Тест на тему масса и размер молекул

Тест по обществознанию Тема: Общество как система Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 5 Ответы: да

Инструкция: Соотнеси каждое утверждение в левой колонке с правильной записью в правой колонке. Запиши номер элемента слева и букву справа в виде пары, например: 1–A, 2–B и т.д.

Левая колонка (1–5): термины

1. Социальные институты
2. Социальные роли
3. Социальные нормы
4. Социальные ценности
5. Социальные отношения

Правая колонка (A–E): определения A) Устойчивые формы организации общественной жизни, регулирующие основные виды деятельности общества (семья, экономика, государство/ власть, образование, религия). B) Образец поведения, ожидаемого от человека, занимающего определенную социальную позицию. C) Правила поведения, регулирующие поведение членов группы; формальные и неформальные. D) Основные ориентиры поведения и мотивации общества, на которых строятся нормы и институты. E) Связи и взаимодействия между индивидами и группами, возникающие на основе ролей, норм и ценностей.

Ответы: 1–A 2–B 3–C 4–D 5–E

Конечно! Вот тест по теме «Аэродинамика БЛА» для учеников 8 класса по предмету «Технология». Каждый вопрос имеет один правильный ответ, указаны правильные варианты.

---

Тест по технологии: Аэродинамика БЛА (Беспилотных Летательных Аппаратов)

1. Что такое БЛА?
   a) Наземный автомобиль
   b) Беспилотный летательный аппарат
   c) Корабль в море
   d) Ракета-носитель

Ответ: b) Беспилотный летательный аппарат

2. Какие крылья используют обычно для полета БЛА?
   a) Классическая схема с односторонним профилем
   b) Неправильная форма без профиля
   c) Консольные или стрелковые крылья
   d) Летательные модули без крыльев

Ответ: c) Консольные или стрелковые крылья

3. Что влияет на подъемную силу крыльев БЛА?
   a) Цвет корпуса
   b) Углы атаки и скорость полета
   c) Размер колес
   d) Вес аккумулятора

Ответ: b) Углы атаки и скорость полета

4. Какая часть служит для управления полетом БЛА?
   a) Фюзеляж
   b) Вихревые рули и элероны
   c) Колеса
   d) Освещающий прожектор

Ответ: b) Вихревые рули и элероны

5. Какое явление создает подъемную силу у крыльев?
   a) Ветер
   b) Разделение воздуха над и под крылом (эффект разницы давления)
   c) Вибрация двигателя
   d) Тепловое расширение воздуха

Ответ: b) Разделение воздуха над и под крылом (эффект разницы давления)

6. Почему важно учитывать аэродинамическое сопротивление?
   a) Оно помогает лучше управлять БЛА
   b) Оно снижает энергию, необходимую для полета
   c) Оно тормозит движение и уменьшает дальность полета
   d) Оно увеличивает скорость воздуха вокруг БЛА

Ответ: c) Оно тормозит движение и уменьшает дальность полета

7. Какие материалы лучше всего подходят для корпуса БЛА с точки зрения аэроэффективности?
   a) Легкие и прочные материалы, например, карбон или пластик
   b) Тяжелая сталь
   c) Грубая древесина
   d) Камень

Ответ: a) Легкие и прочные материалы, например, карбон или пластик

8. Что происходит, если изменить угол атаки крыла?
   a) Увеличится или уменьшится подъемная сила
   b) Увеличится время полета
   c) Уменьшится вес БЛА
   d) Обязательно увеличится скорость

Ответ: a) Увеличится или уменьшится подъемная сила

9. Для чего используют аэродинамическое моделирование при создании БЛА?
   a) Чтобы выбрать цвет корпуса
   b) Для анализа и улучшения аэродинамических характеристик
   c) Чтобы определить желаемую длину крыльев
   d) Для установки камеры

Ответ: b) Для анализа и улучшения аэродинамических характеристик

10. Что из перечисленного НЕ является основным фактором вооруженности аэродинамики БЛА?
    a) Размер и форма крыла
    b) Вес и материалы корпуса
    c) Цвет корпуса
    d) Углы установки элементов управления

Ответ: c) Цвет корпуса

---

Если нужно больше вопросов или дополнительно объяснить темы — обращайтесь!

Тест по алгебре для 9 класса: Квадратные уравнения

Вопрос 1: Какое из следующих уравнений является квадратным?

• A) ( 2x + 3 = 0 )
• B) ( x^2 - 5x + 6 = 0 )
• C) ( x^3 - 4x + 1 = 0 )
• D) ( 5x^4 + 2 = 0 )

---

Вопрос 2: Найдите дискриминант квадратного уравнения ( 3x^2 - 12x + 9 = 0 ).

• A) 0
• B) 3
• C) 18
• D) 24

---

Вопрос 3: Если ( x^2 - 6x + 8 = 0 ), то корни уравнения равны:

• A) 2 и 4
• B) 6 и -2
• C) 3 и 3
• D) 8 и -2

---

Вопрос 4: Какое значение имеет ( x ) в уравнении ( x^2 = 25 )?

• A) 5
• B) -5
• C) 5 и -5
• D) 0

---

Пожелаем удачи в прохождении теста!

Гендерное просвещение - Тест на тему: Как стоит относиться к небинарным людям? (8 класс)

Вопрос 1: Какие пронебинарные могут существовать у человека? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 2: Почему важно признавать и уважать права небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 3: Какие шаги можно предпринять для создания более инклюзивной среды для небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 4: Как вы думаете, какое влияние может иметь стигматизация небинарных людей на их психическое здоровье? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 5: Какие меры можно предпринять, чтобы обеспечить безопасность небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 6: Почему важно использовать правильные местоимения при общении с небинарными людьми? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 7: Как можно бороться со стереотипами и предвзятыми мнениями относительно небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 8: Какова роль образования в формировании уважительного отношения к небинарным людям? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 9: Как вы считаете, какие изменения требуются в обществе для поддержки небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 10: Как вы можете помочь в борьбе за равные права и возможности для небинарных людей? Ответ: Открытый вопрос

Вопрос 11: Ваше личное мнение: почему важно признавать и уважать индивидуальную идентичность каждого человека, в том числе небинарных? Ответ: Открытый вопрос

Тест завершен.