Новая школа

Что такое административное правонарушение? A) Нарушение гражданских договоренностей между гражданами. B) Правонарушение, посягающее на охраняемые административным правом общественные отношения, влекущее применение мер административной ответственности. C) Уголовное преступление. D) Неправомерное поведение, за которое всегда следует уголовное наказание. Ответ: B
Какое из утверждений лучше объясняет отличие административного правонарушения от уголовного преступления? A) Административное правонарушение наказывается уголовным наказанием, преступление — административным. B) Административное правонарушение — это нарушение общественных отношений, за которое применяются административные меры (штрафы, предупреждения и т. д.), тогда как уголовное преступление — нарушение, за которое предусмотрено уголовное наказание и обычно требует вины и предполагает более тяжкие последствия. C) Нет различий. D) Административное правонарушение — всегда уголовно наказуемо. Ответ: B
Какие элементы составляют состав административного правонарушения? A) Объект, объективная сторона, субъект, вина. B) Объект, субъект, умысел, вина. C) Доказательства, санкции. D) Правовая норма и последствия. Ответ: A
Чем административное правонарушение отличается от гражданского правонарушения? A) Административное правонарушение — нарушение правил общественного порядка, влекущее административную ответственность; гражданское правонарушение — нарушение гражданского законодательства и влечет возмещение убытков и/или исправления нарушений. B) Нет различий. C) Административное правонарушение — всегда уголовно наказуемо. D) Гражданское правонарушение — относится к уголовной юрисдикции. Ответ: A
Кто может быть субъектом административного правонарушения? A) Только граждане. B) Граждане, должностные лица, юридические лица. C) Только юридические лица. D) Только государственные органы. Ответ: B
Что относится к объективной стороне административного правонарушения? A) Мотив лица и его цель. B) Действие или бездействие, время, место, способ, последствия (если есть). C) Вина и умысел. D) Судебное решение. Ответ: B
Каково основание привлечения к административной ответственности? A) Наличие состава административного правонарушения. B) Наличие уголовного преступления. C) Наличие гражданских убытков. D) Наличие трудового договора. Ответ: A
Что означает понятие формального состава административного правонарушения? A) Требуется противо-правный вред последствия. B) Непотребуется доказательство вредных последствий; достаточно факта нарушения нормы. C) Вина обязательно. D) Наличие уголовного наказания. Ответ: B
Какой признак не входит в состав административного правонарушения? A) Объект B) Объективная сторона C) Субъективная сторона D) Применение уголовного наказания Ответ: D
Различие между административным правонарушением и дисциплинарным проступком? A) Дисциплинарный проступок относится к рамкам трудовых и служебных отношений и регулируется внутренними правилами организации, тогда как административное правонарушение — общественно опасное деяние против норм права, на которое применяются государственные меры административной ответственности. B) Нет различий. C) Дисциплинарный проступок — всегда уголовно наказуемый. D) Административное правонарушение — не подлежит ответственности. Ответ: A
Какие меры административной ответственности существуют? A) Штраф, предупреждение, административный арест, конфискация предмета. B) Штраф, лишение свободы. C) Исправительные работы. D) Правосудие. Ответ: A
Что означает формальный состав в контексте административного правонарушения? A) Наличие вредных последствий. B) Наличие самого факта нарушения без необходимости доказывать вредные последствия. C) Обязательное наличие умысла. D) Требование вещественного ущерба. Ответ: B
Какой признак чаще свидетельствует о формальном составе административного правонарушения? A) Наличие вредных последствий B) Отсутствие вредных последствий обязательно C) Наличие самого факта нарушения без необходимости доказывать вредные последствия D) Наличие умысла Ответ: C
В каком случае ответственность может применяться к юридическому лицу? A) Никогда. B) Только если закон прямо предусматривает ответственность юридического лица за конкретное правонарушение; ответственность на юридическое лицо наступает за нарушение правовых норм, связанных с его деятельностью. C) Всегда. D) Только если правонарушение связано с гражданскими обязанностями. Ответ: B
Что из нижеперечисленного не является элементом состава административного правонарушения? A) Объект правоотношений B) Объективная сторона C) Субъективная сторона D) Договор между гражданами Ответ: D

Конечно! Ниже представлен тест по истории на тему «Культура Советской России в период Гражданской войны» для 10 класса, состоящий из 30 вопросов с одним выбором ответа. В конце указаны правильные ответы.

Тест по истории: Культура Советской России в период Гражданской войны

1. Кто был основателем театра «Новая драма» в Москве в 1919 году?
A) Константин Сергеевич Степанов
B) Всеволод Мейерхольд
C) Антон Павлович Чехов
D) Владимир Маяковский

Ответ: B

2. Какая организация играла важную роль в культурной политике Советской России в 1919 году?
A) Союз писателей
B) Всероссийский центральный исполнительный комитет (ВСНХ)
C) Союз художников
D) Коммунистическая партия России

Ответ: B

3. Кто из известных поэтов и художников начал работу над созданием революционной поэзии и плакатов в этот период?
A) А. А. Блок
B) Владимир Маяковский
C) Александр Блок
D) Сергей Есенин

Ответ: B

4. Какой из указанных видов искусства приобрел особое значение в пропагандистской деятельности Советской власти в 1919 году?
A) Музыка
B) Театр
C) Плакат
D) Скульптура

Ответ: C

5. Какие знаменитые художники работали над созданием революционных плакатов в этот период?
A) Казимир Малевич и Иван Клюн
B) Владимир Татлин и Василий Кандинский
C) Геракл Греф и Дмитрий Милютин
D) Илья Ефимов и Александр Родченко

Ответ: D

6. Какой музыкальный жанр стал популярным среди советских композиторов в период Гражданской войны?
A) Рок-опера
B) Советская песня
C) Баварская опера
D) Вестерн

Ответ: B

7. Кто написал знаменитую песню «Интернационал»?
A) Петр Ильич Чайковский
B) Евгений Замятин
C) Леонид Осипович Утёсов
D) Вяч. Иванович Иванов

Ответ: D

8. Какое из произведений стало символом революционной культуры этого времени?
A) «Обломов» Ивана Гончарова
B) «Мёртвые души» Николая Гоголя
C) «Песни революции»
D) «Руслан и Людмила» Александра Пушкина

Ответ: C

9. Какая роль отводилась советским СМИ в культурной жизни во время Гражданской войны?
A) Контроль и пропаганда коммунистической идеологии
B) Развлечение публики и создание развлечений
C) Стремление к сохранению элитных традиций искусства
D) Реклама иностранной культуры

Ответ: A

10. Какие новые формы литературы появлялись в это время в Советской России?
A) Традиционная классическая литература
B) Политические памфлеты и революционные поэмы
C) Литературное творчество в стиле романтизма
D) Исключительно зарубежные произведения

Ответ: B

11. Кто является автором знаменитой «Ленинской книги» — сборника революционной поэзии?
A) Владимир Маяковский
B) Сергей Есенин
C) Александр Блок
D) Николай Островский

Ответ: A

12. Какая роль у советских кинохудожников в этот период?
A) Создавать фильмы для развлечения богатых слоев
B) Использовать кино как средство пропаганды и формирования революционной культуры
C) Снимать фильмы лишь на иностранные темы
D) Исключительно создавать художественные фильмы для музеев

Ответ: B

13. Какая из следующих технологий начала активно использоваться для производства культурных артефактов и пропаганды?
A) Телевидение
B) Фотография и кинематограф
C) Радио
D) Цифровая графика

Ответ: B

14. Кто из художников был автором конструктивистского стиля в этом периоде?
A) Казимир Малевич
B) Владимир Татлин
C) Марк Шагал
D) Исаак Левитан

Ответ: B

15. Какая важная культурная программа была реализована в годы Гражданской войны, связанная с книгой?
A) Уничтожение всех книг, не соответствующих идеологии
B) Создание массового книжного производства и распространения революционной литературы
C) Запрет на чтение книг
D) Популяризация зарубежных печатных изданий

Ответ: B

16. Какое из перечисленных произведений было создано в этот период как образец революционной поэзии?
A) «Рассвет» В. Маяковского
B) «Борьба за право» А. Блока
C) «Мертвые души» Н. Гоголя
D) «Капитал» Карла Маркса

Ответ: A

17. Каким видом визуального искусства активно занимались советские художники в этот период?
A) Импрессионизм
B) Кубизм и конструктивизм
C) Барокко
D) Ренессанс

Ответ: B

18. Какой из музыкальных жанров получил развитие во время Гражданской войны?
A) Вальс
B) Вступительные марши и революционная песня
C) Рок-н-ролл
D) Опера

Ответ: B

19. Какие новые формы театра появились в первые годы Советской власти?
A) Классический академический театр
B) Театр революции и пропаганды
C) Мюзиклы
D) Итальянская опера

Ответ: B

20. Какие крупные памятники и монументы создавались в этот период?
A) Монумент «Рабочий и Колхозница» (1937)
B) Памятник Минину и Пожарскому, созданный в 1919 году
C) Спасская башня Кремля
D) Памятник Александру Второму

Ответ: B

21. Какая роль у литературных журналов и газет в формировании культуры того времени?
A) Распространение классической культуры
B) Воспитание в духе революционной пропаганды и нового мировоззрения
C) Развитие халтурного искусства
D) Отказ от литературной деятельности

Ответ: B

22. Почему возник интерес к народной культуре в этот период?
A) Для её полного уничтожения и замены европейской
B) Как к инструменту укрепления национальной идентичности и революционной идеологии
C) В целях сохранения традиционной дворянской культуры
D) Для ограничения народных традиций

Ответ: B

23. Какое из перечисленных литературных произведений было написано в период Гражданской войны?
A) «Новые приключения Шерлока Холмса»
B) «Облако в штанах» Владимир Маяковский
C) «Преступление и наказание» Ф. Достоевский
D) «Тихий Дон» М. Шолохов

Ответ: B

24. Какие виды искусства чаще всего использовались в пропагандистских плакатах?
A) Реализм и супрематизм
B) Геометрический конструктивизм, яркие цвета, революционная символика
C) Импрессионизм и романтизм
D) Барокко и класицизм

Ответ: B

25. Какая роль отводилась молодой советской культуре в борьбе за идеи социализма?
A) Поддержка старых традиций
B) Формирование новой советской гуманитарной среды и культурной идентичности
C) Ограничение творчества и его контроль
D) Исключительно развлечения

Ответ: B

26. Кто из известных художников работал над созданием революционных декоративных панно и росписей?
A) Илья Репин
B) Лев Вышеславцев
C) Казимир Малевич
D) Борис Кустодиев

Ответ: B

27. Какое из следующих утверждений описывает культуру в годы Гражданской войны?
A) Постоянная борьба между классами и идеологиями, использование культуры как инструмента пропаганды
B) Полное отсутствие культурной жизни
C) Доминирование зарубежной культуры в СССР
D) Исключительно развлекательный характер культуры

Ответ: A

28. В каком году был опубликован первый номер журнала «Библиотека поэтической революции», содействующий развитию новой поэзии?
A) 1918
B) 1919
C) 1921
D) 1925

Ответ: B

29. Какой вид искусства был наиболее активно использован для формирования революционной эпохи?
A) Литография
B) Плакат и картина-витраж
C) Анимация
D) Мозаика

Ответ: B

30. Что характеризовало культуру Советской России в период Гражданской войны?
A) Вымершие традиции и закрытость к новым идеям
B) Активное развитие пропагандистских форм искусств, создание новой советской культуры и массовых произведений
C) Полное отсутствие культурных инициатив из-за войны
D) Консерватизм и ориентация на царскую традицию

Ответ: B

Если потребуется, я могу подготовить ответы или создать вариант теста с открытыми вопросами.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Хамелеон

Популярные тесты

Тест по истории: Россия и мир во второй половине 20 века

Ответы: