Тест на тему синтаксический разбор

Тест по Русскому языку Тема: Имя существительное Класс: 2 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены в конце теста.

1. Что такое имя существительное? A. слово, обозначающее признак действия B. слово, обозначающее предмет, вещь, человека или явление C. слово, обозначающее признак качества D. слово, обозначающее действие

2. Выберите собственное существительное: A. город B. Москва C. дом D. окно

3. Какой вопрос задают к существительным? A. Где? Когда? B. Кто? Что? C. Как? Зачем? D. Почему?

4. Что такое число существительного? A. род B. едиственное или множественное C. падеж D. время

5. Что такое род существительного? A. мужской/женский/средний B. падеж C. число D. время

6. Что такое одушевлённое существительное? A. предмет B. животное или человек C. растение D. камень

7. Выберите существительное из списка: A. прыгать B. дом C. быстро D. зелёный

8. Какое из слов является существительным во множественном числе? A. стол B. столы C. столу D. столами

9. Какой падеж отвечает на вопрос "кого?" A. именительный B. родительный C. винительный D. творительный

10. Выберите существительное. A. ручка B. писать C. красивый D. быстро

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — B 4 — B 5 — A 6 — B 7 — B 8 — B 9 — B 10 — A

Тест по Биологии для 11 класса: Диагностика с помощью моноклональных тел

Правила: Найдите правильное слово или слова для каждого пропущенного участка предложения.

1. Моноклональные антитела производятся клетками, полученными объединением клеток в результате специфического ответа иммунной ____________.

2. Моноклональные тела способны специфично связываться с определенными антигенами благодаря своей ____________ структуре.

3. Использование моноклональных антител в диагностике позволяет выявить наличие конкретных антител, что часто применяется в медицине при поиске патогенов или аллергенов в ____________.

4. Благодаря способности моноклональных тел к специфичному связыванию, их можно использовать в терапии для ориентированной борьбы с определенной ____________.

5. Моноклональные антитела - это продукт обработки клеток, полученной путем слияния клеток-проявителей с клетками-продуцентами с целью создания клеток, способных продуцировать антитела с одним и тем же, специфически простым для одного источника ____________.

Ответы:

1. ответа
2. уникальной
3. биоматериала
4. патологии
5. антигена

Желаю удачи на тесте!

Тест по литературе для учащихся 7 класса на тему "Тема, идея, сюжет, система образов повести Лилии Волковой 'Всем выйти из кадра'"

Ответьте на следующие вопросы:

1. Как называется повесть Лилии Волковой? A) Всем в объектив B) Всем выйти из кадра C) Все в кино D) Все на сцену

2. Какова тема повести "Всем выйти из кадра"? A) О важности дружбы B) О путешествиях C) О театре и искусстве D) О школьной жизни

3. Какая идея лежит в основе повести? A) Каждый должен найти свое место в жизни B) Жизнь как театр C) Приключения в школе D) Важность хороших отношений

4. Какой сюжет разворачивается в повести? A) Поиск утерянного сокровища B) Подготовка к школьному празднику C) Подготовка и постановка театрального спектакля D) Поход в экскурсионный лагерь

5. Какие образы встречаются в повести? A) Учительница и ученики B) Страшила и пугало C) Колдун и фея D) Актеры и режиссер

6. Какая система образов использована в повести? A) Реальные и аллегорические образы B) Исторические и научно-популярные образы C) Религиозные и мифологические образы D) Фантастические и футуристические образы

7. Что символизирует театр в повести? A) Путь к успеху B) Мечту о другой жизни C) Искусство и красоту D) Живописную палитру

8. Какое важное жизненное урок содержится в повести? A) Важность учебы и знаний B) Взаимовыручка и дружба C) Подчинение правилам D) Признание собственных ошибок

9. Какой жанр преобладает в повести? A) Фантастика B) Детектив C) Историческая повесть D) Школьная повесть

10. Каков итог повести "Всем выйти из кадра"? A) Победа добра над злом B) Счастливый финал для всех героев C) Новое начало и новые победы D) Главный герой переходит на новый уровень развития

Ответы:

1. B) Всем выйти из кадра
2. C) О театре и искусстве
3. B) Жизнь как театр
4. C) Подготовка и постановка театрального спектакля
5. D) Актеры и режиссер
6. A) Реальные и аллегорические образы
7. C) Искусство и красоту
8. B) Взаимовыручка и дружба
9. D) Школьная повесть
10. C) Новое начало и новые победы