Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ04 ноября 2024 16:02
Вот тест по математике на тему "Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями" для 6 класса. В конце теста приведены правильные ответы.
Вопрос 1: Какое значение имеет сумма дробей ( \frac{1}{3} + \frac{1}{4} )?
A) ( \frac{7}{12} )
B) ( \frac{5}{12} )
C) ( \frac{1}{12} )
D) ( \frac{1}{6} )
Вопрос 2: Найдите значение выражения ( \frac{5}{6} - \frac{1}{3} ).
A) ( \frac{2}{3} )
B) ( \frac{4}{6} )
C) ( \frac{1}{2} )
D) ( \frac{1}{4} )
Вопрос 3: Какое значение имеет сумма дробей ( \frac{2}{5} + \frac{1}{10} )?
A) ( \frac{3}{10} )
B) ( \frac{5}{10} )
C) ( \frac{7}{10} )
D) ( \frac{4}{5} )
Вопрос 4: Найдите значение выражения ( \frac{3}{8} - \frac{1}{2} ).
A) ( \frac{1}{8} )
B) ( -\frac{1}{8} )
C) ( \frac{2}{8} )
D) ( \frac{3}{4} )
Вопрос 5: Какой результат будет у выражения ( \frac{3}{4} + \frac{1}{2} )?
A) ( \frac{1}{4} )
B) ( \frac{5}{4} )
C) ( \frac{3}{2} )
D) ( \frac{7}{8} )
Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по сложению и вычитанию дробей с разными знаменателями.
Тест по истории на тему "Hearts of Iron IV" для 8 класса
Опишите, как историческая точность в игре "Hearts of Iron IV" влияет на восприятие ключевых событий Второй мировой войны. Приведите примеры из игры.
Какие основные факторы, представленные в "Hearts of Iron IV", оказывают влияние на принятие стратегических решений в ходе войны? Объясните, как эти факторы могут повлиять на результат сражений.
В "Hearts of Iron IV" игроки могут выбирать разные нации и их стратегии. Как вы считаете, что влияет на выбор игрока между различными нациями? Приведите примеры наций и их уникальных характеристик или стратегий.
Тест по истории России для 10 класса
Тема: Идеология и культура в годы гражданской войны
1. Какой идеологический курс был принят большевиками во время гражданской войны?
a) Лiberalизм
b) Социализм
c) Монархизм
d) Нацизм
Ответ: b) Социализм
2. Какое из следующих событий произошло в 1918 году?
a) Подписание Брестского мира
b) Октябрьская революция
c) Начало НЭПа
d) Провозглашение Российской Федерации
Ответ: a) Подписание Брестского мира
3. Какую роль играли писатели и художники в годы гражданской войны?
a) Они не занимались политикой
b) Поддерживали белое движение
c) Интенсивно создавали социалистическое искусство
d) Придерживались нейтралитета
Ответ: c) Интенсивно создавали социалистическое искусство
4. Какой культурный проект был инициирован большевиками в 1920-х годах?
a) "Наследие"
b) "Академизм"
c) "Утопия"
d) "Культурная революция"
Ответ: d) "Культурная революция"
5. Какое из этих направлений в искусстве возникло в годы гражданской войны?
a) Романтизм
b) Импрессионизм
c) Constructivism
d) Барокко
Ответ: c) Constructivism
6. Какое идеологическое направление получило наибольшее развитие среди молодежи в годы Гражданской войны?
a) Консерватизм
b) Социализм и коммунизм
c) Либерализм
d) Фашизм
Ответ: b) Социализм и коммунизм
7. Какой жанр литературы стал особенно популярным во время Гражданской войны?
a) Мифология
b) Историческая проза
c) Поэзия о любви
d) Пролетарская поэзия
Ответ: d) Пролетарская поэзия
8. Какой важный документ был принят в 1918 году и определил основные принципы новой власти?
a) Конституция РСФСР
b) План ГОЭЛРО
c) Декрет о мире
d) Декрет о земле
Ответ: a) Конституция РСФСР
9. Какой из перечисленных театров стал символом советского театра в годы Гражданской войны?
a) Московский художественный театр
b) Театр имени Вахтангова
c) Театр Драмы
d) Театр Романа Виктюка
Ответ: a) Московский художественный театр
10. Какое значение имела пропаганда в годы Гражданской войны?
a) Никакого значения
b) Стала основным инструментом борьбы за идеи
c) Применялась только белыми
d) Использовалась только для военной информации
Ответ: b) Стала основным инструментом борьбы за идеи
Желаем удачи на экзаменах!
Инструкция: Соотнесите каждую страну с соответствующим событием или личностью.
| Страны | События / Личности |
|---|---|
| 1. Индия | А. Февральская революция |
| 2. Китай | Б. Махатма Ганди |
| 3. Египет | В. Лига Наций |
| 4. Мексика | Г. Сяньгань, Чан Кайши |
| 5. Япония | Д. Конституционная революция 1911 года |
| 6. Иран | Е. Революция 1919 года |
| 7. Южноафриканский Союз | Ж. Апартеид |
| 8. Турция | З. Установление власти Кемаля Ататюрка |
| 9. Советская Россия | И. Гражданская война (1917-1923) |
| 10. Аргентина | К. Экономический кризис 1930 года |
| 11. Перу | Л. Революция 1919 года в Перу |
| 12. Бразилия | М. Образование государства «План Бразилия» |
| 13. Эфиопия | Н. Итало-эфиопская война |
| 14. Монголия | О. Восстание против маньчжурской власти |
| 15. Судан | П. Образование Суданского национального движения |
| 16. Корея | Р. Японская оккупация |
| 17. Индокитай | С. Движение вьетнамских националистов под руководством Хо Ши Мина |
| 18. Ливия | Т. Итальянская колонизация |
| 19. Колумбия | У. Восстание «Ла Violencia» |
| 20. Гренада | Ф. Влияние Великобритании на карибский регион |
1 - Б
2 - Г
3 - В
4 - И
5 - О
6 - Е
7 - Ж
8 - З
9 - И
10 - К
11 - Л
12 - М
13 - Н
14 - О
15 - П
16 - Р
17 - С
18 - Т
19 - У
20 - Ф
При подготовке к тесту рекомендуется ознакомиться с историческими событиями, связанными с каждой страной в указанный период, а также с ключевыми личностями, которые сыграли значительную роль в истории этих регионов. Удачи в подготовке!