Тест на тему Умножение на числа оканчивающиеся нулями

Ниже представлен тест по истории для 9 класса на тему: «Страны Европы и США в первой половине 19 века». Тип вопросов: единственный правильный ответ. Всего 10 вопросов. В конце — ключиanswers.

Тест

1. Какая внешнеполитическая доктрина США была сформулирована в 1823 году и заявляла, что европейские государства не должны вмешиваться в дела стран Американского континента?
   A) Доктрина Бентека
   B) Монро доктрина
   C) Доктрина Талейрана
   D) Доктрина Ливермора

2. Как называется серия революционных волнений в Европе в 1848 году, часто называемая «Весна народов»?
   A) Революции 1830-х годов
   B) Революции 1848 года
   C) Реставрации 1815 года
   D) Реформы 1850-х годов

3. Как назывался закон США 1830 года, предоставлявший правительство США полномочие переселять коренное население на Запад, что привело к Великому переселению народов?
   A) Закон о гражданстве американцев
   B) Закон о переселении индейцев
   C) Закон о торговле с Индией
   D) Закон о землях резерваций

4. Какое сооружение, завершённое в 1825 году, значительно улучшило транспорт между регионами США и ускорило экономическое развитие?
   A) Эри-канал
   B) Панамский канал
   C) Железнодорожная магистраль Нью-Йорк–Бостон
   D) Великий морской путь

5. Какой конгресс в 1815 году перераспределил границы Европы и заложил основы послевоенного порядка?
   A) Версальский мир
   B) Венский конгресс
   C) Парижский договор
   D) Тильзитский мир

6. Какие государства в Европе в период 1815–1848 гг. стремились сохранить старый монархический порядок и подавлять революционные движения?
   A) Конституционные монархии
   B) Республиканские государства
   C) Консервативные монархии
   D) Демократические республики

7. Как назывался кризис в США 1832–1833 годов, связанный с идеей nullification и правом штатов не выполнять федеральные законы?
   A) Кризис Миссури
   B) Кризис нуллификации
   C) Кризис Вашингтона
   D) Кризис Таскса

8. Что означало движение аболиционистов в США в начале XIX века?
   A) Борьбу за сохранение рабства
   B) Борьбу за освобождение рабов
   C) Борьбу за независимость от Великобритании
   D) Борьбу за права женщин

9. Какая отрасль промышленности Великобритании стала ключевой для промышленной революции в начале XIX века?
   A) Горнодобывающая
   B) Текстильная, особенно хлопчатобумажная
   C) Железнодорожная
   D) Судостроение

10. Как называлась идея распространения американской демократии и территориального расширения США на запад в 1840‑х годах?
    A) Идея «манифестной демократии»
    B) Идея «Manifest Destiny» (манифест судьбы)
    C) «Монрорева доктрина»
    D) «Экспансионистская политика»

Ответы 1 — B 2 — B 3 — B 4 — A 5 — B 6 — C 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Тест по истории на тему: Великая российская революция 1917

Вопросы:

1. Какой день считается началом Февральской революции 1917 года?

   • A) 23 февраля
   • B) 8 марта
   • C) 25 февраля
   • D) 7 ноября
     Ответ: A) 23 февраля

2. Какой орган власти был учреждён после Февральской революции?

   • A) Временное правительство
   • B) Советы рабочих и солдатских депутатов
   • C) Романова монархия
   • D) Коммунистическая партия
     Ответ: A) Временное правительство

3. Кто возглавил большевиков во время Октябрьской революции?

   • A) Лев Троцкий
   • B) Владимир Ленин
   • C) Юрий Андропов
   • D) Александр Керенский
     Ответ: B) Владимир Ленин

4. Какое событие произошло 25 октября (7 ноября) 1917 года?

   • A) Начало Февральской революции
   • B) Переход власти в руки большевиков
   • C) Подписание Брестского мира
   • D) Проведение Учредительного собрания
     Ответ: B) Переход власти в руки большевиков

5. Какой документ был подписан между Советской Россией и Германией в 1918 году?

   • A) Treaty of Versailles
   • B) Брестский мир
   • C) Договор о ненападении
   • D) Варшавский пакт
     Ответ: B) Брестский мир

6. Какой класс руководил революционными событиями в 1917 году?

   • A) Крестьяне
   • B) Буржуазия
   • C) Пролетариат
   • D) Дворяне
     Ответ: C) Пролетариат

7. Какой период в истории России начался после Октябрьской революции?

   • A) Гражданская война
   • B) Первая мировая война
   • C) НЭП
   • D) Холодная война
     Ответ: A) Гражданская война

8. Кто стал председателем Совета Народных Комиссаров после Октябрьской революции?

   • A) Лев Троцкий
   • B) Владимир Ленин
   • C) Степан Шаумян
   • D) Николай II
     Ответ: B) Владимир Ленин

9. Какой из следующих факторов способствовал возникновению революционных настроений в России?

   • A) Успехи российской армии на фронте
   • B) Улучшение уровня жизни крестьян
   • C) Увеличение недовольства среди рабочих и крестьян
   • D) Устранение всеобщего голосования
     Ответ: C) Увеличение недовольства среди рабочих и крестьян

10. Какой дата считается днем окончания Гражданской войны в России?

    • A) 1920 год
    • B) 1922 год
    • C) 1924 год
    • D) 1917 год
      Ответ: B) 1922 год

Итоги:

Тест включает 10 вопросов, каждый из которых имеет один правильный ответ. Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по немецкому языку для 4 класса на тему "Präteritum"

Инструкция: Установите соответствие между формами глаголов в настоящем времени и их формами в Präteritum.

Вопросы:

1. sagen
   a) sagte

2. gehen
   b) ging

3. spielen
   c) spielte

4. essen
   d) aß

5. trinken
   e) trank

6. fahren
   f) fuhr

7. sehen
   g) sah

8. kommen
   h) kam

9. finden
   i) fand

10. lesen
    j) las

Задание: Напишите номер правильного ответа (a-j) рядом с соответствующим глаголом (1-10).

Удачи!

Тест по биологии: Эволюция человека

Класс: 11

Вопросы:

1. Какой из следующих видов является наиболее близким родственником человека? A) Шимпанзе B) Горилла C) Орангутан D) Бабуин

2. В каком периоде возник Homo sapiens (современный человек)? A) Доисторический период B) Плейстоцен C) Голоцен D) Пермский период

3. Какое положение человека в цепи эволюции представлено правильно? A) Homo habilis -> Homo erectus -> Homo sapiens B) Australopithecus -> Homo sapiens -> Homo erectus C) Homo sapiens -> Homo neanderthalensis -> Homo erectus D) Homo erectus -> Homo sapiens -> Australopithecus

4. Какое открытие А. Дарвина стало ключевым для понимания процессов эволюции? A) Таблица Менделеева B) Теория естественного отбора C) Геологическая хронология D) Теория относительности

5. Какое значение имеет адаптация в процессе эволюции человека? A) Усиление генетических мутаций B) Уменьшение биоразнообразия C) Приспособление к изменяющимся условиям среды D) Создание новых видов

6. Какие из следующих черепных черт характерны для современного человека? A) Овальное лицо B) Массивные нижнечелюстные мышцы C) Выступающие зубы D) Отсутствие брюшной полости

7. Какой эпохе принадлежит археопитек (Ardipithecus ramidus)? A) Плейстоцен B) Плейстоцен C) Миоцен D) Голоцен

8. Каким образом археопитеки (Australopithecus) достигали пищи в древности? A) Охота на крупных травоядных животных B) Сбор ягод и плодов C) Использование каменных орудий для охоты D) Парение на деревьях

9. Какие из следующих свидетельств указывают на эволюцию человека из общего предка с обезьянами? A) Морфологические аналогии B) Подобие ДНК C) Генетические мутации D) Вегетарианский рацион

10. В каком географическом регионе наиболее ранние ископаемые остатки представителей рода Homo были найдены? A) Африка B) Европа C) Азия D) Южная Америка

11. Какое значение имеет "анатомический барьер" при оценке видового разделения? A) Наличие общих генетических признаков B) Географическое разделение C) Необходимость идентичного окружения D) Физические препятствия для спаривания

12. Какое предположение лежит в основе теории дрифта исчезновений? A) Массовое вымирание видов в результате естественного отбора B) Изменение генетического состава популяции из-за случайных процессов C) Приспособление к новым условиям среды D) Нет изменений в генетическом коде

13. Какие ископаемые находки точно можно отнести к коренному человеку Homo sapiens? A) Костяные останки Homo naledi B) Кости Homo antecessor C) Череп Homo sapiens D) Скелет Homo heidelbergensis

14. Какой из следующих факторов не может быть причиной эволюционных изменений у человека? A) Изменения в окружающей среде B) Мутации в геноме C) Социальные преимущества D) Стабильность генетического кода

Тест окончен

После того, как ученики ответят на вопросы, можно проверить правильные ответы самостоятельно. Удачи на экзамене!