Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 ноября 2024 03:13
Инструкция: Соотнесите электрические величины из первого столбца с их переведёнными значениями во втором столбце. Запишите соответствующие буквы.
| Электрическая величина | Переведённое значение |
|---|---|
| 1. 1 кОм | A. 1 × 10^(-9) Ф |
| 2. 5 мкФ | B. 10^3 Ом |
| 3. 200 V | C. 2 × 10^2 В |
| 4. 0.25 А | D. 2.5 × 10^(-1) А |
| 5. 1 мГн | E. 1 × 10^(-3) Гн |
| 6. 100 нм | F. 1 × 10^2 м |
| 7. 50 мкА | G. 5 × 10^(-5) А |
| 8. 0.001 Гн | H. 10^(-3) Гн |
| 9. 3 кГц | I. 3 × 10^3 Гц |
| 10. 250 мВ | J. 2.5 × 10^2 мВ |
| 11. 1 ГΩ | K. 10^9 Ом |
| 12. 10 нФ | L. 10^(-8) Ф |
| 13. 5 В | M. 5 × 10^0 В |
| 14. 0.01 Га | N. 1 × 10^(-2) Га |
| 15. 200 мΩ | O. 2 × 10^2 мΩ |
| 16. 3.2 кВ | P. 3.2 × 10^3 В |
| 17. 10 мкГн | Q. 1 × 10^(-5) Гн |
| 18. 150 мкВ | R. 1.5 × 10^2 мВ |
| 19. 2.5 А | S. 2.5 × 10^0 А |
| 20. 75 пФ | T. 7.5 × 10^(-8) Ф |
По завершении теста, проверьте свои ответы и оцените знание темы "Перевод различных электрических величин в другую степень".
Ниже представлен тест по истории для 5 класса. Тест открытого типа (ученики должны сами отвечать). Включены ответы-ключи.
Вопрос: Что такое история? Объясните простыми словами. Ответ: История — наука о прошлом людей: как жили, чем занимались, почему изменились их общества и события, которые произошли в прошлом.
Вопрос: Какие основные занятия людей в первобытном обществе обеспечивали их пищу? Назовите как минимум два. Ответ: Охота и собирательство (а также рыболовство).
Вопрос: Что такое первобытное общество и чем оно отличается от современного общества? Ответ: Это общество без письменности и городов, чаще кочевое или полукочевое, где люди жили за счёт охоты, собирательства и примитивных орудий; современное общество имеет письма, города и сложную экономику.
Вопрос: Какие способы добычи огня знали люди в древности? Ответ: Дыхание огня путём трения дерева; удар камня об кремень с искрой; иногда трение палки о палку или использование других примитивных способов зажигания.
Вопрос: Какие предметы и материалы использовали люди в быту и на охоте в первобытном обществе? Ответ: Каменные топоры и рубила, скребки, наконечники стрел и копий, наконечники из кости, иглы, возможно глиняная посуда позже, жилища из шкур, веток и костей.
Вопрос: Чем неолитическое общество отличается от палеолитического по образу жизни и хозяйству? Ответ: Преход к оседлости, появление земледелия и скотоводства, развитие керамики и более устойчивых жилищ; люди стали чаще жить в поселениях.
Вопрос: Какие примеры искусства и культуры встречаются в первобытном обществе? Ответ: Наскальные рисунки в пещерах, простые фигурки из кости или камня, украшения из костей и бусины, музыкальные и ритуальные предметы.
Вопрос: Зачем люди в древности рассказывали истории и передавали знания устно? Ответ: Чтобы передать опыт жизни и выживания детям и другим людям, сохранить правила поведения, охранять память предков и обучать новым навыкам.
Вопрос: Что означает термин «доисторический период» и чем он отличается от «исторического»? Ответ: Доисторический период — это время до появления письма и письменности; исторический период начинается с появления письма и ведения записей, когда люди начинают документировать события.
Вопрос: Опишите возможный дневной быт охотника и собирателя: чем они занимались утром, днем, вечером? Ответ: Утром готовили инструменты и оружие, искали пищу и воду; днем шли на охоту, собирали плоды, ягоды, коренья; вечером возвращались к жилищу, разводили огонь и готовили еду, общались с группой и ухаживали за молодыми и стариками.
Какой из этих материалов считается трудно перерабатываемым?
Какой процесс включает разложение биологических отходов с помощью микроорганизмов?
Какой из следующих компонентов не подлежит переработке в большинстве стран?
Что такое "ловля вторичных материалов"?
Какое из приведённых ниже обозначений указывает на возможность переработки пластика?
Какой вид отходов часто можно переработать в новые упаковочные материалы?
Что подразумевает под собой система "3R"?
Какое из следующих действий является наилучшей практикой по сокращению пластика в быту?
Что такое "зеленая переработка"?
Какой метод удаления отходов считается наименее экологически чистым?
Какое сырьё можно считать вторичным?
Какой тип отходов является источником метана на свалках?
Какой из этих способов относится к методам утилизации?
Какой из перечисленных элементов можно перерабатывать бесконечно?
Какое влияние на окружающую среду вызывает несанкционированная свалка?
В каком формате чаще всего собираются бумажные отходы для переработки?
Какие технологии используются для переработки электронных отходов?
Какой из следующих отходов можно переработать в новые пластмассы?
Какой из видов упаковки считается более экологически чистым?
В каком из перечисленных случаев необходимо использовать раздельный сбор отходов?
Что означает термин "круговая экономика"?
В каком случае отходы становятся "опасными"?
Какой из этих материалов можно использовать повторно после переработки?
Какой из факторов наиболее важен для успешной переработки отходов?
Какой из следующих отходов не подлежит переработке по стандартам большинства стран?
Как можно влиять на снижение количества бытовых отходов?
Что такое "продление жизни" продукта?
Какой из этих файлов можно ввести в программу переработки?
Каковы основные цели переработки отходов?
Что следует делать с отходами, которые не подлежат переработке?
Тест включает 30 вопросов с единственным выбором ответов. После прохождения данного теста ученики смогут глубже понять тему переработки бытовых отходов и ее важность для экологии.
Вопрос 1: Какие из следующих тканей являются основными для растений?
a) Мануфактурная
b) Эпидермис
c) Мышечная
d) Ксилема
Ответ: b) Эпидермис, d) Ксилема
Вопрос 2: Какой тип ткани отвечает за защиту и изоляцию органов у животных?
a) Эпителиальная
b) Соединительная
c) Мышечная
d) Проводящая
Ответ: a) Эпителиальная
Вопрос 3: Какой из перечисленных типов тканей растений отвечает за фотосинтез?
a) Паренхима
b) Сосудистая
c) Склеренхима
d) Сладоствольная
Ответ: a) Паренхима
Вопрос 4: Какие клетки составляют основную часть костной ткани у животных?
a) Остетоциты
b) Мышечные клетки
c) Эпителиальные клетки
d) Хондроциты
Ответ: a) Остетоциты
Вопрос 5: Каков основной компонент водной ткани у растений?
a) Климат
b) Клеточные стенки
c) Вода
d) Эпидермис
Ответ: c) Вода
Вопрос 6: Какой из перечисленных типов тканей делает возможным движение у животных?
a) Эпителиальная
b) Мышечная
c) Соединительная
d) Проводящая
Ответ: b) Мышечная
Вопрос 7: Как называется ткань, обеспечивающая транспорт воды и минеральных веществ в растениях?
a) Флоэма
b) Ксилема
c) Эпидермис
d) Паренхима
Ответ: b) Ксилема
Вопрос 8: Какой из типов соединительной ткани служит для хранения жира у животных?
a) Адипозная
b) Хрящ
c) Кровь
d) Костная
Ответ: a) Адипозная
Вопрос 9: Какие из следующих тканей у растений являются проводящими?
a) Ксилема
b) Флоэма
c) Паренхима
d) Склеренхима
Ответ: a) Ксилема, b) Флоэма
Вопрос 10: Какой тип тканей у животных обеспечивает защиту и выстилает внутренние органы?
a) Соединительная
b) Мышечная
c) Эпителиальная
d) Нервная
Ответ: c) Эпителиальная
Тест готов! Успехов на экзамене!
Вот тест по теме "My Morning" для третьеклассников (English language), состоящий из 10 вопросов с единственным выбором. Также приведены ответы.
What time do you usually wake up in the morning?
What do you do first after waking up?
Which meal do you usually have in the morning?
What do you usually drink in the morning?
How do you get to school in the morning?
What do you wear in the morning?
How long does it take you to get ready for school?
What do you listen to in the morning?
Do you take a shower in the morning?
How do you feel in the morning?
Этот тест поможет школьникам запомнить основные действия и слова, связанные с их утренней рутиной.