Тест на тему типы дольменов

1. Что такое точка безубыточности в экономике бизнеса? A) момент, когда прибыль максимально возможна B) момент, когда выручка превышает затраты C) момент, когда выручка равна суммарным затратам D) момент, когда переменные затраты равны фиксированным Ответ: C

2. Фиксированные затраты FC = 10000 руб, цена за единицу P = 50 руб, переменные затраты на единицу VC = 30 руб. Найдите точку безубыточности в единицах. A) 400 B) 500 C) 600 D) 1000 Ответ: B

3. Точка безубыточности в денежном выражении (рублях) при тех же условиях: FC = 10000, P = 50, VC = 30. Что это за значение? A) 10000 B) 25000 C) 5000 D) 15000 Ответ: B

4. Если цена повышается до P = 60 руб, при тех же FC и VC, точка безубыточности в единицах равна: A) 200 B) 333 C) 500 D) 600 Ответ: B

5. При P = VC и FC > 0, точка безубыточности: A) достигается при любом объёме продаж B) не достигается при любом объёме продаж C) достигается только при очень большом объёме продаж D) равна фиксированным затратам Ответ: B

6. Фактические продажи составляют 550 единиц. BEP = 500 единиц. Каков запас прочности по количеству? A) 0 B) 50 C) -50 D) 550 Ответ: B

7. Как называется маржинальная прибыль на одну единицу продукции? A) Цена продажи B) Маржинальная выручка (P - VC) C) Фиксированные затраты D) Переменные затраты Ответ: B

8. FC = 15000 руб, P = 120 руб, VC = 80 руб. Точка безубыточности в единицах: A) 100 B) 375 C) 400 D) 500 Ответ: B

9. Какая формула дает точку безубыточности в денежном выражении? A) FC / (P - VC) B) FC * (P - VC) C) FC * P / (P - VC) D) (FC + VC) / P Ответ: C

10. Если фактические продажи составляют 600 единиц, BEP = 500 единиц, цена P = 50 руб. Каков запас прочности в процентах к объёму продаж? A) 10% B) 20% C) 0% D) 100% Ответ: B

11. Что произойдет с точкой безубыточности, если фиксированные затраты уменьшаются? A) BEP в единицах увеличится B) BEP в единицах уменьшится C) BEP в рублях останется тем же D) BEP исчезнет Ответ: B

12. Какой график в экономике показывает точку безубыточности? A) график спроса B) график безубыточности C) график запасов D) график маржинальности Ответ: B

13. FC = 8000 руб, P = 100 руб, VC = 60 руб. Точка безубыточности в единицах: A) 80 B) 200 C) 300 D) 100 Ответ: B

14. Цена снижается до P = 40 руб, VC = 25 руб, FC = 12000 руб. Точка безубыточности в единицах: A) 800 B) 600 C) 500 D) 700 Ответ: A

15. Если переменные затраты на единицу VC увеличиваются на 5 руб. при той же цене P и FC, точка безубыточности: A) уменьшится B) увеличится C) не изменится D) исчезнет Ответ: B

16. Точка безубыточности означает, что прибыль равна: A) положительной B) нулевой C) отрицательной D) не существует Ответ: B

17. Запас прочности в денежном выражении равен нулю, если фактическая выручка равна: A) выручке на BEP B) двойной BEP C) нулевой выручке D) любой другой величине Ответ: A

18. Для существования конечной точки безубыточности необходимо, чтобы: A) P > VC B) P < VC C) P = VC D) FC = 0 Ответ: A

19. Что означает пересечение графиков выручки и общих затрат на графике? A) максимальная прибыль B) точка безубыточности C) полный запас D) отсутствие продаж Ответ: B

20. Рассчитайте точку безубыточности: FC = 12000 руб, P = 40 руб, VC = 24 руб. A) 600 единиц B) 750 единиц C) 800 единиц D) 1200 единиц Ответ: B

Тест по обществознанию на тему: "Молодёжь — активный участник общественной жизни" для 9 класса

Вопросы:

1. Какое определение лучше всего описывает активную позицию молодёжи в общественной жизни?

   • A) Полное равнодушие к общественным вопросам
   • B) Участие в выборах и общественных мероприятиях
   • C) Изоляция от социальных сетей
   • D) Следование за мнением старших

2. Какая из следующих организаций чаще всего объединяет молодёжь для решения социальных проблем?

   • A) Военная служба
   • B) Молодёжные движения
   • C) Спортивные клубы
   • D) Торговые ассоциации

3. Какое явление наглядно демонстрирует участие молодёжи в политической жизни?

   • A) Участие в митингах и демонстрациях
   • B) Насилие в обществе
   • C) Безработица среди молодёжи
   • D) Изоляция от общества

4. Какие виды активности наиболее распространены среди молодёжи?

   • A) Хобби и увлечения
   • B) Волонтерство и благотворительность
   • C) Посещение учебных заведений
   • D) Долгие часы, проведенные в интернете

5. Каково основное преимущество активного участия молодёжи в общественной жизни?

   • A) Увеличение времени на досуг
   • B) Повышение социальной ответственности
   • C) Игнорирование социальных проблем
   • D) Конфликты с пожилыми людьми

6. Как молодёжь может влиять на окружающее общество?

   • A) Имея голос на выборах
   • B) Ничего не делая
   • C) Изучая свою историю
   • D) Путешествуя в другие страны

7. Кто из известных людей стал символом активной позиции молодёжи в современном обществе?

   • A) Мартин Лютер Кинг
   • B) Малала Юсафзай
   • C) Альберт Эйнштейн
   • D) Коко Шанель

8. Какой из следующих факторов может способствовать активности молодёжи?

   • A) Плохие условия труда
   • B) Успешная образовательная система
   • C) Отсутствие свободного времени
   • D) Автоматизация рабочих мест

9. Каковы основные проблемы, с которыми сталкивается молодёжь при участии в общественной жизни?

   • A) Ограниченные ресурсы
   • B) Увлечения и хобби
   • C) Разнообразие выбора
   • D) Обилие свободного времени

10. Как молодёжь может продемонстрировать свою самоорганизацию?

    • A) Создавая объединения и движения
    • B) Оставаясь в одиночестве
    • C) Избегая общения с учителями
    • D) Наблюдая за другими

11. Какую роль играют социальные сети в жизни молодёжи?

    • A) Они отвлекают от реальных проблем
    • B) Они помогают в общении и организации
    • C) Они не имеют значения
    • D) Они способствуют самоизоляции

12. Какое значение имеет образование для активной позиции молодёжи?

    • A) Оно не имеет значения
    • B) Образование расширяет возможности
    • C) Образование мешает общению
    • D) Образование отвлекает от жизни

13. Как молодёжь может участвовать в экологических инициативах?

    • A) Купая только экологически чистые товары
    • B) Игнорируя экологические проблемы
    • C) Проводя акции по защите окружающей среды
    • D) Участвуя только в спортивных мероприятиях

14. Какую пользу может принести молодёжная активность для общества?

    • A) Способствует возникновению конфликтов
    • B) Увеличивает взаимопонимание между поколениями
    • C) Ужесточает социальные проблемы
    • D) Ничего не меняет

15. Каково общее психологическое состояние активной молодёжи?

    • A) Пессимизм
    • B) Оптимизм и надежда на будущее
    • C) Безразличие
    • D) Страх перед будущим

Ответы:

1. B
2. B
3. A
4. B
5. B
6. A
7. B
8. B
9. A
10. A
11. B
12. B
13. C
14. B
15. B

Вот тест для 9 класса на тему "Молодёжь — активный участник общественной жизни". Удачи ученикам в подготовке!

Вот тест по теме "Аэродинамика БЛА. Конструкция БЛА" для 8 класса.

Тест по технологии: Аэродинамика и конструкция БЛА

Вопросы:

1. Какой из следующих факторов не влияет на подъемную силу БЛА?

   • A) Площадь крыла
   • B) Скорость полета
   • C) Цвет корпуса
   • D) Плотность воздуха

2. Как называется закон, описывающий взаимосвязь между скоростью и давлением в потоке воздуха?

   • A) Закон Архимеда
   • B) Закон Бернулли
   • C) Закон Ньютона
   • D) Закон всемирного тяготения

3. Какой элемент конструкции БЛА отвечает за управление его курсом и высотой?

   • A) Двигатель
   • B) Элевоны
   • C) Лопасти
   • D) Кабина

4. Для каких целей чаще всего используются беспилотные летательные аппараты?

   • A) Участие в спортивных соревнованиях
   • B) Военные операции и мониторинг
   • C) Пассажирские перевозки
   • D) Научные исследования с использованием людей

5. Что из перечисленного является основным источником энергии для большинства БЛА?

   • A) Бензин
   • B) Электрические батареи
   • C) Ядерная энергия
   • D) Солнечные панели

6. Какой тип крыла считается наиболее эффективным для БЛА?

   • A) Прямое
   • B) Скошенное
   • C) Закрылки
   • D) Птичье

7. Что необходимо для достижения устойчивого полета БЛА?

   • A) Увеличенная мощность двигателя
   • B) Правильное распределение веса
   • C) Яркая окраска
   • D) Высокоэффективные камеры

8. Какую функцию выполняют стабилизаторы на БЛА?

   • A) Увеличивают скорость
   • B) Уменьшают вес
   • C) Обеспечивают стабильность ориентации в воздухе
   • D) Увеличивают подъемную силу

9. Как называется устройство, которое помогает БЛА определять своё положение в пространстве?

   • A) GPS
   • B) Датчик скорости
   • C) Ускоромер
   • D) Манометр

10. Какой из этих материалов обычно используется для конструкции каркаса БЛА?

    • A) Дерево
    • B) Сталь
    • C) Углепластик
    • D) Пластик

11. Какова основная функция пропеллера на БЛА?

    • A) Увеличение управления
    • B) Генерация подъемной силы
    • C) Уменьшение аэродинамического сопротивления
    • D) Увеличение скорости

12. Что происходит с БЛА при увеличении его скорости?

    • A) Подъемная сила уменьшается
    • B) Подъемная сила увеличивается
    • C) БЛА начинает падать
    • D) Ничего не происходит

13. Для чего используются сенсоры на БЛА?

    • A) Для повышения дальности полета
    • B) Для сбора данных и мониторинга
    • C) Для улучшения аэродинамики
    • D) Для уменьшения веса

14. Как называется термин, обозначающий угол между направлением потока воздуха и крылом?

    • A) Аэродинамическое сопротивление
    • B) Угол атаки
    • C) Угол наклона
    • D) Угол свала

15. В каком положении БЛА может потерять подъемную силу и упасть?

    • A) При увеличении угла атаки
    • B) При слишком низкой скорости
    • C) При изменении направления ветра
    • D) При наличии высоких облаков

Ответы:

1. C) Цвет корпуса
2. B) Закон Бернулли
3. B) Элевоны
4. B) Военные операции и мониторинг
5. B) Электрические батареи
6. B) Скошенное
7. B) Правильное распределение веса
8. C) Обеспечивают стабильность ориентации в воздухе
9. A) GPS
10. C) Углепластик
11. B) Генерация подъемной силы
12. B) Подъемная сила увеличивается
13. B) Для сбора данных и мониторинга
14. B) Угол атаки
15. A) При увеличении угла атаки

Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по английскому языку: Much/Many, A Few/A Little

Инструкция:

Заполните пропуски в предложениях, выбрав подходящее слово из предложенных: much, many, a few, или a little.

Вопросы:

1. How ______ apples do you want?
2. I have ______ juice left in the fridge.
3. There aren’t ______ chairs in the classroom.
4. Could you give me ______ milk, please?
5. She has ______ friends in her new school.
6. I don't have ______ time to finish my homework.
7. We need ______ bread for the picnic.
8. He has ______ books about history.
9. You should drink ______ water every day.
10. There are ______ flowers in the garden.
11. Can I have ______ cake for dessert?
12. They don’t have ______ information about the project.
13. I saw ______ children playing in the park.
14. There is ______ sugar in my tea.
15. We need ______ more minutes to finish the test.
16. There are ______ countries in the world.
17. I would like ______ more coffee, please.
18. Are there ______ eggs in the fridge?
19. She has ______ interests in music and art.
20. There is ______ cheese left for the sandwich.

Ответы:

1. many
2. a little
3. many
4. a little
5. a few
6. much
7. a little
8. many
9. much
10. a few
11. a little
12. much
13. a few
14. a little
15. a few
16. many
17. a little
18. many
19. a few
20. a little

Пожалуйста, проверьте свои ответы и оцените свои знания!