Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ06 ноября 2024 06:00
Тема: Освобождение народов Европы. Победа СССР в Великой Отечественной войне
Класс: 11
Какое из событий считается началом Великой Отечественной войны?
a) Нападение на Польшу
b) Операция «Барбаросса»
c) Битва за Москву
d) Ялтинская конференция
Ответ: b) Операция «Барбаросса»
Какой день считается Днём Победы в Великой Отечественной войне?
a) 7 ноября
b) 9 мая
c) 22 июня
d) 4 ноября
Ответ: b) 9 мая
Какое государство освободило большую часть Европы от нацистского режима?
a) Соединённые Штаты Америки
b) Великобритания
c) Советский Союз
d) Франция
Ответ: c) Советский Союз
Какая операция стала переломным моментом в ходе войны на Восточном фронте?
a) Операция «Цитадель»
b) Операция «Багратион»
c) Битва под Сталинградом
d) Битва за Берлин
Ответ: c) Битва под Сталинградом
Какой документ подписали союзники, чтобы разделить Германию после её капитуляции?
a) Версальский мир
b) Ялтинская конференция
c) Потсдамская декларация
d) Римский договор
Ответ: c) Потсдамская декларация
В каком году была проведена Ялтинская конференция?
a) 1943
b) 1945
c) 1944
d) 1946
Ответ: b) 1945
Какое название получило освобождение стран Восточной Европы от нацистов?
a) Освобождение народов
b) Восточноевропейская кампания
c) Операция «Багратион»
d) Операция «Соломон»
Ответ: a) Освобождение народов
Где проходила серия встреч между лидерами США, Великобритании и СССР в 1943-1945 годах?
a) Лондон
b) Тегеран
c) Вашингтон
d) Париж
Ответ: b) Тегеран
Какой из этих городов был окончательно освобождён Красной Армией в 1945 году?
a) Варшава
b) Прага
c) Берлин
d) Будапешт
Ответ: c) Берлин
Какой метод использовался Советским Союзом для обеспечения военной помощи другим странам?
a) План Маршалла
b) Ленд-лиз
c) Бреттон-Вудская система
d) Директива «Молотова»
Ответ: b) Ленд-лиз
Кто возглавлял Красную Армию в период Великой Отечественной войны?
a) Георгий Жуков
b) Константин Rokossovsky
c) Василий Чуйков
d) Лаврентий Берия
Ответ: a) Георгий Жуков
Какое событие произошло 28 сентября 1941 года?
a) Освобождение Киева
b) Начало битвы за Москву
c) Захват Киева немцами
d) Освобождение Ростова-на-Дону
Ответ: c) Захват Киева немцами
В каких странах закончилась Вторая мировая война в Европе?
a) Германия и Франция
b) Германия и Польша
c) Германия и Италия
d) Германия и Япония
Ответ: a) Германия и Франция
Каковой итог Курской битвы для СССР?
a) Победа
b) Поражение
c) Ничья
d) Временное затишье
Ответ: a) Победа
Какие страны входили в антитеррористическую коалицию?
a) США, Великобритания, Германия
b) СССР, США, Великобритания
c) США, Австралия, Канада
d) СССР, Франция, Китай
Ответ: b) СССР, США, Великобритания
Какой акцией ознаменовалась победа над Германией в 1945 году?
a) Открытие второго фронта
b) Сurrender of Germany
c) Тегеранская конференция
d) Капитуляция в Берлине
Ответ: d) Капитуляция в Берлине
Какой пост во времена войны занимал Иосиф Сталин?
a) Генерал
b) Министр обороны
c) Председатель Совета Министров
d) Президент
Ответ: c) Председатель Совета Министров
Какой элемент военной стратегии помогал ослабить врага в 1944 году?
a) Ударная волна
b) Тактика «блицкрига»
c) Операция по открытию второго фронта
d) Операция взятия ключевых городов
Ответ: c) Операция по открытию второго фронта
Какое событие положило начало освобождению стран Восточной Европы?
a) Освобождение Варшавы
b) Операция «Висла-Одвер»
c) Вторая Ялтинская конференция
d) Операция «Багратион»
Ответ: d) Операция «Багратион»
Какое значение имел День Победы для народов СССР и Европы?
a) Политическое
b) Культурное
c) Символ мира и свободы
d) Все вышеперечисленное
Ответ: d) Все вышеперечисленное
Тест предназначен для оценки знаний учеников 11 класса по теме освобождения народов Европы и победы СССР в Великой Отечественной войне.
Тест по математике на тему "Модуль числа" для 6 класса
Вопрос 1:
Определите значение выражения |−7| + |3|.
Ответ: 10
Вопрос 2:
Какое число больше: |−5| или |5|? Обоснуйте свой ответ.
Ответ: Оба числа равны, |−5| = 5 и |5| = 5.
Вопрос 3:
Вычислите |−12| − |−4| и объясните, почему вы получили именно такой ответ.
Ответ: |−12| − |−4| = 12 − 4 = 8. Модуль числа показывает его расстояние до нуля на числовой прямой, поэтому |−12| = 12 и |−4| = 4.
Проверьте свои ответы и воспользуйтесь данными объяснениями для лучшего понимания темы!
Какое историческое время описывается в повести «Тарас Бульба»?
Как зовут главного героя повести?
Какой конфликт является основным в повести?
Какое событие происходит в начале повести?
Как звали младшего сына Тараса Бульбы?
Кому Андрий отдает свою сердечную привязанность?
Какой характер носит Тарас Бульба?
Какую участь ожидает Андрия после предательства?
Как Тарас Бульба воспринимает любовь своих сыновей?
Кто из сыновей Тараса Бульбы остается верен родине?
Какой момент Тарас считает самым важным в жизни казака?
Какова судьба Остапа в конце повести?
Какую роль играет фольклор в произведении?
Кто является антагонистом Тараса Бульбы?
Какой цвет является символом свободы для казаков?
В каком городе происходят основные события повести?
Какие чувства испытывает Тарас при предательстве Андрия?
Как Тарас реагирует на смерть своего сына?
Какую цель ставит перед собой Тарас Бульба на протяжении повести?
Каково отношение Тараса к Запорожской Сечи?
Какие качества воспитания Тарас считал необходимыми для своих сыновей?
В чем заключается основной мотив повести?
Какое средство выражения своих чувства использует Тарас?
Сколько сыновей у Тараса Бульбы?
Какой урок вынес Тарас в конце повести?
Каково отношение других козаков к Тарасу Бульбе?
Как происходит концовка повести?
Какое качество Тарас считает важным для казака?
Какое значение имеет имя "Бульба" для героев произведения?
Как Тарас относится к смерти своих врагов?
Это тест, который можно использовать для проверки знаний школьников по произведению Н.В. Гоголя «Тарас Бульба».
Вам нужно соотнести элементы из двух колонок. Ставьте цифры из первой колонки рядом с соответствующими буквами из второй.
Гласные звуки
A. [a]
B. [e]
C. [i]
D. [o]
E. [u]
Согласные звуки
A. [з]
B. [т]
C. [м]
D. [п]
E. [ш]
Парные по глухости и звонкости
A. [с]
B. [б]
C. [к]
D. [г]
E. [д]
Непарные согласные звуки
A. [л]
B. [ф]
C. [р]
D. [х]
E. [ж]
Согласные звуки, образующие пары:
A. [м]
B. [н]
C. [к]
D. [ж]
E. [в]
Гласные звуки:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
E - 5
Согласные звуки:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
E - 5
Парные по глухости и звонкости:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
E - 5
Непарные согласные звуки:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
E - 5
Согласные звуки, образующие пары:
A - 1
B - 2
C - 3
D - 4
E - 5