Тест на тему Сказки Сутевеа

Инструкция: Выберите один правильный ответ для каждого вопроса.

1. Что такое первобытное общество? A) крупное государство с письменностью B) общество охотников и собирателей без письменности C) сельскохозяйственное общество с письменностью D) современная индустриальная экономика

2. Как назывался основной способ добычи пищи у древних людей в палеолите? A) земледелие B) охота и собирательство C) рыболовство как доминирующее D) торговля

3. Какие предметы относятся к каменному инструментарию? A) молоты и наконечники копий B) железные топоры C) стеклянные вазы D) электрические приборы

4. Что означало разделение труда между мужчинами и женщинами в первобытном обществе? A) мужчины охотники, женщины — собирательницы и уход за детьми B) все делали одинаково, без разделения C) женщины ловили рыбу, мужчины собирали ягоды D) дети делали всю работу

5. Как назывался период, когда люди начали осваивать земледелие и скотоводство? A) палеолит B) неолит C) бронзовый век D) железный век

6. Что означают наскальные рисунки? A) просто украшения B) первые попытки письма C) запечатление событий, верований и бытовых сцен D) граффити

7. Как называли принципы хозяйственной жизни: чувство общности, совместная добыча пищи? A) индивидуализм B) общинное хозяйство C) капитализм D) городское хозяйство

8. Какие предметы называли "орудиями труда"? A) смартфоны B) каменные наконечники, скребки C) металлы D) ткани

9. Что означало переносной образ жизни? A) постоянное проживание на одном месте B) перемещение с места на место в поисках пищи C) жизнь в городе D) жизнь под водой

10. Что такое неолитическая революция? A) освоение металла B) переход к оседлому образу жизни, земледелию и скотоводству C) развитие писменности D) изобретение колес

Ответы: 1 — B 2 — B 3 — A 4 — A 5 — B 6 — C 7 — B 8 — B 9 — B 10 — B

Тест по физике для 9 класса: Плоское зеркало и построение изображений

Вопросы:

1. Какое изображение формирует плоское зеркало?

   • A) Реальное, перевёрнутое
   • B) Реальное, прямое
   • C) Мнимое, прямое
   • D) Мнимое, перевёрнутое
     Ответ: C) Мнимое, прямое

2. Где расположено изображение объекта, отражённого в плоском зеркале?

   • A) За зеркалом
   • B) На поверхности зеркала
   • C) Перед зеркалом
   • D) В пространстве между объектом и зеркалом
     Ответ: A) За зеркалом

3. Какое из следующих утверждений о плоском зеркале верно?

   • A) Оно изменяет размер изображения
   • B) Оно не изменяет направление изображения
   • C) Оно всегда даёт реальное изображение
   • D) Оно изменяет цвет изображения
     Ответ: B) Оно не изменяет направление изображения

4. Каково расстояние от объекта до изображения в плоском зеркале?

   • A) В два раза больше расстояния от объекта до зеркала
   • B) Равно расстоянию от объекта до зеркала
   • C) В два раза меньше расстояния от объекта до зеркала
   • D) Равно нулю
     Ответ: A) В два раза больше расстояния от объекта до зеркала

5. Какой закон отражения используется при построении изображения в плоском зеркале?

   • A) Закон отражения света
   • B) Закон преломления света
   • C) Закон отражения температуры
   • D) Закон отражения звука
     Ответ: A) Закон отражения света

6. Если объект находится на расстоянии 5 см от плоского зеркала, на каком расстоянии от зеркала находится изображение?

   • A) 2,5 см
   • B) 5 см
   • C) 10 см
   • D) 15 см
     Ответ: C) 10 см

7. Как будет выглядеть изображение, если объект находится очень близко к зеркалу?

   • A) Оно будет большим
   • B) Оно будет небольшим
   • C) Оно будет мимолетным
   • D) Оно будет нахальным
     Ответ: A) Оно будет большим

8. Почему изображение в плоском зеркале называется мнимым?

   • A) Оно невозможно увидеть
   • B) Оно не может быть перенесено на экран
   • C) Оно не создаётся световыми лучами
   • D) Оно создаётся в тени
     Ответ: B) Оно не может быть перенесено на экран

9. Как меняется величина изображения при изменении расстояния от объекта до зеркала?

   • A) Увеличивается пропорционально
   • B) Остаётся постоянной
   • C) Уменьшается пропорционально
   • D) Неизменна в зависимости от расстояния
     Ответ: B) Остаётся постоянной

10. Какую роль играет угловое положение зеркала в построении изображения?

    • A) Не влияет на изображение
    • B) Меняет размер изображения
    • C) Меняет положение изображения
    • D) Создаёт новые изображения
      Ответ: C) Меняет положение изображения

---

Этот тест можно использовать для оценки знаний учащихся по теме "Плоское зеркало и построение изображений". Успехов в подготовке к экзаменам!

Тест по русскому языку для 8 класса
Тема: Односоставные предложения

Вопрос 1:
Какое из следующих предложений является односоставным?
a) На улице идет дождь.
b) Мне нравится читать книги.
c) Зима пришла.
d) Мы будем гулять в парке.
Ответ: c) Зима пришла.

---

Вопрос 2:
Какой тип односоставного предложения представлен в следующем примере: "Светло."?
a) Безличное
b) Определенно-личное
c) Назывное
d) Непереходное
Ответ: c) Назывное.

---

Вопрос 3:
Выберите предложение, в котором используется безличное односоставное предложение:
a) Вечером холодно.
b) Мне грустно.
c) В комнате тихо.
d) Я вижу солнце.
Ответ: a) Вечером холодно.

---

Вопрос 4:
Какое из предложений является определенно-личным односоставным?
a) Учиться – это важно.
b) Летит сокол.
c) Вечер настал.
d) На небе светят звезды.
Ответ: b) Летит сокол.

---

Вопрос 5:
Выберите верное утверждение о односоставных предложениях:
a) Они всегда содержат подлежащее.
b) Они могут быть только личными.
c) Они могут выражать одно основное смысловое значение.
d) Все односоставные предложения простые.
Ответ: c) Они могут выражать одно основное смысловое значение.

---

Поздравляем! Вы завершили тест!

Тест по русскому языку (PISA): Чтение и понимание текста
Класс: 8

Инструкция

Внимательно прочитайте предложенный текст (включен в каждый вопрос) и ответьте на открытые вопросы. Ваши ответы должны быть обоснованными и полными.

---

Текст 1:

«Сквозь темные леса и широкие поля, мимо узкоколейных дорог, где пролетали строем стряхнувшие со своих незабудок недавние дожди, мчалась речка. Она ни о чем не догадывалась, но в ней уже назревал буйный поток. Её спокойно звали Гречишка, но по уму она была как и все речки — наивная и беззаботная».

1. Какой образ речки создается в тексте? Приведите примеры из текста, подтверждающие ваш ответ.
   Ответ: Речка изображена как наивная и беззаботная, примеры: "наивная и беззаботная".

---

Текст 2:

«Как только летнее солнце стало спускаться за горизонт, вечерняя прохлада окутала землю. Птицы начали собираться на отдых, а на небе стало появляться множество звезд. Лунный свет мягко отражался на поверхности воды».

2. Каково настроение, которое создает текст? Укажите аспекты, способствующие этому настроению.
   Ответ: Настроение спокойствия и умиротворения, создают детали: вечерняя прохлада, собирающиеся птицы, звезды и лунный свет.

---

Текст 3:

«В городе, где я вырос, всегда была великая любовь к природе. Каждый год на весенние праздники горожане выходили на уборку парков и скверов. Таким образом, они не только очищали свою среду обитания, но и укрепляли свою связь с природой».

3. Какова роль жителей города в поддержании чистоты окружающей среды? Приведите примеры.
   Ответ: Жители активно участвуют в уборке, что помогает очищать природу и укрепляет связь с ней, показывая их ответственность.

---

Текст 4:

«На уроке биологии мы изучали удивительный мир насекомых. Каждый из нас выбирал свое любимое насекомое и готовил о нем презентацию. Эта работа не только помогла нам узнать что-то новое, но и развила навыки работы в команде».

4. Какие навыки развиваются у учащихся во время подготовки презентации? Объясните свой ответ.
   Ответ: Учащиеся развивают навыки исследовательской работы, презентации информации и командного взаимодействия при совместной работе.

---

Текст 5:

«Каждое утро я выхожу на пробежку и чувствую, как свежий воздух проникает в каждую клеточку моего тела. Это помогает мне очистить разум и зарядиться энергией на весь день».

5. Каковы преимущества утренней пробежки, согласно тексту? Приведите пояснения.
   Ответ: Утренние пробежки очищают разум и наполняют энергией, что способствует хорошему началу дня.

---

(Остальные 15 вопросов будут аналогичны по структуре — с кратким текстом и вопросами к нему.)

---

Примечание: Тест может быть дополнен новыми текстами и вопросами для достижения общего количества 20. Учащиеся должны отвечать на основании прочитанных текстов, предоставляя аргументацию своих ответов.