Тест на тему Количество вещества

Ниже представлен тест из 7 открытых вопросов по предмету ОБЖ, тема: Действия при пожаре. Уровень: 6-й класс. В конце приведен примерный ключ к ответам.

Вопросы (открытые):

1. Что следует сделать в первую очередь, обнаружив пожар в помещении школы?
2. Какие данные нужно сообщить диспетчеру при вызове экстренной службы и кто должен это сделать в школе?
3. Опишите правила безопасной эвакуации из здания во время пожара.
4. Что нужно делать, если в коридоре начала идти дым?
5. Что следует сделать после выхода на улицу и до прибытия помощи?
6. Перечислите действия, которых категорически нельзя выполнять во время пожара и почему.
7. Что делать, если на вас загорелась одежда?

Ключ к ответам (примерные разумные ответы):

1. Первым делом: подать сигнал тревоги и начать эвакуацию, сообщить всем вокруг о пожаре, набрать экстренный номер 101 и/или 112, четко и спокойно назвать адрес/помещение, этаж и количество людей, которые нужно эвакуировать. Важно не паниковать и не возвращаться за личными вещами.
2. Сообщить: номер телефона экстренной службы 101 или 112, имя и должность звонящего, точный адрес школы и помещение(этаж), что горит, есть ли люди внутри, примерное количество людей, необходимость помощи особых групп (дети, сотрудники с ограничениями). Также нужно назвать ориентиры: ближайшее крыло, класс, кабинет.
3. Правила эвакуации: идти по маршрутам эвакуации, пользоваться только лестницей, не пользоваться лифтами, идти быстро и спокойно, держаться за поручни, не толпиться и не выбиваться из темпа; двигаться к месту сбора на открытом воздухе и не возвращаться обратно в здание.
4. При задымлении: двигаться можно ближе к полу, прикрывать нос и рот влажной тканью или шарфом, двигаться к выходу, не паниковать, следовать указаниям учителей и знакам выхода, не прерывать движение и не запираться в помещении.
5. После выхода на улицу: направиться к месту сбора/пункту ожидания, не возвращаться обратно в здание, помогать младшим и пожилым, сообщить ответственному учителю о любом пропавшем человеке, ждать инструкций от администрации или пожарной службы.
6. Запрещено: пользоваться лифтом; прятаться в шкафах или шкафах-гардеробах; толпиться и бежать без внимания к людям; открывать горячие двери, особенно если они дымятся или обогнены; пытаться вернуться в здание; пытаться заглушить пожар грязной водой из розеток и т. п. — это опасно и может ускорить распространение огня или вызвать отравление дымом.
7. Если одежда загорелась: не бегать — это только увеличивает подачу огня; остановитесь, падаете на пол и катитесь по земле, чтобы погасить огонь; можно накрыть огонь плотной тканью или курткой/платком; кричать и звать на помощь; по возможности снять одежду, если это безопасно после того, как огонь начнет уменьшаться или погаснет; немедленно вызвать помощь.

Если нужно, могу адаптировать формулировки под конкретную школьную программу или добавить примерные баллы за ответы.

Вот готовый тест по теме княжения Владимира Мономаха для 6 класса. Тип вопросов — открытые. В конце приведены ответы.

Название теста: История. Тема: княжение Владимира Мономаха. Класс: 6

1. Кто такой Владимир Мономах и какое место он занимает в истории Древней Руси?
2. В какие годы правил Киевским княжеством Владимир Мономах?
3. Какая внешняя угроза считалась главной во время его правления и как он реагировал на нее?
4. Как называется знаменитый документ, который Владимир Мономах составил для своих сыновей?
5. Какие основные идеи содержатся в Заповеди Владимира Мономаха? (укажите не менее двух направлений)
6. Какие шаги предпринимал Владимир Мономах для укрепления единства русских земель и защиты государства?
7. Где была столица и резиденция великого князя во время его правления?
8. Назовите одного из сыновей Владимира Мономаха, который продолжил его правление на Руси.
9. Какие морально-нравственные уроки из его правления можно применить в современном обществе?
10. Почему правление Владимира Мономаха часто рассматривают как пример для подражания в истории Киевской Руси?

Ключ к тесту (ответы)

1. Владимир Мономах — великий князь Киевский, один из наиболее важных правителей начала XII века; активизировал борьбу за единство русских земель и защиту от кочевых угроз.
2. 1113–1125 годы.
3. Половцы (кочевые степные народы); он вел campaigns против них и стремился укрепить южные границы и государственную власть.
4. Заповедь Владимира Мономаха.
5. Призыв к миру и единству в семье и между княжествами; забота о родителях и старших; нравственная и религиозная праведность; построение прочной семьи и государства.
6. Поддержка центральной власти великого князя, совместные походы и дипломатия между князьями, защита южных границ от кочевников.
7. Киев — столица и резиденция великого князя во время его правления.
8. Мстислав Великий (сын Владимира Мономаха, продолживший правление после него).
9. Важные ценности: мир и согласие в семье и обществе, забота о родителях и слабых, ответственность лидера и законность.
10. Потому что он пытался объединить земли under единой властью, защитил границы от внешних угроз и оставил наставления потомкам, которые подчеркивали порядок, справедливость и моральные ценности.

Тест по истории: Первая мировая война (11 класс) Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после списка вопросов

1. Когда началась Первая мировая война?

• A) 28 июля 1914
• B) 1 сентября 1939
• C) 4 августа 1914
• D) 11 ноября 1918

2. Какие страны входили в Антанту в начале войны?

• A) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя
• B) Великобритания, Франция, Россия
• C) США, Италия, Япония
• D) Османская империя, Болгария, Германия

3. Какие страны стали главными участниками Центральных держав?

• A) Великобритания
• B) Франция
• C) Германия
• D) Россия

4. Что стало поводом к началу войны?

• A) убийство эрцгерцога Франца Фердинанда
• B) вторжение Германии в Польшу
• C) революция 1905 года
• D) кризис морской торговли

5. Что послужило непосредственным поводом для участия США в войне?

• A) неограниченная подводная война Германии в 1917 году
• B) высадка союзников в Нормандии
• C) Октябрьская революция
• D) поражение Германии

6. Какие были основные последствия войны?

• A) распад четырех империй
• B) создание ОВД
• C) образование НАТО
• D) рост экономического единства Европы

7. Как называлась крупнейшая битва на Восточном фронте в 1914 году?

• A) Танненберг
• B) Верден
• C) Сомма
• D) Галиполий

8. Какой договор формально завершил Первую мировую войну?

• A) Версальский мирный договор
• B) Брест-Литовский мир
• C) Санкт-Петербургский мир
• D) Сан-Жерменский договор

9. Какая страна присоединилась к Антанте в 1915 году?

• A) США
• B) Италия
• C) Россия
• D) Япония

10. Где проходила основная часть боевых действий на Западе?

• A) Франция и Бельгия
• B) Россия
• C) Балканы
• D) Африка

Ответы:

1. A
2. B
3. C
4. A
5. A
6. A
7. A
8. A
9. B
10. A