
Что из перечисленного помогает работникам взаимодействовать удаленно? a) Социальные сети b) Офисные телефоны c) Почтовые ящики d) Офисная мебель
Ответ: a) Социальные сети.
Какова основная цель использования ИТ в организациях? a) Увеличение числа сотрудников b) Повышение производительности и эффективности c) Упрощение управления d) Расширение офиса
Ответ: b) Повышение производительности и эффективности.
Как ИТ могут изменить процесс обучения сотрудников? a) Путем организации встреч b) С помощью онлайн-курсов и вебинаров c) Путем личной встречи d) Упрощением обучения
Ответ: b) С помощью онлайн-курсов и вебинаров.
Какое из следующих утверждений верно относительно дистанционной работы? a) Она не требует использования технологий. b) Она снижает гибкость сотрудников. c) Она повышает уровень стресса. d) Она позволяет работать из любой точки.
Ответ: d) Она позволяет работать из любой точки.
Ответ: b) Облегчают выполнение рутинных действий.
Ответ: b) Работа в команде через интернет.
Ответ: b) Упрощение доступа к информации.
Ответ: b) Умный дом.
Ответ: b) Предоставляя возможности для онлайн-обучения.
Ответ: b) Они делают устройства умнее и более функциональными.
Ответ: c) Более 60%.
Ответ: c) Изоляция и недостаток общения.
Ответ: b) Онлайн-платформы управления проектами.
Ответ: b) Глобальный доступ к талантам.
Ответ: a) Обучение новым навыкам.
Ответ: b) Умная лампочка.
Ответ: c) Они позволяют сотрудничать людям из разных уголков мира.
Ответ: c) Гибкие методологии (Agile).
Ответ: b) Упрощает планирование времени.
Вы можете использовать данный тест для проверки знаний учеников по теме "Влияние информационных технологий на занятость и стиль работы организаций". Удачи в подготовке к экзаменам!
Ниже представлен тест для школьников 11 класса по теме: Северная Европа: общие черты и особенности природно-ресурсного капитала, населения и хозяйства субрегиона. Тип вопросов — множественный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ключ к ответам.
Какой из ниже приведённых вариантов не входит в состав Северной Европы как субрегиона? A) Норвегия B) Швеция C) Дания D) Великобритания
Какая природная ресурсная база является ключевой для экономики Норвегии? A) леса B) нефть и газ на шельфе C) уголь D) водоросли
Какие страны Северной Европы отличаются наиболее высоким уровнем добычи ветровой энергии? A) Норвегия B) Швеция C) Дания D) Исландия
Какие природные ресурсы занимают центральное место в экономике Финляндии? A) уголь B) нефть C) леса и металлургия D) рыболовство
Какие демографические особенности характерны для Северной Европы? A) высокая рождаемость B) высокая урбанизация и старение населения C) высокий уровень миграции в сельские районы D) низкая продолжительность жизни
Какое утверждение не является характерной чертой хозяйства стран Северной Европы? A) развитый сектор услуг B) высокий уровень социальной защиты и налоговая система C) аграрно-ориентированная экономика D) сильная промышленность и инновации
Какой механизм управляет природными ресурсами Норвегии? A) свободная приватизация добычи B) государственный нефтяной суверенный фонд и экспорт нефти C) национализация всей добычи D) запрет на экспорт
Какой основной вид экспорта Исландии, обусловленный природными ресурсами? A) нефть B) пиломатериалы C) рыба и рыболовецкая продукция, а также алюминий D) сельскохозяйственные товары
Какой показатель наиболее характерен для Северной Европы в плане населения и экономики? A) низкий уровень урбанизации B) слабый промышленный сектор, зависимый от импорта технологий C) высокий уровень жизни, развитые социальные службы D) эмиграция населения в экзотические страны
Какое утверждение о энергетике стран Северной Европы верно? A) все страны сильно полагаются на уголь B) в большинстве стран развиты ветро- и гидроэнергетика, а Норвегия — мировой лидер по экспорту нефти и газа C) ветроэнергетика не играет роли D) темпы экономического роста снижаются из-за нехватки природных ресурсов
Ключ к ответам:
Если нужно, могу адаптировать тест под более конкретный учебный план или добавить пояснения к каждому вопросу.
Тест по алгебре: Геометрическая прогрессия (9 класс)
Что такое геометрическая прогрессия?
a) Последовательность чисел, в которой каждое следующее число равно сумме двух предыдущих
b) Последовательность чисел, в которой каждое следующее число равно произведению предыдущего на постоянное число
c) Последовательность чисел с разницей между соседними членами, постоянной для всех членов
d) Последовательность чисел, в которой все члены равны между собой
Как называется постоянное число, на которое умножается каждый член прогрессии, чтобы получить следующий?
a) Разность
b) Корень
c) Многие
d) Общее отношение
Если первый член геометрической прогрессии равен 3, а общий коэффициент равен 2, то второй член прогрессии равен:
a) 5
b) 6
c) 9
d) 8
Найдите 4-й член геометрической прогрессии, если первый член равен 2, а общий коэффициент равен 3.
a) 18
b) 54
c) 162
d) 216
В прогрессии 3, 6, 12, 24, ___, найдите следующий член.
a) 36
b) 48
c) 60
d) 72
Какой из перечисленных последовательностей является геометрической прогрессией?
a) 2, 4, 8, 16, 32
b) 1, 3, 6, 10, 15
c) 5, 10, 15, 20, 25
d) 7, 14, 21, 28, 35
Если в геометрической прогрессии первый член равен 5, а третий равен 20, найдите общий коэффициент.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
Найдите сумму первых 5 членов геометрической прогрессии, если первый член равен 1, а коэффициент равен 2.
a) 31
b) 63
c) 15
d) 22
Какая формула правильна для нахождения n-го члена геометрической прогрессии?
a) (a_n = a_1 + (n-1)d)
b) (a_n = a_1 \times r^{n-1})
c) (a_n = a_{n-1} + d)
d) (a_n = a_1 \times (n-1))
Если сумма первых трех членов геометрической прогрессии равна 14, а первый член равен 2, то что равно третьему члену при коэффициенте 2?
a) 4
b) 6
c) 8
d) 10
Желаю удачи!
Тест по литературе для 6 класса: Рассказ В. Шукшина "Сапожки"
Инструкция: Выберите один правильный ответ из предложенных вариантов.
1. Какой жанр у рассказа "Сапожки"?
a) Поэма
b) Рассказ
c) Роман
d) Пьеса
2. Кто является автором рассказа "Сапожки"?
a) А.С. Пушкин
b) Л.Н. Толстой
c) В. Г. Белинский
d) В. Шукшин
3. Где разворачиваются события рассказа?
a) В городе
b) В деревне
c) На заводе
d) В школе
4. Какую обувь искал главный герой рассказа?
a) Ботинки
b) Сапоги
c) Сапожки
d) Кроссовки
5. Как к главному герою относились другие персонажи?
a) С восхищением
b) С насмешкой
c) С неопределенностью
d) С восхищением и уважением
6. Чего хотел добиться герой, ходя по магазинам?
a) Приобрести новую одежду
b) Понять, что такое счастье
c) Найти качественную пару сапожек
d) Устроиться на работу
7. Что символизируют сапожки в рассказе?
a) Бедность
b) Чувство стыда
c) Успех и надежду
d) Любовь и разочарование
8. Какой основной конфликт представлен в рассказе?
a) Конфликт с природой
b) Конфликт поколений
c) Социальный конфликт
d) Внутренний конфликт человека
9. Как герой воспринимает свои сапожки в начале рассказа?
a) Как символ успеха
b) Как обыденность
c) Как признак своего бедственного положения
d) Как предмет гордости
10. Почему герой решается на покупку сапожек?
a) Для самой себя
b) По совету друга
c) Из-за необходимости
d) Из-за чужого мнения
11. Какой эмоциональный фон преобладает в рассказе?
a) Веселый
b) Печальный
c) Нейтральный
d) Упрощенный
12. Какие чувства вызывает у героя попытка купить сапожки?
a) Радость
b) Удовлетворение
c) Стыд и неуверенность
d) Холодность
13. Какой образ жизни ведет герой в рассказе?
a) Уютный и размеренный
b) Беспечный и беззаботный
c) Тяжелый и трудный
d) Романтичный и мечтательный
14. Какие детали описания особенного внимания в рассказе?
a) Одежда героев
b) Природа вокруг
c) Интерьер магазина
d) Обувь героя
15. Каков финал рассказа?
a) Счастливый
b) Печальный
c) Открытый
d) Непредсказуемый
16. В чем проявляется философия рассказа?
a) В стремлении к материальным благам
b) В поиске внутреннего мира
c) В любви к природе
d) В социальном осуждении
17. Как описывается настроение героя?
a) Счастливое
b) Печальное
c) Непонимающее
d) Задумчивое
18. Какую роль играют диалоги в рассказе?
a) Придают динамику
b) Уточняют мысли героев
c) Создают настроение
d) Все ответы верны
19. Какой урок можно извлечь из рассказа "Сапожки"?
a) Нужно быть богатым, чтобы быть счастливым
b) Общество судит по внешнему виду
c) Важно заботиться о внутреннем состоянии
d) Все верно
20. Какое отношение к главному герою можно наблюдать в обществе?
a) Позитивное
b) Негативное
c) Нейтральное
d) Зависит от обстоятельств
21. В каком настроении герой находился в конце рассказа?
a) Уверенность
b) Надежда
c) Безысходность
d) Истощение
22. Какие эмоции проявляются у героя при покупке?
a) Смешанные чувства
b) Чистая радость
c) Негативные эмоции
d) Безразличие
23. Какие темы преобладают в рассказе "Сапожки"?
a) Доброта и сострадание
b) Проявление человеческих слабостей
c) Удача и неудача
d) Все вышеперечисленное
24. Какую жизненную философию подчеркивает Шукшин в рассказе?
a) Стремление к материальному благополучию
b) Искренность и честность
c) Поиск смысла жизни
d) Все вышеперечисленное
25. Как персонажи других рассказов могут стать частью этого рассказа?
a) Они могут быть друзьями героя
b) Они могут быть его конкуренты
c) Они могут представлять общество в целом
d) Все ответы верны
26. Почему данный рассказ можно считать актуальным в наше время?
a) Он отражает экономические проблемы
b) Он подчеркивает важность личного выбора
c) Он затрагивает тему социальных предрассудков
d) Все ответы верны
27. Какое влияние на вас оказал рассказ "Сапожки"?
a) Вдохновление
b) Печаль
c) Устойчивость
d) Ничего
28. На чем сосредотачивается внимание героя в начале истории?
a) На своих чувствах
b) На окружающих людях
c) На обуви
d) На своей работе
29. Каковы главные темы рассказа?
a) Стремление к красоте и гармонии
b) Человеческие ценности и слабости
c) Экономические проблемы
d) Все вышеперечисленное
30. Какой важный вопрос ставит перед нами рассказ?
a) Что такое счастье?
b) Как правильно одеваться?
c) Как заработать деньги?
d) Как найти любовь?
Ответы:
1 - b
2 - d
3 - b
4 - c
5 - b
6 - c
7 - c
8 - d
9 - c
10 - a
11 - b
12 - c
13 - c
14 - d
15 - b
16 - c
17 - b
18 - d
19 - c
20 - b
21 - b
22 - a
23 - d
24 - b
25 - c
26 - d
27 - a
28 - c
29 - b
30 - a
Надеюсь, этот тест поможет подготовиться к экзаменам! Удачи!
Тест по математике для учеников 1 класса
Тема: Сложение в пределах 20
Инструкция: Соотнесите каждое уравнение с правильным ответом.
Ответы:
Успешной работы!