Тест на тему Непаўторная вясна

Вот тест по теме "Passive Voice" для школьников 7 класса, состоящий из 10 вопросов с множественным выбором и ответами.

Тест: Passive Voice

1. The book ___ by the author last year.
a) write
b) was written
c) is written
d) writes

2. The cake ___ by Mary for the party.
a) was made
b) is made
c) makes
d) made

3. English ___ worldwide by millions of people.
a) speak
b) speaking
c) is spoken
d) was spoken

4. The movie ___ by many people last week.
a) saw
b) was seen
c) is seen
d) see

5. The windows ___ every month.
a) cleaned
b) is cleaned
c) are cleaned
d) clean

6. The song ___ on the radio right now.
a) plays
b) is played
c) played
d) was played

7. This building ___ in 1990.
a) build
b) was built
c) is built
d) builds

8. The homework ___ by the students yesterday.
a) do
b) does
c) was done
d) is done

9. The letters ___ every day by the postman.
a) delivers
b) are delivered
c) was delivered
d) is delivered

10. The picture ___ by a famous artist.
a) painted
b) was painted
c) paints
d) is painted

Ответы:

1. b) was written
2. a) was made
3. c) is spoken
4. b) was seen
5. c) are cleaned
6. b) is played
7. b) was built
8. c) was done
9. b) are delivered
10. b) was painted

Этот тест поможет ученикам закрепить знания о пассивном залоге в английском языке.

Ниже тест по английскому языку. Тема: Animals. Класс: 2. Тип вопросов: Открытые вопросы. Количество вопросов: 10. Выводить ответы: Без ответов.

Инструкция для учащихся: отвечайте на каждый вопрос на английском языке, используя 2–4 полного предложения (для рассказа или истории — 4–6 предложений).

1. Describe a cat in English. Include its appearance, the sounds it makes, and something it likes to do.
2. What is your favorite animal? Name it and give two reasons why you like it.
3. Name three animals that live on a farm. For each animal, write one sentence about what it gives to people (milk, eggs, wool, meat, etc.).
4. Describe a whale. Where does it live, how big is it, and what does it eat? Write 3–4 sentences.
5. Write a short story about a dog that helps a friend. Use 4–5 sentences.
6. How do you take care of a pet every day? List three daily habits in complete sentences.
7. Compare a penguin and a bear. Include at least two differences and two similarities.
8. If you could be any animal for one day, which animal would you be and why? Write 2–3 sentences.
9. Name four animals that live in the ocean and write one sentence about what each eats.
10. What should you do if you see an injured animal? Describe steps in 3–4 sentences.

Тест по истории: Вторая мировая война Класс: 10 Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы включены после вопросов

1. Какое событие принято считать началом Второй мировой войны? A) Аншлюс Австрии 1938 года B) Нападение Германии на Польшу 1 сентября 1939 года C) Осада Ленинграда 1941–1944 гг. D) Высадка союзников в Нормандии 1944 года Ответ: B

2. Как назывался договор между Германией и Советским Союзом о ненападении, подписанный в 1939 году? A) Версальский договор B) Пакт Молотова — Риббентропа C) Пакт Риббентропа — Молотов D) Пакт о взаимной торговле Ответ: B

3. Какая битва стала поворотной на Восточном фронте в 1942–1943 гг.? A) Битва за Москву B) Сталинградская битва C) Бои вокруг Архангельска D) Битва за Берлин Ответ: B

4. Какая битва считается крупнейшей в истории танкового сражения и переломной на Восточном фронте в 1943 году? A) Битва за Москву B) Курская битва (битва на Курской дуге) C) Битва на озере Чудское D) Битва за Севастополь Ответ: B

5. Как называлась операция союзников по высадке в Нормандию в 1944 году? A) Operation Barbarossa B) Operation Sea Lion C) Operation Overlord D) Operation Torch Ответ: C

6. Что означала программа ленд-лиза? A) План восстановления послевоенной Европы B) Программа экономической и военной помощи США странам антигитлеровской коалиции C) План уничтожения германской экономики D) Программа создания международной организации Ответ: B

7. Как назывался систематический геноцид евреев и других групп на оккупированной территории во время войны? A) Холокост B) Эвакуация C) Репрессии D) Чистка Ответ: A

8. Как назывался план США по послевоенному восстановлению Европы? A) План Маршалла B) План Монро C) План Молотова D) План Брежнева Ответ: A

9. Как называлась кампания Германии по вторжению в СССР летом 1941 года? A) Барбаросса B) Маршалл C) Нептун D) Ледокол Ответ: A

10. Какая страна капитулировала последней во Второй мировой войне? A) Германия B) Италия C) Япония D) Финляндия Ответ: C

Название теста: Экология — Осенняя неделя безопасности Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор (один правильный ответ в каждом вопросе) Количество вопросов: 10 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция: выберите один правильный ответ из предложенных вариантов (A, B, C или D).

1. Что следует делать, чтобы не повредить растительный покров и животных во время прогулки осенью? A. Срывать растения и разрывать листья B. Аккуратно обходить кусты, не ломать листья и не тревожить животных C. Ломать ветки для костра D. Шуметь и гоняться за животными

2. Какие грибы можно собирать осенью безопасно? A. Любые грибы, которые встречаются в лесу B. Только съедобные и хорошо опознанные по признакам C. Только грибы, продающиеся в магазине D. Грибы без предупреждений и без знания их вида

3. Какие меры безопасности при переходе через дорогу в условиях мокрой осени? A. Переходить по пешеходному переходу, смотреть по сторонам и переходить при зеленом сигнале B. Бежать через дорогу на красный свет C. Игнорировать транспорт и переходить в любом месте D. Перебираться через ограждения вдоль дороги

4. Как правильно утилизировать опавшую листву и органические отходы осенью? A. Сжечь её на участке B. Закладывать компостную кучу или использовать как мульчу C. Выбрасывать в водоем D. Разбрасывать по газону

5. Почему не стоит подкармливать диких животных осенью? A. Они привыкают к людям и могут стать агрессивными B. Это безвредно и полезно для них C. Никакой разницы не существует D. Это ухудшает качество почвы

6. Какие меры снижают риск травм на дорогах в осенний период? A. Носить яркую одежду, использовать световозвращатели, соблюдать дистанцию B. Водить машину быстрее C. Игнорировать правила дорожного движения D. Не выходить из дома

7. Какие симптомы могут свидетельствовать о загрязнении воздуха осенью и что следует сделать? A. Головная боль, раздражение глаз; уйти в помещение и проветрить B. Чистый воздух без симптомов C. Частое чихание без связи со средой D. Появление запаха мыла в помещении

8. Как правильно относится к бытовым отходам и опавшим листьям с точки зрения экологии? A. Разделять, перерабатывать и компостировать B. Сгрести и жечь на участке C. Выбрасывать в ближайший водоем D. Хранить дома без сортировки

9. Какие правила помогают сохранить здоровье и экологию осенью? A. Часто мыть руки, держать чистыми общие поверхности, пить достаточно воды B. Игнорировать гигиену C. Употреблять грязную пищу D. Оставаться без одежды в прохладную погоду

10. Какие правила поведения в лесу осенью помогают сохранить биоразнообразие? A. Не тревожить животных, не ломать гнёзда, убирать мусор за собой B. Кормить диких животных C. Разжигать костры по всему лесу D. Играть в природу без присмотра взрослых

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — B 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — A 10 — A