Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ10 ноября 2024 12:37
Что такое программированное обучение?
A. Метод, основанный на использовании компьютерных программ
B. Метод, структурирующий учебный материал и предлагающий его ученикам поэтапно
C. Метод, основывающийся на прослушивании лекций
D. Метод, связанный с групповыми занятиями
Ответ: B
Какой принцип лежит в основе программированного обучения?
A. Интенсивность повторения
B. Индивидуализация обучения
C. Групповая работа
D. Использование текстовых материалов
Ответ: B
Кто является автором технологии программированного обучения?
A. Б. Г. Ананьев
B. Б. Ф. Поршнев
C. Н. А. Рубинштейн
D. С. И. Степаненко
Ответ: B
Какой из следующих элементов не является частью программированного обучения?
A. Контроль знаний
B. Обратная связь
C. Самостоятельная работа
D. Командные соревнования
Ответ: D
Какова главная цель программированного обучения?
A. Сокращение времени на обучение
B. Увеличение объема материала
C. Повышение уровня самоконтроля учащихся
D. Систематизация и упрощение усвоения знаний
Ответ: D
Что является важным фактором успешной реализации программированного обучения?
A. Личное предпочтение студента
B. Квалификация преподавателя
C. Наличие современного оборудования
D. Соблюдение традиционных методов обучения
Ответ: B
Какой из следующих методов используется в программированном обучении?
A. Метод проблемного обучения
B. Метод свободного обсуждения
C. Метод сжатия времени
D. Логическая схема представления материала
Ответ: D
Программированное обучение основано на использовании:
A. Печатных учебников
B. Компьютерных программ
C. Мультимедийных материалов
D. Для индивидуальной работы и самоконтроля
Ответ: D
Какая из следующих характеристик не относится к программированному обучению?
A. Пошаговость
B. Линейность подачи материала
C. Использование только аудиовизуальных материалов
D. Возможность самоконтроля
Ответ: C
Какую реакцию вызывает у ученика успешное завершение задания в рамках программированного обучения?
A. Неудовлетворение
B. Лень
C. Уверенность в себе
D. Удивление
Ответ: C
Какой элемент не является частью процесса обратной связи в программированном обучении?
A. Оценка
B. Рекомендации по улучшению
C. Игнорирование ошибок
D. Поддержка мотивации
Ответ: C
К какому уровню обучения относится программированное обучение?
A. Элементарный уровень
B. Базовый уровень
C. Средний уровень
D. Высокий уровень
Ответ: D
Какова роль инструктора в процессе программированного обучения?
A. Полное руководство процессом
B. Наблюдение и корректировка процесса
C. Игнорирование работы учащихся
D. Участие в тестировании
Ответ: B
Какой из следующих аспектов можно считать преимуществом программированного обучения?
A. Высокая однородность знаний
B. Они учитывают индивидуальные особенности учащихся
C. Обучение без проверки
D. Высокая степень усталости учащихся
Ответ: B
Программированное обучение может осуществляться в:
A. Только очной форме
B. Только дистанционной форме
C. Как в очной, так и в дистанционной форме
D. Только в виде тестов
Ответ: C
Тест завершен. Проверьте свои ответы и подготовьтесь к экзамену по основам педагогики! Удачи!
Название теста: Английский язык. Артикли с географическими объектами. Класс: 10. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста: Без ответов.
Выберите предложение с правильным использованием артикля для названия пустыни. A) The Sahara is one of the hottest deserts in Africa. B) Sahara is one of the hottest deserts in Africa. C) The Sahara is one of the hottest desert in Africa. D) The Sahara is one hottest deserts in Africa.
Выберите предложение с правильным артиклем перед названием страны. A) He visited United States last year. B) He visited the United States last year. C) He visited United States of America last year. D) He visited United States last year.
Выберите предложение с правильным артиклем перед названием моря. A) She sailed in Baltic Sea. B) She sailed in the Baltic Sea. C) She sailed in Baltic Seas. D) She sailed in the Baltic.
Выберите предложение с названием реки. A) The Amazon River flows through several countries. B) Amazon River flows through several countries. C) The Amazon flows through several countries. D) Amazon River flows through several countries in South America.
Выберите предложение без артикля перед названием города. A) I live in the Paris. B) I live in Paris. C) I live in Paris of. D) I live in a Paris.
Выберите предложение с названием континента без артикля (правильно). A) The Africa is diverse. B) Africa is diverse. C) Africa are diverse. D) The Africa is diverse.
Выберите предложение с названием горной цепи с артиклем. A) Himalayas stretch across several countries. B) The Himalayas stretch across several countries. C) The Himalaya stretch across several countries. D) The Himalayas stretches across several countries.
Выберите предложение с названием моря или океана, требующим артикля "the". A) The Pacific Ocean covers vast areas. B) Pacific Ocean covers vast areas. C) The Pacific covers vast areas. D) The Pacific Ocean covers vast area.
Выберите предложение с названием группы островов, требующим артикля "the". A) The Canaries Islands are located off the northwest coast of Africa. B) Canary Islands are located off the northwest coast of Africa. C) The Canary Islands are located off the northwest coast of Africa. D) Canary Islands are located off the northwest coast of Africa.
Выберите предложение с названием пустыни "Сахара" с корректным артиклем. A) Sahara is the largest hot desert in the world. B) The Sahara is the largest hot desert in the world. C) Sahara is the largest hot dessert in the world. D) The Sahara largest hot desert in the world.
Вот пример теста по теме "Бережливое производство" для 11 класса:
Вопрос 1: Что такое бережливое производство?
Ответ: B
Вопрос 2: Какую основную задачу решает бережливое производство?
Ответ: C
Вопрос 3: Что такое "потеря" в контексте бережливого производства?
Ответ: B
Вопрос 4: Какой из следующих инструментов не является частью бережливого производства?
Ответ: D
Вопрос 5: Что такое метод "5S"?
Ответ: B
Вопрос 6: Kanban — это система:
Ответ: C
Вопрос 7: Какое из следующих утверждений верно для бережливого производства?
Ответ: C
Вопрос 8: Что такое "струйная карта"?
Ответ: B
Вопрос 9: Как называется принцип, при котором запасы сокращаются до минимума?
Ответ: A
Вопрос 10: Какой из методов улучшения процессов в бережливом производстве предполагает непрерывные улучшения?
Ответ: C
(Продолжать в том же духе до 50 вопросов…)
Если хотите, можно продолжить или изменить формат, добавить дополнительные темы или другую информацию.
Вот тест для школьников 8 класса по предмету "География" на тему "Воссоединение Крыма с Россией" с открытыми вопросами.
Каковы основные причины, способствовавшие воссоединению Крыма с Россией в 2014 году?
Какие исторические этапы наиболее существенно повлияли на изменение границ России в XIX и XX веках? Приведите примеры.
Опишите, каким образом географические карты иллюстрируют изменения границ России в связи с воссоединением Крыма. Укажите ключевые изменения.
Как изменение границ России, включая воссоединение Крыма, повлияло на политическую и экономическую ситуацию в регионе?
Сравните административно-территориальное деление Крыма до и после его воссоединения с Россией, выделите основные изменения.
Основные причины, способствовавшие воссоединению Крыма с Россией, включают: желание жителей Крыма вернуться в состав России, исторические связи между Крымом и Россией, политическую нестабильность на Украине и действия Запада.
Примеры исторических этапов, влияющих на изменение границ России: присоединение Крыма к России в 1783 году, распад СССР и последующее подтверждение Крыма в составе Украины, а также референдум 2014 года.
Географические карты показывают, как изменились границы России после 2014 года, подчеркивая присоединение Крыма и влияние на другие регионы, такие как отношения с Украиной.
Изменение границ России привело к обострению международных отношений, введению санкций против России, а также к повышению внимания к вопросам безопасности и военно-политической ситуации в регионе.
Основные изменения в административно-территориальном делении Крыма: изменение статуса республик (Крым и Севастополь), введение новых административных единиц, таких как муниципальные районы и города федерального значения.
Этот тест поможет проверить знание учеников по теме воссоединения Крыма с Россией и даст возможность им проанализировать изменения границ России на основании географических карт.
Тест по французскому языку - Мир молодежи
Класс: 11
Вопросы:
Quelle est la capitale de la France? a) Londres b) Berlin c) Paris d) Rome
Quel événement a lieu chaque année à Cannes? a) Le festival de musique b) La Fashion Week c) Le festival du film d) La semaine de l'art
Qui est l'auteur du roman "Les Misérables"? a) Gustave Flaubert b) Victor Hugo c) Albert Camus d) Emile Zola
Où se trouve la Tour Eiffel? a) Lyon b) Nice c) Paris d) Marseille
Quel est le célèbre musée d'art situé à Paris? a) Le Louvre b) Le Prado c) Le MET d) Le British Museum
Réponses: