Тест на тему растения часть живой природы

Тест по предмету «Технология»
Тема: «Управление производством и технологии» (8 класс)

Инструкция: Соотнесите правильные ответы с номерами вопросов.

Вопросы:

1. Что такое производственная технология?
2. Что входит в систему управления производством?
3. Какое оборудование используется для автоматизации производственных процессов?
4. Что такое технологический процесс?
5. Как называется документ, описывающий последовательность технологических операций?

Варианты ответов:

A. Планирование и контроль производства
B. Оборудование для автоматической сборки деталей
C. Последовательность технологических действий, необходимых для изготовления изделия
D. Наука о создании новых материалов и их применение
E. Документ, в котором прописаны этапы изготовления изделия

Ответы:

1 - D. Наука о создании новых материалов и их применение
2 - A. Планирование и контроль производства
3 - B. Оборудование для автоматической сборки деталей
4 - C. Последовательность технологических действий, необходимых для изготовления изделия
5 - E. Документ, в котором прописаны этапы изготовления изделия

Тест по технологии
Тема: Полезные для человека дикорастущие растения и их классификация
Класс: 7
Тип вопросов: Единственный выбор
Количество вопросов: 10

Вариант теста с ответами:

1. Какое из перечисленных растений считается дикорастущим и используется человеком для получения пищи или лекарств?
   А) Вишня
   Б) Луговая медуница
   В) Грибы-шампиньоны
   Г) Картофель

Ответ: Б) Луговая медуница

2. Как называется группа растений, которые растут в дикой природе и могут использоваться для лечения и питания?
   А) Домашние растения
   Б) Полезные дикорастущие растения
   В) Ядовитые растения
   Г) Искусственные растения

Ответ: Б) Полезные дикорастущие растения

3. Какие из следующих растений относятся к лекарственным дикорастущим растениям?
   А) Малина и клубника
   Б) Травяные растения, такие как ромашка и душица
   В) Клен и дуб
   Г) Хвойные деревья

Ответ: Б) Травяные растения, такие как ромашка и душица

4. Почему важно знать полезные дикорастущие растения?
   А) Для украшения сада
   Б) Чтобы не собирать их случайно и не отравиться
   В) Для использования в кулинарии и медицине
   Г) И всё вышеперечисленное

Ответ: В) Для использования в кулинарии и медицине

5. Как можно классифицировать дикорастущие растения?
   А) По цвету и размеру
   Б) По типу использования (лекарственные, съедобные, технические)
   В) По форме листьев
   Г) По запаху

Ответ: Б) По типу использования (лекарственные, съедобные, технические)

6. Что из перечисленного является съедобным дикорастущим растением?
   А) Грибы-подберезовики
   Б) Ядовитый болиголов
   В) Зубровка
   Г) Дурман

Ответ: А) Грибы-подберезовики

7. Как правильно собирать дикорастущие растения?
   А) В любом месте, где они растут
   Б) В экологически чистых зонах, избегая мест с возможным загрязнением
   В) В городских парках, рядом с дорогами
   Г) Не важно где, главное – быстро собрать

Ответ: Б) В экологически чистых зонах, избегая мест с возможным загрязнением

8. Какое из перечисленных растений является ядовитым и не должно употребляться в пищу?
   А) Мята
   Б) Аконит (борец)
   В) Ромашка
   Г) Крапива

Ответ: Б) Аконит (борец)

9. Какие растения из списка можно использовать в народной медицине?
   А) Тысячелистник и льняное семя
   Б) Полевой хвощ и тысячелистник
   В) Дурман и болиголов
   Г) Все вышеперечисленные

Ответ: Б) Полевой хвощ и тысячелистник

10. Что нужно сделать перед тем, как использовать дикорастущее растение для лечения или питания?
    А) Взять его с собой и попробовать на вкус
    Б) Узнать о нем как можно больше (его свойства, безопасность) и проконсультироваться с экспертом или специалистом
    В) Просто собрать и съесть или использовать без опасений
    Г) Взять любое растение, оно не может быть опасным

Ответ: Б) Узнать о нем как можно больше (его свойства, безопасность) и проконсультироваться с экспертом или специалистом

Тест по географии для 5 класса на тему "Топографический диктант"

Вопрос 1:
Опишите, какие признаки отличают горы от равнин. Приведите примеры гор и равнин из России.

---

Вопрос 2:
На топографической карте найдите и опишите следующие объекты: река, лес, населенный пункт. Укажите их расположение относительно друг друга и дайте краткую характеристику каждого объекта.