Тест на тему сложение в пределах 20

Тест по английскому языку для 7 класса

Тема: Present Perfect / Past Simple

1. Have you ever __ to France? A) been B) went C) goes D) go

2. She __ her homework before watching TV. A) did B) has done C) done D) do

3. Tom __ a book yesterday. A) read B) has read C) reads D) reading

4. We __ a new car last month. A) bought B) buy C) has bought D) buying

5. Have you ever __ sushi? A) ate B) eat C) eats D) eaten

6. My sister __ to Canada two years ago. A) goes B) gone C) went D) going

7. They __ at this school for five years. A) is studying B) studying C) has studied D) have studied

8. She __ her keys yesterday. A) loses B) losing C) lose D) lost

9. By the time we arrived, the concert __. A) finished B) has finished C) finish D) finishing

10. __ he ever __ a horse? A) Did / rode B) Do / ride C) Has / ridden D) Does / riding

11. My parents __ married for 20 years. A) is B) are C) has been D) have been

12. She __ her phone in the car yesterday. A) forgotten B) forgot C) forgets D) has forgotten

13. Anna __ at this company since 2010. A) worked B) is working C) has worked D) work

14. They __ a great time on their vacation last summer. A) have B) had C) having D) has

15. How many movies __ you __ this month? A) did / watch B) do / watched C) have / watched D) does / watching

...

40. Steve __ his wallet at the store yesterday. A) forgets B) forgotten C) forgot D) has forgotten

---

Примечание: Примеры вопросов используются для образовательных целей.

Тест по истории: Византийская империя и её соседи Класс: 6 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены ниже

1. Где находилась Византийская империя в период своего расцвета? A) Западная Европа B) Восточное Средиземноморье и Балканы, столица — Константинополь C) Северная Африка D) Индийский субконтинент

2. Кто переименовал город Byzantium в Константинополь и сделал его столицей империи? A) Юстиниан I B) Константин Великий C) Диоклетиан D) Василий II

3. Как назывался свод римских законов, созданный по приказу императора Юстиниана I? A) Кодекс Юстиниана B) Константинопольский свод C) Священное писание D) Договор

4. Какая восточная держава часто воевала с Византией на протяжении веков? A) Персидская (Сасанидская) империя B) Франкское королевство C) Египетская династия D) Монгольская империя

5. Какой народ в VII–IX веках завоевал часть Сирии и Египта и стал крупным соседним государством Византии? A) Арабский халифат B) Болгары C) Русь D) Аваров

6. Какими были главные административно-территориальные единицы Византийской империи после реформ VII века? A) губернатории B) епархии C) теми D) области

7. Какая религия стала государственной в Византийской империи и распространена на территории её соседей? A) Католичество B) Православие C) Ислам D) Буддизм

8. Какие народы заняли часть Италии после распада Западной Римской империи и часто соперничали с византийцами на Западе? A) Франки B) Лангобрады C) Готы D) Аваров

9. Какая знаменитая архитектурная достопримечательность была построена в Константинополе в эпоху Юстиниана I? A) Колизей B) Святой Софии (Hagia Sophia) C) Парфенон D) Плац Великого рынка

10. Как называлось движение в VIII–IX веках в Византийской империи, спорившее по поводу поклонения иконам? A) иконопочитание B) иконоборчество C) реформы D) монетаризм

Ключ к ответам: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — A 5 — A 6 — C 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Ниже приведён тест по биологии на тему: "Роль животных в биосфере и жизни человека". Тип вопросов: Соотнесение. Класс: 11. Количество вопросов: 4. Тест с ответами.

Вектор выполнения: для каждого левого пункта выберите соответствующий номер справа.

Вопрос 1 Соотнесите экологические роли животных с их эффектами в экосистеме.

Левая колонка: A. Опыление растений B. Распространение семян и плодов C. Разложение органических остатков D. Контроль численности вредителей

Правая колонка:

1. Обеспечение плодоношения и генетического разнообразия растений
2. Перемещение семян на большие расстояния
3. Разложение органических остатков и образование гумуса
4. Поддержание баланса цепей питания и снижение численности вредителей

Ответы: A-1, B-2, C-3, D-4

Вопрос 2 Соотнесите роли животных в жизни человека с примерами.

Левая колонка: A. Источник пищи и сырья для сельского хозяйства B. Модель для научных исследований и обучения C. Основа культурного наследия, туризма и эстетики природы D. Медицинские исследования и фармакология

Правая колонка:

1. Пищевая база и сырьё для сельского хозяйства
2. Использование как модели организмов в физиологии, патологии, генетике
3. Зоопарки, заповедники, наблюдение за дикой природой
4. Поиск лекарственных соединений, фармакология и клинические исследования

Ответы: A-1, B-2, C-3, D-4

Вопрос 3 Соотнесите вклад животных в экосистемы с их эффектами на экологию и климат.

Левая колонка: A. Регулирование численности видов хищниками и паразитами B. Опыление и распространение семян C. Разложение органических остатков и гумусообразование D. Влияние на углеродный цикл и климат через дыхание и метаболизм

Правая колонка:

1. Поддержание баланса видов и предотвращение перенаселения вредителей
2. Обеспечение биоразнообразия через опыление и семяносение
3. Образование почвы, гумус и плодородность почв
4. Влияние на выбросы парниковых газов и углеродный баланс

Ответы: A-1, B-2, C-3, D-4

Вопрос 4 Соотнесите социально-экономические роли животных в жизни человека с примерами.

Левая колонка: A. Экотуризм и охрана природы как источник дохода B. Домашние животные и здоровье человека C. Сельское хозяйство и продовольственная безопасность D. Функции индикаторов состояния окружающей среды

Правая колонка:

1. Экономический доход от туризма и охраны природы
2. Влияние домашних животных на здоровье и благополучие людей
3. Вклад в продовольственную безопасность через мясо, молоко, яйца
4. Оценка состояния окружающей среды по биоиндикаторам

Ответы: A-1, B-2, C-3, D-4

Ключ к ответам

1. A-1, B-2, C-3, D-4
2. A-1, B-2, C-3, D-4
3. A-1, B-2, C-3, D-4
4. A-1, B-2, C-3, D-4

Если нужно, могу адаптировать формулировки под учебник или сделать варианты сложнее/легче.

Ниже тест по предмету Окружающий мир, тема: Почва и её состав. Для 3 класса. Единственный выбор. 10 вопросов. В конце — ключ ответов.

1. Что такое почва? A) камень B) верхний слой земли, где растут растения C) вода D) воздух

2. Из каких частей состоит почва в основном? A) только песок B) только вода C) минеральная часть и органическая часть D) только глина

3. Какая часть почвы удерживает больше воды? A) песок B) глина C) воздух D) камень

4. Что такое гумус? A) органическая часть почвы, перегной B) песок C) вода D) воздух

5. Какие функции выполняет почва для растений? A) даёт свет и тепло B) даёт питание и воду C) даёт звук D) даёт прохладу

6. Что не относится к минеральной части почвы? A) песок B) глина C) гумус D) ил

7. Где в почве живут полезные микроорганизмы? A) в минеральной части B) в органической части C) над поверхностью D) внутри воды

8. Что из перечисленного повышает плодородие почвы? A) перегной (органика) B) песок C) камни D) металл

9. Какая часть почвы чаще всего накапливает воду? A) песок B) глина C) воздух D) камни

10. Что называют верхним слоем почвы? A) песок B) гумус и минеральная часть C) вода D) камни

Ответы: 1 — B 2 — C 3 — B 4 — A 5 — B 6 — C 7 — B 8 — A 9 — B 10 — B