Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ07 ноября 2024 07:00
Что такое спутник? Дайте определение и приведите пример.
Ответ: Спутник — это объект, который находится на орбите вокруг планеты или другого небесного тела. Примером может служить искусственный спутник Земли, такой как спутник связи или спутник наблюдения.
Опишите влияние силы тяжести на движение спутника вокруг Земли. Почему спутник не падает на Землю?
Ответ: Сила тяжести стремит спутник к Земле, но при этом спутник движется с достаточной горизонтальной скоростью. Это приводит к тому, что спутник постоянно "падает" по дуге, но из-за этой горизонтальной скорости он не пересекает поверхность Земли, оставаясь на орбите.
Какова роль атмосферы для движения спутников, и какие проблемы могут возникнуть при выходе спутников в верхние слои атмосферы?
Ответ: Атмосфера оказывает сопротивление движению спутников, особенно на низких орбитах. Это может приводить к торможению спутника, его потере скорости и, как следствие, к снижению орбиты. На больших высотах это сопротивление меньше, но для запуска спутника с поверхности Земли необходимо преодолевать атмосферные слои.
Что такое геостационарная орбита и в чем её особенности?
Ответ: Геостационарная орбита — это орбита, на которой спутник находится на высоте примерно 35 786 км над экватором и вращается вокруг Земли с такой же угловой скоростью, с какой вращается сама Земля. В результате, спутник выглядит неподвижным относительно точки на поверхности Земли.
Объясните, как работают навигационные спутники, такие как GPS. Каково их значение для современного общества?
Ответ: Навигационные спутники, такие как GPS, используют сеть спутников, которые передают сигналы на Землю. Приемники на земле принимают эти сигналы и рассчитывают своё местоположение, используя время, за которое сигнал дошёл до них. Это позволяет точно определять положение объектов и является важным для навигации, транспорта, спасательных операций и многих других аспектов современной жизни.
| Мировоззрение | Характеристика |
|---|---|
| A. Научное | 1. Основано на вере и религиозных догмах |
| B. Религиозное | 2. Стремится к объективному познанию мира |
| C. Мифологическое | 3. Использует мифы для объяснения явлений |
| Тип идентичности | Пример |
|---|---|
| A. Личностная | 1. Участие в этнической группе |
| B. Социальная | 2. Принятие политической позиции |
| C. Культурная | 3. Осознание своих индивидуальных черт |
Пожалуйста, заполните таблицы, соединив каждую категорию с соответствующим примером или характеристикой.
Тест по истории для 8 класса на тему "Реформы Петра I"
Какой из следующих видов реформ был ключевым для модернизации армии Петра I?
a) Судебная реформа
b) Военная реформа
c) Земельная реформа
d) Реформа образования
Какой из указанных элементов был введен Петром I для упорядочивания налогового сбора?
a) Проведение переписи населения
b) Создание местных самоуправлений
c) Учреждение новых судов
d) Система сословий
Какой второй внутренний процесс активно развивался во время правления Петра I?
a) Индустриализация
b) Легислативные реформы
c) Создание новых военных округов
d) Колонизация Сибири
Что из перечисленного было обязательным для всех дворян после реформы Петра I?
a) Участие в выборах
b) Служба в армии
c) Проходение образования
d) Создание семей
Какое из новых учреждений было создано для управления государственными делами?
a) Думá
b) Сенат
c) Уездные собрания
d) Приказ
Какой из указанных элементов западной культуры Петр I старается внедрить в российскую жизнь?
a) Открытие музыкальных школ
b) Введение портретной живописи
c) Европейская мода и стиль жизни
d) Просветительское движение
Какой новый город был основан Петром I в ходе его реформ?
a) Москва
b) Санкт-Петербург
c) Казань
d) Владивосток
Какой из указанных указов был принят для улучшения системы мытья и очистки в Санкт-Петербурге?
a) Указ о благоустройстве
b) Указ о наведении порядка
c) Указ о противодействии чуме
d) Указ о борьбе с загрязнением
Какой из следующих изменений не был частью реформ образования Петра I?
a) Открытие новых школ
b) Создание Академии наук
c) Принуждение к образованию для всех указанных классов
d) Запрет на частные школы
Какой среднеевропейский стиль архитектуры был популярен в строительстве во времена Петра I?
a) Готический
b) Ренессанс
c) Барокко
d) Классицизм
Пожалуйста, проверьте свои ответы и подготовьтесь к экзамену!
Тема: Укажи строку, в которой все причастия имеют в окончании -и.
Вопрос 1: Выберите строку, в которой все причастия имеют окончание -и:
A) Уставший от работы
B) Смеющийся ребёнок
C) Убедившийся в правильности
D) Пишущий письмо
Вопрос 2: Выберите строку, в которой все причастия имеют окончание -и:
A) Готовящийся к экзаменам
B) Успевший сделать домашнее задание
C) Напоминающий о важном
D) Идёт дождь
Вопрос 3: Выберите строку, в которой все причастия имеют окончание -и:
A) Бегущий по улице
B) Замерзающий в мороз
C) Сохранивший тайну
D) Летающие птицы
Вопрос 4: Выберите строку, в которой все причастия имеют окончание -и:
A) Дремлющий кот
B) Устранённый недостаток
C) Смеющиеся друзья
D) Исполняющий обязанности