Тест на тему Папки

Параметры теста

• Предмет: ОБЖ
• Тема: ОПАСНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА. ОПАСНОСТИ КРИМИНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА
• Класс: 10
• Тип вопросов: Единственный выбор
• Количество вопросов: 20
• Выводить тест с ответами: Да

Тест

1. Что относится к социально-психологическим опасностям у подростков? A. кибербуллинг B. пожарная опасность C. ДТП D. землетрясение

2. Что такое кибербуллинг? A. агрессия в онлайн-среде, травля через интернет B. покупки в интернете C. онлайн-игры D. чтение новостей

3. Какой признак фишинга в письме? A. запрос на передачу конфиденциальных данных без оснований B. письмо от банка с официального адреса C. письмо-напоминание о покупке D. уведомление от друга

4. Какой совет по созданию безопасного пароля? A. использовать сложные уникальные пароли и хранить их в менеджере паролей B. пароль "123456" C. записывать пароль на бумаге на видном месте D. использовать один пароль для всех сайтов

5. Что означает "давление сверстников"? A. давление группы делать что-то против своей воли B. помощь в учёбе C. совместная игра D. прогулка

6. Как распознать мошенничество в интернете? A. мошенник просит конфиденциальные данные или деньги без оснований B. сайт официальный C. дружелюбное общение D. безопасная оплата

7. Что делать, если тебе предлагают участие в сомнительной онлайн-акции? A. уйти с сайта и сообщить взрослым B. согласиться ради проверки C. передать персональные данные D. игнорировать

8. Что является примером криминального риска в быту? A. кража чужих вещей B. спор с другом C. уборка D. просмотр фильма

9. Какие меры защиты при онлайн-покупках? A. проверять сайт, не разглашать данные, использовать безопасные платежи B. вводить данные на любом сайте C. использовать один пароль на все сайты D. хранить карту в открытом доступе

10. Как распознать попытку социальной инженерии? A. запрос на доступ к системам или персональные данные под видом помощи B. официальное сообщение банка C. общение с учителем D. приглашение на мероприятие

11. Что такое конфиденциальная информация? A. данные, которые не должны быть доступны посторонним (пароли, номера паспортов, адрес) B. общедоступная информация C. данные о погоде D. номер телефона друга

12. Что делать при кибербуллинге? A. сохранить доказательства, заблокировать обидчика, обратиться к взрослым B. ответить агрессией C. удалиться из сети навсегда D. игнорировать

13. Какие признаки опасности в криминальном контексте? A. угроза физической или имущественной вредности, мошенничество, вымогательство B. переговоры C. дружба D. обмен подарками

14. Как следует поступать, если сомневаешься в надежности источника информации в сети? A. проверить факты по нескольким источникам и обсудить с взрослым B. немедленно распространять C. прятать информацию D. отключить интернет

15. Что не следует делать в интернете, чтобы сохранить безопасность? A. разглашать конфиденциальные данные незнакомцам B. использовать сложные пароли C. иметь приватность в соцсетях D. включать двухфакторную аутентификацию

16. Какую роль играют учителя и родители в предупреждении опасностей? A. обучают безопасному поведению и поддерживают B. запрещают пользоваться интернетом C. исключительно наказывают D. бездействуют

17. Какие примеры криминальных действий могут встретиться подросткам? A. кража, мошенничество, вымогательство B. прогулка C. чтение D. спорт

18. Как защититься от кражи смартфона в общественном месте? A. держать при себе, использовать пароль, включить удаление данных B. класть в сумку на полке C. забыть дома D. хранить без защиты

19. Как распространение непроверенной информации влияет на общество? A. может вызывать панику и вредить репутации людей B. полезна всем C. не влияет D. улучшает экономику

20. Какая роль службы поддержки школы в опасных ситуациях? A. оказать помощь, проконсультировать и сообщить родителям B. наказывать без разбора C. игнорировать D. закрывать глаза

Ответы 1A, 2A, 3A, 4A, 5A, 6A, 7A, 8A, 9A, 10A, 11A, 12A, 13A, 14A, 15A, 16A, 17A, 18A, 19A, 20A

Road Safety – English Test for Grade 6 Instructions: Choose the best answer for each question (A, B, C, D). There are 10 questions. Do not include answers.

1. What should you do before crossing the road at a crosswalk? A) Run across B) Look both ways and listen C) Look at your phone D) Step onto the curb and jump

2. When the traffic light is red, you should: A) Cross B) Stop and wait C) Walk fast D) Cross from the right side

3. Which item should you wear on your head when riding a bike? A) Cap B) Helmet C) Headband D) Wig

4. A person who is walking is called a: A) Cyclist B) Driver C) Pedestrian D) Passenger

5. Where is the safest place to sit on a bus? A) In the driver's seat B) On the floor C) In a seat and stay seated D) Standing in the aisle

6. What should you do at a red pedestrian signal? A) Run across quickly B) Stop and wait C) Ignore and walk D) Turn around

7. At night, how can a cyclist be seen by drivers? A) Wear bright white clothes only B) Use lights and wear reflective gear C) Wear dark clothes D) Carry a big backpack

8. To cross safely at night, a pedestrian should: A) Cross on the road in the dark B) Use a crosswalk and carry a flashlight C) Cross anywhere D) Walk along the traffic to the other side

9. What helps pedestrians be seen at night? A) Reflective tape or vest B) Loud shoes C) Pink umbrella D) Bright socks

10. At a railway crossing, you should: A) Step onto tracks to check for trains B) Stop on the tracks and wait for the signal C) Look both ways, listen, and wait for the signal before crossing D) Run across at full speed

Вот тест по теме "Финансовое состояние" в рамках предмета "Антикризисное управление" для 11 класса. Тест включает 20 вопросов типа "Соотнесение".

Тест: Финансовое состояние

Соотнесите каждое понятие с правильным определением или описанием.

1. Балансовый отчет
2. Кэш-флоу
3. Ликвидность
4. Рентабельность
5. Долговая нагрузка
6. Активы
7. Пассивы
8. Кредиторская задолженность
9. Дебиторская задолженность
10. Чистая прибыль
11. Оборотный капитал
12. Финансовая устойчивость
13. Капитализация
14. Бюджетирование
15. Издержки
16. Финансовый анализ
17. Инвестиции
18. Автономия предприятия
19. Риск-менеджмент
20. Финансовый кризис

Описания:

A. Совокупность всех обязательств компании. B. Идентификация и оценка потенциальных финансовых угроз. C. Разделение активов на текущие и долгосрочные. D. Упрощенная модель денежных потоков. E. Соотношение долга к собственному капиталу. F. Процесс составления финансовых планов на определенный период. G. Разница между доходами и расходами предприятия. H. Способность активов быть быстро превращенными в наличные средства. I. Количество средств, обеспечивающее нормальное функционирование компании. J. Свойство функционального капитала приносить доход. K. Общая стоимость всех активов компании. L. Судебное или несудебное право на получение долга. M. Способность компании обслуживать свои долги. N. Показатель прибыльности компании относительно ее выручки. O. Вероятность финансовых потерь. P. Конкретное событие, наносящее ущерб экономике. Q. Общая сумма долга компании. R. Долговременные вложения средств. S. Концепция, заключающаяся в том, что собственный капитал должен превышать обязательства.

Ответы:

1. A
2. D
3. H
4. N
5. E
6. K
7. A
8. L
9. S
10. G
11. I
12. M
13. K
14. F
15. J
16. B
17. R
18. O
19. C
20. P

Проверяйте свои ответы и повторяйте материал при необходимости! Удачи на экзаменах!

Тест по физической культуре: Баскетбол (для 5 класса)

Вопрос 1: Какой является стандартная высота баскетбольного кольца? A) 2,80 м B) 3,00 м C) 3,50 м D) 4,00 м

Вопрос 2: Сколько игроков может быть одновременно на поле в команде по баскетболу? A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

Вопрос 3: Сколько очков приносит корзина, забитая из-за трехочковой линии? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Вопрос 4: Какой радиус должен иметь баскетбольный мяч согласно правилам? A) 20 см B) 25 см C) 30 см D) 35 см

Вопрос 5: За какое нарушение сопернику присуждается штрафной бросок в баскетболе? A) Фол B) Двойное дриблирование C) Переступание D) Нарушение времени

Ответы на вопросы не предоставляются.