Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно
Бесплатный сервис «Учительская»
Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭТест на тему Действия при возникновении массовых беспорядков, паники и толпы
09 ноября 2024 15:11
Тест по теме: "Действия при возникновении массовых беспорядков, паники и толпы"
Класс: 8
Предмет: Основы безопасности и жизнедеятельности
Вопросы:
Что такое массовые беспорядки?
- A) Организованный митинг
- B) Неправомерные действия группы людей
- C) Спортивное соревнование
- D) Творческое мероприятие
Правильный ответ: B
Какой из перечисленных признаков не указывает на массовую паники?
- A) Крики
- B) Организованные действия
- C) Бегство толпы
- D) Увеличение числа людей в одном месте
Правильный ответ: B
Что следует сделать в случае возникновения массовых беспорядков?
- A) Присоединиться к толпе
- B) Удалиться с места происшествия
- C) Записать всё на телефон
- D) Соблюдать спокойствие и ждать помощи
Правильный ответ: B
Как лучше всего реагировать на панику в толпе?
- A) Кричать и делать резкие движения
- B) Сохранять спокойствие и действовать осознанно
- C) Пытаться пробраться к выходу любой ценой
- D) Становиться лидером и управлять толпой
Правильный ответ: B
Как можно предотвратить панические настроения в толпе?
- A) Разгорать конфликт
- B) Информировать людей о происходящем
- C) Игнорировать ситуацию
- D) Дать указание людям бежать
Правильный ответ: B
Какое действие не рекомендуется при панике?
- A) Прятаться
- B) Пытаться помочь другим
- C) Искать безопасный выход
- D) Оставаться на месте и ждать
Правильный ответ: D
Какое место следует избегать во время массовых беспорядков?
- A) Открытые площади
- B) Угловые здания
- C) Узкие проходы
- D) Транспортные остановки
Правильный ответ: C
Что лучше всего сделать, если вы застряли в толпе?
- A) Собраться с силами и попытаться вырваться
- B) Сохранить спокойствие и следить за происходящим
- C) Начать давить людей
- D) Начать кричать о помощи
Правильный ответ: B
Какова первая реакция на сигнал о возможной опасности во время массовых мероприятий?
- A) Отключиться от происходящего
- B) Устремиться к выходам
- C) Поискать информацию
- D) Игнорировать сигнал
Правильный ответ: B
Что делать, если вы услышали тревожный крик среди толпы?
- A) Присоединиться к крику
- B) Постараться узнать причину и сообщить
- C) Убежать в другую сторону
- D) Ничего не делать
Правильный ответ: B
Какой из перечисленных документов полезен для осознания вашей безопасности на массовых мероприятиях?
- A) Визитка
- B) Измененный паспорт
- C) Правила проведения мероприятий
- D) Личное досье
Правильный ответ: C
В какой ситуации следует звонить в экстренные службы?
- A) Если кто-то громко говорит
- B) Если вы видите агрессивное поведение
- C) Если произошла маленькая стычка
- D) Если кто-то потерял телефон
Правильный ответ: B
Какой совет вы бы дали людям во время паники?
- A) Не поддаваться эмоциям
- B) Все делать одновременно
- C) Просто не реагировать
- D) Пытаться найти знакомых
Правильный ответ: A
Как можно определить безопасный выход из здания в условиях паники?
- A) Идти наугад
- B) Следить за знаками безопасности
- C) Спрашивать у случайных людей
- D) Ожидать, пока толпа разойдется
Правильный ответ: B
Если вы находитесь во время массовых беспорядков с детьми, что делать в первую очередь?
- A) Успокоить их и взять на руки
- B) Отпустить их
- C) Игнорировать их эмоции
- D) Худшим образом паниковать
Правильный ответ: A
Какой из вариантов наиболее безопасен?
- A) Находиться в центре толпы
- B) Быть на краю толпы и смотреть за ситуацией
- C) Пытаться продвигаться через толпу
- D) Упасть на землю и оставаться там
Правильный ответ: B
Каковы основные действия перед массовым событием для повышения своей безопасности?
- A) Посмотреть на программу мероприятия
- B) Изучить местоположение выходов и служб безопасности
- C) Позвонить друзьям
- D) Ничего не делать
Правильный ответ: B
Что следует делать, если вы стали свидетелем насилия в толпе?
- A) Оставаться на месте и наблюдать
- B) Присоединиться к насилию
- C) Сохранять дистанцию и сообщить в полицию
- D) Уйти оттуда
Правильный ответ: C
Какова роль специальных служб в ситуации с массовыми беспорядками?
- A) Поддерживать порядок и безопасность
- B) Присоединиться к толпе
- C) Игнорировать ситуацию
- D) Ничего не делать
Правильный ответ: A
Каковы последствия игнорирования правил безопасности на массовых мероприятиях?
- A) Никаких последствий
- B) Участие в мероприятия
- C) Возможность попасть в опасную ситуацию
- D) Увеличение числа участников
Правильный ответ: C
Какое поведение неуместно в ситуациях беспорядков?
- A) Находиться в безопасном месте
- B) Гулять по толпе с камерой
- C) Следовать указаниям сил безопасности
- D) Помогать пострадавшим
Правильный ответ: B
Чем полезно знать о первой помощи во время массовых беспорядков?
- A) Чтобы приковать внимание
- B) Чтобы помочь другим, если возникнет необходимость
- C) Чтобы получить награду
- D) Чтобы избежать ответственности
Правильный ответ: B
Что делать, если вы потеряли знакомого в толпе?
- A) Кричать его имя
- B) Находиться на месте и ждать его
- C) Пытаться искать самостоятельно и сообщить о пропаже
- D) Оставить толпу
Правильный ответ: C
Почему важно быть информированным во время массовых беспорядков?
- A) Для получения личной выгоды
- B) Для контроля над ситуацией
- C) Для своей и чужой безопасности
- D) Для участия в конфликте
Правильный ответ: C
Как важно сохранять хладнокровие в экстренной ситуации?
- A) Оно неважно
- B) Помогает принимать обоснованные решения
- C) Служит поводом для шуток
- D) Приводит к ошибкам
Правильный ответ: B
Итоги теста
Отметьте свои ответы и сравните с правильными, чтобы оценить свои знания по теме. Удачи на экзаменах!
Популярные тесты
Вот тест по теме "Кочевники великой степи" для 6 класса. Все вопросы с одним правильным ответом. В конце каждого пункта указан правильный ответ.
- Что такое кочевники?
- A) люди, которые перемещаются с пастбища на пастбище
- B) люди, которые живут в городах
- C) люди, которые выращивают зерно
- D) люди, которые живут в пещерах Ответ: A
- Какой образ жизни был характерен для кочевников Великой степи?
- A) пастушество и коневодство
- B) земледелие на постоянных полях
- C) рыболовство
- D) добыча нефти Ответ: A
- Где располагалась Великая степь?
- A) от Карпат на западе до Алтая на востоке
- B) только в Европе
- C) только в Азии
- D) на островах Ответ: A
- Как называли переносное жилище кочевников степи?
- A) юрта
- B) каменный дворец
- C) дом из бамбука
- D) пещера Ответ: A
- Какие социально-организационные единицы чаще всего объединяли кочевые народы степи?
- A) род и племя
- B) город и община
- C) княжество
- D) дом и секция Ответ: A
- Какие кочевые племена наиболее известны в истории степи?
- A) скифы, сарматы, гунны
- B) ацтеки
- C) римляне
- D) финики Ответ: A
- Какое оружие было характерно для кочевников Великой степи?
- A) лук и стрелы
- B) мечи катаны
- C) копья и дубины
- D) огнестрельное оружие Ответ: A
- Как кочевники взаимодействовали с оседлыми народами степи?
- A) торговля и обмен
- B) только войны
- C) исключение
- D) календарное обучение Ответ: A
- Какие влияния кочевники оказывали на Евразию?
- A) распространяли лошадей и железо
- B) строили паровые города
- C) открывали Америку
- D) изобретали бумагу Ответ: A
- Что являлось характерной особенностью кочевого образа жизни?
- A) мобильность, переносная юрта и лошади
- B) оседлые города, монументальные дома
- C) расселение в долинах
- D) земледелие на постоянной основе Ответ: A
Если хотите, могу адаптировать тест под конкретный учебник или добавить пустые места под проведение тестирования (маркеры, время, баллы).
Отлично, могу сделать такой тест. Чтобы точно попасть в требования, уточните, пожалуйста:
- Что именно вы подразумеваете под "пропущенной орфограммой"? Это:
- слово с пропущенной буквой внутри (например, молч_ть → молчать)?
- или буква в корне/суффиксе, которую нужно выбрать из вариантов?
- или пропуск в слове на месте ударной гласной (ё/е, и/ы и т.д.)?
- Какие орфограммы включать в тест? Например можно выбрать из следующих тем:
- и/ы после приставок (с-, за-, рас-, с-, etc.)
- ё/е и правила употребления ё после шипящих/ж/ч/ш/щ
- суффиксы -ова/-ева, -ёв-, -ин-, -инств-, и т.д.
- безударные гласные в корне
- разделение и слитность сложных слов
- ъ/ь (разделительный и мягкий знаки) в отдельных случаях
- др. по вашему учебному плану
- Контекст: делать ли вопросы как отдельные слова с пропуском или в контекстных предложениях?
- Формат вывода: простой список из 10 вопросов с 4 вариантами на каждый и ответами в конце, как вы просите, да? Нужна ли таблица или просто текстовый список?
- Уровень: окей ли использовать тип "ЕГЭ-подобный" уровень по орфографии, учитывая 11 класс, или предпочитаете более умеренный уровень?
Если хотите, могу сразу же сгенерировать 10 вопросов под ваши параметры. Как только подтвердите набор орфограмм (или выберете один из вариантов), отправлю готовый тест: 10 вопросов, варианты ответов (А–D), и в конце — ответный ключ.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «НОВАЯ
ШКОЛА»
420500, РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН, М.Р-Н ВЕРХНЕУСЛОНСКИЙ, Г.П. ГОРОД ИННОПОЛИС, Г ИННОПОЛИС, УЛ УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, Д. 5, ЭТАЖ 1, ПОМЕЩ. 111
