Тест на тему Опора и движение животных

Вот тест по теме: Свобода и необходимость в деятельности. Обществознание, 10 класс. Тип вопросов: единственный выбор. 15 вопросов. Включены ответы.

1. Что такое свобода в деятельности? A) Непоколебимое право ничего не делать. B) Способность действовать без ограничений любых условий. C) Способность действовать в рамках целей и условий, выбирая способы достижения. D) Отсутствие ответственности за последствия. Ответ: C

2. Что такое необходимость в деятельности? A) Произвольность выбора без ограничений. B) Условия и нормы, без которых действие не может состояться. C) Отсутствие причин для действия. D) Полное подавление воли. Ответ: B

3. Свобода и необходимость в деятельности взаимосвязаны как: A) полностью независимы. B) свобода выше необходимости. C) свобода реализуется через выбор в рамках условий и ограничений (необходимости). D) необходимость и свобода тождественны. Ответ: C

4. Какие виды свободы выделяют в обществознании? A) абсолютная и относительная свобода без ограничений. B) экономическая и политическая свобода. C) негативная свобода и позитивная свобода. D) внутренняя и внешняя свобода. Ответ: C

5. Пример: человек свободно выбирает профессию, но под воздействием социальных факторов. Что это демонстрирует? A) полную свободу. B) несовместимость свободы и необходимости. C) свободу выбора в рамках существующих условий. D) отсутствие свободы. Ответ: C

6. Что относится к внутренним ограничителям свободы? A) законы и нормы. B) социальные ожидания, привычки, убеждения. C) погодные условия. D) физические препятствия. Ответ: B

7. Что относится к внешним ограничителям свободы? A) социальные нормы и законы. B) убеждения и привычки. C) личные цели. D) интересы. Ответ: A

8. Принцип: свобода предполагает ответственность. Какое утверждение верно? A) Свобода безответственна. B) Свобода без ответственности. C) Свобода предполагает ответственность за последствия действий. D) Свобода бессмысленна. Ответ: C

9. Фраза: «Свобода не равна произволу» отражает, что: A) это верно. B) это неверно. C) нейтрально. D) зависит от ситуации. Ответ: A

10. Необходимость как объективные условия существования общества означает: A) полное лишение свободы. B) условия, без которых цель не может быть достигнута. C) произвол. D) отсутствие выбора. Ответ: B

11. Какова основная идея взаимодействия свободы и необходимости в деятельности? A) свобода без ограничений. B) необходимость подавляет свободу. C) свобода реализуется через деятельность, направленную на преодоление ограничений. D) свободу и необходимость нельзя сочетать. Ответ: C

12. Признаки свободы в деятельности: A) безразличие к последствиям. B) способность обдумывать цели, планировать, выбирать способы достижения, не нарушая закона. C) слепое подчинение. D) отказ от ответственности. Ответ: B

13. Свобода в жизни общества расширяется с развитием общества: A) Согласен. B) Не согласен. C) Нейтрален. D) Только при отсутствии ограничений. Ответ: A

14. Пример свободы в деятельности: A) человек бездействует, потому что ничего не планирует. B) человек выбирает карьеру и кружки согласно своим интересам и условиям. C) человек следует стереотипам. D) человек делает что попало без цели. Ответ: B

15. Что лучше всего характеризует свободную и ответственную деятельность? A) свобода без ответственности. B) ответственность без свободы. C) свобода плюс ответственность за последствия. D) полное подчинение внешним правилам. Ответ: C

Тест по физической культуре Тема: Оператор таймера для броска. Судья. Баскетбол Класс: 11 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 10 Ответы: Да — в конце приведён ответный ключ

Вопрос 1 Какова основная роль оператора таймера для броска в баскетболе? A) Оценивать физическую подготовку игроков B) Запускать и останавливать таймер броска, фиксировать время владения мячом и информировать судью C) Судить нарушения правил D) Подсчитывать очки Ответ: B

Вопрос 2 Какие действия выполняет оператор таймера для начала и завершения времени броска? A) Включает сигнальный таймер на табло, запускает секундомер и передает сигналы судье B) Просто считает вслух время C) Ничего не делает D) Звонит тренеру Ответ: A

Вопрос 3 Что произойдет, если время броска истекло? A) Игрок получает штрафной бросок B) Бросок повторяется сразу же C) Ничего не происходит D) Владелец мяча переходит сопернику и судья свистит нарушение времени броска Ответ: D

Вопрос 4 Что должен сделать оператор таймера после того, как мяч покидает руки игрока при броске? A) Немедленно остановить таймер B) Продолжать отсчёт C) Остановить таймер, а затем при необходимости перезапустить его D) Ничего не делать Ответ: A

Вопрос 5 Какую роль выполняет судья в отношении нарушения времени броска? A) Объявляет нарушение времени броска и передаёт мяч сопернику B) Назначает штрафные броски C) Переводит мяч в центр площадки D) Ничего не делает Ответ: A

Вопрос 6 Какую сигнализацю использует судья и оператор таймера при смене владения после нарушения? A) Судья свистит и указывает смену владения B) Судья молчит, оператор продолжает считать C) Судья вызывает тайм-аут D) Ничего не происходит Ответ: A

Вопрос 7 Какова основная задача судьи, работающего в паре с оператором таймера, во время игрового времени? A) Соблюдать правила, фиксировать нарушения времени и подавать сигналы B) Подсчитывать очки C) Заботиться об инвентаре D) Устанавливать расписание Ответ: A

Вопрос 8 Какие общие принципы безопасности и надёжности применяются к работе оператора таймера? A) Работать с надёжным оборудованием, заранее проверить работу табло и кнопок, знать сигналы B) Игнорировать мелкие сбои C) Работать без подготовки D) Менять место работы во время игры Ответ: A

Вопрос 9 В каких случаях таймер времени броска сбрасывается или начинается заново? A) Только после штрафного броска B) При смене владения мячом или вводе мяча в игру после аут-ау C) Никогда D) Каждый раз автоматически Ответ: B

Вопрос 10 Почему учащимся полезно знать правила времени броска и роль оператора таймера? A) Это помогает глубже понять игру и воспитывает уважение к правилам B) Ничего полезного C) Только для судей D) Чтобы писать сочинения Ответ: A

Ответы: 1 — B 2 — A 3 — D 4 — A 5 — A 6 — A 7 — A 8 — A 9 — B 10 — A

Вот тест по теме "Ознакомление с правилами пожарной безопасности" для 11 класса по предмету логистика. Тест состоит из 20 вопросов с множественным выбором и ответами.

Тест: Ознакомление с правилами пожарной безопасности

Вопрос 1:

Какие материалы считаются легковоспламеняющимися? A) Дерево
B) Вода
C) Бензин
D) Металл
Ответ: A, C

Вопрос 2:

Какой прибор используется для измерения концентрации газов в помещении? A) Термометр
B) Пирометр
C) Газоанализатор
D) Манометр
Ответ: C

Вопрос 3:

При возникновении пожара, что не нужно делать? A) Позвонить в пожарную службу
B) Попытаться потушить огонь самостоятельно
C) Покинуть помещение
D) Использовать лифт
Ответ: D

Вопрос 4:

Какой из этих знаков указывает на необходимость покинуть помещение? A) Красный круг
B) Зеленый квадрат
C) Знак эвакуации
D) Желтый треугольник
Ответ: C

Вопрос 5:

Что нужно делать, если вы оказались в задымленном помещении? A) Спокойно выйти на свежий воздух
B) Прикрыть рот и нос влажной тряпкой
C) Сразу же звать на помощь
D) Ждать, пока дым рассосется
Ответ: B

Вопрос 6:

Какова основная причина пожаров на складах? A) Неправильная эксплуатация оборудования
B) Пожарные работы
C) Нарушение правил хранения материалов
D) Приветственная атмосфера
Ответ: C

Вопрос 7:

Что вы должны делать с огнетушителем перед его использованием? A) Убедиться, что он в исправном состоянии
B) Не проверять его, если вы знаете, как им пользоваться
C) Игнорировать, если он не срабатывает
D) Принести его из другого помещения
Ответ: A

Вопрос 8:

Как часто необходимо проводить учебные пожарные тревоги в учреждении? A) Один раз в год
B) Один раз в квартал
C) Один раз в месяц
D) Каждый день
Ответ: B

Вопрос 9:

Какой тип огнетушителя наиболее эффективен для тушения электрических пожаров? A) Пенный
B) Углекислотный
C) Водяной
D) Порошковый
Ответ: B

Вопрос 10:

Что такое "план эвакуации"? A) Общее описание склада
B) Схема, показывающая пути выхода в случае пожара
C) Список сотрудников
D) Перечень оборудования
Ответ: B

Вопрос 11:

Какую пищу нельзя разогревать в микроволновой печи, чтобы избежать возгорания? A) Кукурузные хлопья
B) Яйца в скорлупе
C) Плоские тарелки
D) Молоко
Ответ: B

Вопрос 12:

Каковы основные меры по предотвращению пожаров? A) Запрет на курение в помещениях
B) Регулярные проверки электропроводки
C) Правильная утилизация мусора
D) Все вышеперечисленное
Ответ: D

Вопрос 13:

Что нужно делать в случае обнаружения горящего человека? A) Сохранять спокойствие и звать на помощь
B) Бежать за водой
C) Затушить огонь одеждой
D) Повернуться и уйти
Ответ: A

Вопрос 14:

Кто может быть назначен ответственным за соблюдение правил пожарной безопасности на предприятии? A) Генеральный директор
B) Специалист по охране труда
C) Любой сотрудник
D) Водитель
Ответ: B

Вопрос 15:

Какова первая буква в инструкции по спасению людей на стендах? A) С - спасение
B) П - предотвращение
C) Е - эвакуация
D) О - организация
Ответ: C

Вопрос 16:

Что нельзя делать во время пожара? A) Выключить электроприборы
B) Закрыть двери за собой
C) Подниматься на верхние этажи
D) Употреблять алкоголь
Ответ: C

Вопрос 17:

Что является основным источником информации о правилах пожарной безопасности? A) Литература по логистике
B) Обучающие курсы по безопасности
C) Доска объявлений
D) Брошюры по уходу за растениями
Ответ: B

Вопрос 18:

Когда следует проводить профилактические мероприятия по пожарной безопасности? A) Один раз в месяц
B) Прежде чем произойдет пожар
C) Только при смене собственника
D) Каждую неделю
Ответ: B

Вопрос 19:

Выявление и устранение потенциальных источников возгорания — это: A) Пожарная безопасность
B) Профилактика
C) Реакция на пожар
D) Спасательные работы
Ответ: B

Вопрос 20:

При каком звуке следует немедленно покинуть здание? A) Звуке работающего вентилятора
B) Звуке телефонного звонка
C) Звуке сигнализации
D) Звуке будильника
Ответ: C

Итоги теста:

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Максимально возможное количество баллов - 20.