Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему деятельность
06 ноября 2024 04:05
Вот тест по обществознанию для 6 класса на тему "Деятельность". Вопросы оформлены в виде соотнесения.
Тест по обществознанию: Деятельность
Инструкция:
Соотнесите каждый элемент левой колонки с правильным элементом из правой колонки. Напишите номер соответствия.
Вопросы:
Если действие направлено на достижение конкретной цели:
A) Рутинная деятельность
B) Игра
C) Целевая деятельностьДеятельность, которая повторяется регулярно и не требует особых усилий:
A) Творческая деятельность
B) Рутинная деятельность
C) Целевая деятельностьПроцесс создания чего-то нового, уникального:
A) Рутинная деятельность
B) Творческая деятельность
C) Изменяющая деятельностьДеятельность с конкретным временем и расписанием:
A) Свободная деятельность
B) Планируемая деятельность
C) Инстинктивная деятельностьДеятельность, которую выполняют на выявление или проверку своих умений:
A) Практическая деятельность
B) Теоретическая деятельность
C) Лабораторная деятельностьХарактеризуется ненаправленностью на результат:
A) Целевая деятельность
B) Свободная деятельность
C) Рутинная деятельностьИгровая форма деятельности, в которой участвуют дети:
A) Интеллектуальная деятельность
B) Игровая деятельность
C) Спортивная деятельностьДеятельность, связанная с физической нагрузкой и соревнованиями:
A) Спортивная деятельность
B) Творческая деятельность
C) Лабораторная деятельностьПроцесс, направленный на получение знаний:
A) Исследовательская деятельность
B) Творческая деятельность
C) Инновационная деятельностьДеятельность, связанная с строгими правилами и нормами:
A) Свободная деятельность
B) Игровая деятельность
C) Регламентированная деятельностьДеятельность, в которой человек прекрасно разбирается:
A) Непрофессиональная деятельность
B) Профессиональная деятельность
C) Образовательная деятельностьФорма деятельности, где используется эксперимент:
A) Научная деятельность
B) Лабораторная деятельность
C) Социальная деятельностьДеятельность, направленная на помощь другим людям:
A) Социальная деятельность
B) Экономическая деятельность
C) Культурная деятельностьСпособности к быстрой адаптации в изменяющихся условиях:
A) Гибкость
B) Устойчивость
C) НегативизмНаправленность на получение материальных благ:
A) Экономическая деятельность
B) Творческая деятельность
C) Социальная деятельностьТип деятельности, при которой человек использует свои знания и умения для решения задач:
A) Практическая деятельность
B) Креативная деятельность
C) Исследовательская деятельностьСтратегия, позволяющая достигать поставленных целей:
A) Тактика
B) Метод
C) ПланПроцесс выстраивания отношений с окружающими:
A) Коммуникация
B) Образование
C) РаботаДеятельность, которая приносит радость и удовлетворение:
A) Обязательная деятельность
B) Увлекательная деятельность
C) Нудная деятельностьНаучно обоснованное решение основных задач:
A) Методология
B) Стратегия
C) Парадигма
Ответы:
- C
- B
- B
- B
- A
- B
- B
- A
- A
- C
- B
- A
- A
- A
- A
- A
- C
- A
- B
- A
Этот тест поможет ученикам лучше понять тему "Деятельность" и освежить свои знания.
Популярные тесты
Ниже представлен тест по технологии для 7 класса: Чтение чертежа. Сборочные чертежи. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 20 вопросов. В конце каждого вопроса указан правильный ответ.
- Что такое сборочный чертёж?
- A) Чертёж детали
- B) Чертёж узлов и их соединений
- C) Буклет инструкции
- D) 3D-модель Ответ: B
- Что содержит ведомость деталей?
- A) Перечень материалов и их количество
- B) Размещение элементов на чертеже
- C) Название проекта
- D) Штриховки Ответ: A
- Что такое узел в сборочном чертеже?
- A) Деталь
- B) Вид
- C) Группа деталей
- D) Ведомость деталей Ответ: C
- Что показывает общий вид узла?
- A) Внешний вид узла без скрытых деталей
- B) Внутреннее устройство
- C) Размеры
- D) Цвета Ответ: A
- Что показывает разрез на чертеже?
- A) Внешний вид
- B) Внутреннее устройство деталей и узла
- C) Схему сборки
- D) Цвет Ответ: B
- Что означает масштаб 1:2?
- A) Чертёж в реальном размере
- B) Чертёж в 2 раза меньше реального размера
- C) Чертёж в 2 раза больше реального размера
- D) Ничего Ответ: B
- Что означает масштаб 2:1?
- A) Чертёж в реальном размере
- B) Чертёж в 2 раза меньше реального размера
- C) Чертёж в 2 раза больше реального размера
- D) Ничего Ответ: C
- Что обозначает символ Ø на чертеже?
- A) Радиус
- B) Диаметр
- C) Толщина
- D) Длина Ответ: B
- Что означает размер Ø12?
- A) Диаметр отверстия 12 мм
- B) Радиус отверстия 12 мм
- C) Диаметр детали 12 мм
- D) Внешний размер отверстия Ответ: A
- Что обозначает резьба M6 наDetails?
- A) Метрика (модуль) резьбы
- B) Диаметр резьбы без единиц
- C) Цвет покрытия
- D) Длина резьбы Ответ: A
- Какие элементы обозначают крепления на сборочном чертеже?
- A) Болты и гайки
- B) Шлифовка
- C) Покраска
- D) Сварка Ответ: A
- Где на сборочном чертеже приводится перечень деталей и их количество?
- A) Ведомость деталей
- B) Вид
- C) Разрез
- D) Примечания Ответ: A
- Как называется вид, показывающий сверху узла?
- A) Вид спереди
- B) Вид сверху
- C) Разрез
- D) Развертка Ответ: B
- Какие единицы измерения чаще всего применяются на школьных чертежах?
- A) мм
- B) см
- C) м
- D) дм Ответ: A
- Что означает допуск по размеру?
- A) Разница между максимальным и минимальным размером
- B) Нормы по качеству
- C) Допустимое отклонение от номинала
- D) Количество деталей Ответ: C
- Что означает пометка узла на чертёже "Узел А"?
- A) Номер узла
- B) Размер узла
- C) Цвет узла
- D) Номера не существует Ответ: A
- Чем отличаются сборочный чертёж и чертёж детали?
- A) Сборочный показывает как детали соединяются
- B) Чертёж детали — это только по цвету
- C) Они одинаковые
- D) Сборочный — 3D-модель Ответ: A
- Какие элементы на сборочном чертеже обозначают способ крепления?
- A) Болты и гайки
- B) Штриховка
- C) Цвет
- D) Шрифт Ответ: A
- Что даёт раздел "Примечания" на сборочном чертеже?
- A) Дополнительные инструкции по сборке и допускам
- B) Диаметр отверстий
- C) Источник
- D) Цвет Ответ: A
- Что означает масштаб 1:100?
- A) Чертёж в реальном размере
- B) Чертёж в 100 раз меньше реального размера
- C) Чертёж в 100 раз больше реального размера
- D) Ничего Ответ: B
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные задания или добавить пояснения к правильным ответам.
Тест по английскому языку (Present Continuous) Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 3 Ответы: приведены после теста
Задание 1 Соотнесите подлежащее слева с правильной формой Present Continuous справа.
Левая колонка:
- I
- You
- He
- They
Правая колонка: a) am reading a book b) are watching TV c) is playing football d) are studying English
Ключ к заданиям (для учителя): 1-a, 2-d, 3-c, 4-b
Задание 2 Соотнесите подлежащее слева с правильной формой Present Continuous справа.
Левая колонка:
- The boy
- The girls
- My father
- The dog
Правая колонка: a) is playing soccer b) are drawing pictures c) is cooking dinner d) is barking loudly
Ключ к заданиям (для учителя): 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
Задание 3 Соотнесите подлежащее слева с правильной формой Present Continuous справа.
Левая колонка:
- It
- You
- She
- They
Правая колонка: a) is sleeping in the sun b) are playing tennis c) is reading a magazine d) are visiting the museum
Ключ к заданиям (для учителя): 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
Ответы (полный ключ):
- Вопрос 1: 1-a, 2-d, 3-c, 4-b
- Вопрос 2: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
- Вопрос 3: 1-a, 2-b, 3-c, 4-d
Тест по географии для 5 класса на тему "Российские путешественники"
Инструкция: Вставьте пропущенные слова в предложения.
________ (Федор Конюхов) - известный российский путешественник и авантюрист, который совершил кругосветное путешествие на ________ (парусной яхте).
В конце XIX века известным исследователем Сибири стал ________ (Враниг). Он исследовал не только земли, но и ________ (культуру) коренного населения.
Российский ученый и путешественник ________ (Георгий Санников) открыл в Северном Ледовитом океане ________ (архипелаг) Санникова.
__________ (Витус Беринг) - датский мореплаватель, который под российским флагом исследовал берега ________ (Аляски) и Тихого океана.
Известный исследователь Урала и Сибири ________ (Петр Семенов) стал основателем ________ (географического общества) России.
Путешественник ________ (Алеут) первым описал внутренние районы ________ (Сибири) и их природные ресурсы.
________ (Игорь Кио) - известный российский путешественник и исследователь, прославившийся своими приключениями на ________ (Тихом океане).
Путешественник ________ (Конstantin Королев) совершил множество экспедиций на ________ (амплитудах) Северного Ледовитого океана.
Русский картограф ________ (Семенов) создал первые карты ________ (Сибири), которые использовались в дальнейших исследованиях.
Путешествовал по России и другим странам, делая заметки о географии и ________ (природе) - это был ________ (Михаил Ломоносов).
Ответы:
- Федор Конюхов; парусной яхте
- Враниг; культуру
- Георгий Санников; архипелаг
- Витус Беринг; Аляски
- Петр Семенов; географического общества
- Алеут; Сибири
- Игорь Кио; Тихом океане
- Константин Королев; амплитудах
- Семенов; Сибири
- Михаил Ломоносов; природе
Удачи на тесте!
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
