Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Политическая раздробленность на Руси
06 ноября 2024 13:56
Тест по истории для 6 класса: Политическая раздробленность на Руси
В каком веке началась политическая раздробленность на Руси?
- A) IX век
- B) X век
- C) XI век
- D) XII век
Какой город стал центром Киевской Руси?
- A) Новгород
- B) Владимир
- C) Киев
- D) Смоленск
Какой князь считается основателем Московского княжества?
- A) Юрий Долгорукий
- B) Иван III
- C) Дмитрий Донской
- D) Владимир Мономах
Какое событие считается началом политической раздробленности на Руси?
- A) Битва на Калке
- B) Убийство князя Игоря
- C) Разделение Руси на уделы
- D) Набег Батыя
Какой из князей пытался объединить Русь в XIII веке?
- A) Святослав
- B) Александрт Невский
- C) Владимир Мономах
- D) Ярослав Мудрый
Какой из following обработанных городов не был частью Великих княжеств на Руси?
- A) Псков
- B) Тверь
- C) Рязань
- D) Казань
Какое летописание описывает события политической раздробленности на Руси?
- A) Повесть временных лет
- B) История Русской земли
- C) Летопись Иоакима
- D) Летопись Нестора
Какой княжеский род возник в результате политической раздробленности на Руси?
- A) Рюриковичи
- B) Гедиминовичи
- C) Тюдоры
- D) Литовцы
Какой город стал одним из центров Новгородской земли?
- A) Тверь
- B) Новгород
- C) Рязань
- D) Смоленск
Какой враг значительно ослабил русские земли в XIII веке?
- A) Польша
- B) Литва
- C) Золотая Орда
- D) Швеция
Что такое "улус" в контексте восточнославянской истории?
- A) Населенный пункт
- B) Административная единица
- C) Военная часть
- D) Дворянское собрание
Какое время считается временем феодальной раздробленности на Руси?
- A) IX-X века
- B) XI-XIII века
- C) XIV-XV века
- D) XVI-XVII века
Какой князь призывал русские земли к объединению против татаро-монгольского ига?
- A) Дмитрий Донской
- B) Ярослав Мудрый
- C) Иван IV
- D) Александр Невский
Кто в 1240 году стал великокняжеским центром на северо-западе Руси?
- A) Новгород
- B) Владимир
- C) Псков
- D) Смоленск
К какой культуре относится стиль "русского зодчества" этого периода?
- A) Готики
- B) Романского стиля
- C) Византийского стиля
- D) Классического стиля
Какие последствия оказала политическая раздробленность на Руси?
- A) Увеличение единства русских земель
- B) Упадок торговли и экономики
- C) Возрастание культуры
- D) Объединение под единым князем
Какой из нижеуказанных княжеств не существовал в XIII-XV веке?
- A) Великий Новгород
- B) Тверское княжество
- C) Литовское княжество
- D) Западноугорское княжество
В чем главная причина феодальной раздробленности на Руси?
- A) Внешние войны
- B) Недостаток ресурсов
- C) Слабость центральной власти
- D) Культура слобод
Как звали основателя Монгольской империи, оказавшего влияние на Русь?
- A) Чингисхан
- B) Хубилай
- C) Батый
- D) Тэмуджин
Какую основную функцию исполняли городские общины в XIII-XV веках?
- A) Защита от внешних врагов
- B) Управление налогами и торговлей
- C) Определение порядка призыва на войну
- D) Экономическое планирование
Какое событие произошло в 1237-1240 годах и оказало серьезное влияние на русские земли?
- A) Монгольское нашествие
- B) Объединение Руси
- C) Начало Великой Руины
- D) Крещение Руси
Какое из перечисленных княжеств стало важным центром торговли?
- A) Киев
- B) Новгород
- C) Владимир
- D) Рязань
Какой феодализм классифицируется по политической раздробленности?
- A) Западноевропейский
- B) Восточноевропейский
- C) Южноевропейский
- D) Северноевропейский
Какая река служила важным торговым путем в древней Руси?
- A) Волга
- B) Дон
- C) Нева
- D) Днепр
Какой народ стал основным врагом Руси на протяжении политики раздробленности?
- A) Финны
- B) Литовцы
- C) Татары
- D) Польшат
Какое событие считается символом объединения Руси?
- A) Куликовская битва
- B) Невская битва
- C) Битва на Сити
- D) Битва на Калке
Как называется объединение нескольких княжеств в одно государство?
- A) Федерация
- B) Конфедерация
- C) Державность
- D) Княжество
Какая категория людей была самой значительной в политически раздробленной Руси?
- A) Князья
- B) Бояре
- C) Горожане
- D) Крестьяне
Что происходило с властью князей во время раздробленности?
- A) Укреплялась
- B) Сохранилась
- C) Ослабевала
- D) Становилась абсолютной
Какое из нижеперечисленных княжеств считалось влиятельным на Севере Руси?
- A) Тверское
- B) Псковское
- C) Смоленское
- D) Рязанское
Ктo из князей часто сражался с Ливонским орденом?
- A) Иван Красный
- B) Алексей Невский
- C) Борис Годунов
- D) Дмитрий Донской
Что привело к объединению русских земель под властью Московского княжества?
- A) Уничтожение Ливонского ордена
- B) Освобождение от татаро-монгольского ига
- C) Дипломатические соглашения с Польшей
- D) Союз с Литвой
Какой народ зародился и сформировался на территории нынешней России, включая элементы других народов?
- A) Армяне
- B) Русские
- C) Татары
- D) Литовцы
Какое важное завоевание произошло в результате татаро-монгольского нашествия?
- A) Уничтожение княжеств
- B) Разрушение культуры
- C) Прекращение торговли
- D) Зависимость Руси от Золотой Орды
Какой исторический источник является драгоценным по поводу политики раздробленности?
- A) Сказания
- B) Летописи
- C) Поэмы
- D) Хроники
Какое значение имело крещение Руси для государства?
- A) Объединило языческие племена
- B) Указало на влияние Византии
- C) Прекратило войны
- D) Принесло богатство
Где располагалась резиденция великих князей в XIII-XV веках?
- A) Владимир
- B) Тверь
- C) Рязань
- D) Москва
Какова была основная религия на Руси в период раздробленности?
- A) Буддизм
- B) Христианство
- C) Ислам
- D) Язычество
Какой из княжеств формировался на западной границе Руси и сражался против польского влияния?
- A) Литовское
- B) Новороссия
- C) Вятское
- D) Костромское
Как военные феодалы называли свои вооруженные отряды?
- A) Опричники
- B) Служилые люди
- C) Казаки
- D) Варыги
Какое из перечисленных княжеств наиболее сильно пострадало от нашествия монголов?
- A) Новгород
- B) Владимир
- C) Рязань
- D) Смоленск
Какое явление могло привести к развитию города в условиях политической раздробленности?
- A) Отсутствие войн
- B) Развитие ремесел
- C) Увеличение налогов
- D) Светская власть
К какому периоду относится наиболее мощное объединение русских земель?
- A) Ксере
- B) Куликова
- C) Переяславское
- D) Киевское
Какой город стал центром культурной жизни во время раздробленности?
- A) Псков
- B) Киев
- C) Кострома
- D) Москва
Какое из этих событий оказало наибольшее влияние на последующее развитие России?
- A) Куликовская битва
- B) Битва при Полтаве
- C) Крестовые походы
- D) Монгольские завоевания
Какой историк известен описанием политической раздробленности на Руси?
- A) Карамзин
- B) Соловьёв
- C) Татищев
- D) Остром
Что означало понятие "Слуга" в контексте феодальных отношений?
- A) Крестьянин
- B) Прекрасный
- C) Рыцарь
- D) Раб
Какое княжество значительно усилилось после падения Киевской Руси?
- A) Тверское
- B) Московское
- C) Рязанское
- D) Смоленское
Какие факторы способствовали объединению русских земель в XV-XVI веках?
- A) Внешнее вмешательство
- B) Стремление к независимости
- C) Коррупция
- D) Идеология
Какой monarch предложил объединение княжеств через личный брак?
- A) Иван III
- B) Дмитрий Донской
- C) Александр Невский
- D) Василий III
Конец теста
Этот тест включает 50 вопросов по теме "Политическая раздробленность на Руси" и подходит для учеников 6 класса.
Популярные тесты
Ниже приведён тест по теме: основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Тип: множественный выбор. Класс: 11. Всего вопросов: 12. В конце — ответы.
- Какой принцип является основным при выборе физкультурных занятий для детей раннего возраста с ОВЗ?
- A) индивидуальный подход, доступность и учет возможностей ребенка
- B) единая программа для всех
- C) максимальная соревновательность
- D) отсутствие отдыха между упражнениями
- Какие меры включают оздоровительные мероприятия для профилактики заболеваний у детей с ОВЗ?
- A) регулярная активность, адаптированные упражнения, режим дня
- B) полное исключение физической активности
- C) применение только диетотерапии
- D) лечение в лекарственной форме без занятий физкультурой
- Что учитывать при планировании занятий для детей-инвалидов?
- A) возраст, уровень физического развития, тип инвалидности, доступность среды
- B) только возраст
- C) только пол
- D) только финансовые возможности семьи
- Какие виды двигательной активности подходят детям раннего возраста с ограничениями движения?
- A) адаптивная физическая культура, ходьба, плавание в бассейне с поддержкой
- B) экстремальные виды спорта
- C) тяжёлые силовые тренировки без подготовки
- D) длительное сидение без движений
- Какие факторы риска для здоровья детей с инвалидностью следует учитывать в контексте физкультуры?
- A) ограниченная подвижность, неправильное питание, недостаток прогулок на свежем воздухе
- B) активность, разнообразие и сон
- C) питание без воздействия на двигательную активность
- D) только возраст
- Какой принцип организации занятий наиболее важен для детей с ОВЗ?
- A) индивидуализация задач и темпа занятий
- B) одинаковая нагрузка для всех
- C) соревнования и рейтинги
- D) длительная монотонная практика без отдыха
- Какие меры безопасности необходимы во время занятий с детьми с ОВЗ?
- A) доступная инфраструктура, адаптированные пособия, медицинская карта и контроль самочувствия
- B) игнорирование усталости и боли
- C) отсутствие контроля и инструктажа
- D) запрет на любые движения
- Что должен содержать комплекс оздоровительных мероприятий для профилактики заболеваний у детей с ОВЗ?
- A) разминка, адаптированные упражнения, прогулки на свежий воздух, дыхательная гимнастика
- B) только силовые тренировки
- C) только диета
- D) только теоретические занятия
- Какую роль играет режим дня в физическом воспитании детей раннего возраста?
- A) обеспечивает регулярность занятий, сна и питания
- B) не влияет на результаты
- C) нужен только учителю
- D) нужен только детям без ОВЗ
- Какие методы оценки эффективности оздоровительных мероприятий допустимы в школе?
- A) наблюдение, фиксация динамики двигательных навыков, самооценка ребенка
- B) лабораторные анализы
- C) оценка по случайному принципу
- D) исключение любой оценки
- Какие принципы характерны для инклюзивной физкультуры?
- A) доступность, учет индивидуальных потребностей, совместная работа детей без инвалидности
- B) разделение занятий по группам
- C) исключение детей с ограничениями
- D) создание отдельного пространства и ausencia совместной деятельности
- Примеры вариантов занятий для детей с ОВЗ на уроках физкультуры?
- A) адаптивная йога, плавание с поддержкой и прогулки на свежем воздухе
- B) силовые упражнения с максимальной нагрузкой без подготовки
- C) исключительно теоретические занятия
- D) занятия без движений и активности
Ответы: 1 – A 2 – A 3 – A 4 – A 5 – A 6 – A 7 – A 8 – A 9 – A 10 – A 11 – A 12 – A
Пояснения к ответам (кратко):
- Все вопросы подчеркивают важность индивидуального подхода, адаптации программ под возможности детей с ОВЗ и соблюдения мер безопасности.
- Включены компоненты: разминка, адаптированные упражнения, прогулки, дыхательная гимнастика — как базовые элементы профилактики заболеваний и укрепления здоровья.
- Инклюзивность и доступность — ключевые принципы организации занятий.
Тест по русскому языку Тема: Деление слов на слоги Класс: 2 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 5 Ответы приведены после вопросов.
- Раздели на слоги слово "мама".
- А. ма-ма
- Б. мама
- В. ма-ма-а
- Г. м-а-ма
- Раздели на слоги слово "слово".
- А. сло-во
- Б. сло-во-
- В. сл-о-во
- Г. сл-во
- Раздели на слоги слово "молоко".
- А. мо-ло-ко
- Б. мо-локо
- В. мол-око
- Г. мо-ло-о-ко
- Раздели на слоги слово "школа".
- А. шо-ла
- Б. шко-ла
- В. шкo-ла
- Г. шко-ло
- Раздели на слоги слово "пирог".
- А. пи-ро-г
- Б. пи-рог
- В. пир-ог
- Г. пир-о-г
Ответы:
- А
- А
- А
- Б
- Б
Тест по биологии для учеников 10 класса
Тема: Типы клеточного питания. Фотосинтез и хемосинтез
Вопросы:
Соедините типы клеточного питания с их определением:
a. Автотрофное питание b. Гетеротрофное питание
Определения: I. Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических компонентов с помощью энергии света либо химических реакций. II. Организмы, получающие органические вещества из внешней среды, так как не могут их самостоятельно синтезировать.
Соедините названия процессов с их описанием:
a. Фотосинтез b. Хемосинтез
Описания: I. Процесс, при котором растения используют энергию света для превращения углекислого газа и воды в органические вещества. II. Процесс, при котором организмы используют энергию химических соединений для синтеза органических веществ.
Какие организмы способны к фотосинтезу?
a. Растения b. Грибы c. Бактерии d. Животные
Чем отличается хемосинтез от фотосинтеза?
Какие факторы влияют на эффективность фотосинтеза?
Почему фотосинтез является важным процессом для жизни на Земле?
Ответы:
- a - I, b - II
- a - I, b - II
- a, c
- Хемосинтез происходит без участия света, в то время как фотосинтез зависит от света.
- Свет, температура, наличие воды и CO2.
- Фотосинтез обеспечивает производство кислорода, сахаров и других органических веществ, необходимых для жизни растений и других организмов.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
