Тест на тему school

Тест по биологии (8 класс) Тема: Транспорт веществ Тип: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Указания: Выберите один правильный ответ.

1. Что такое диффузия? A) Транспорт веществ против градиента с использованием энергии B) Перемещение молекул через мембрану по градиенту концентраций без затрат энергии C) Перемещение воды через полупроницаемую мембрану D) Поглощение клеткой крупных частиц

2. Что такое осмос? A) Перемещение воды через полупроницаемую мембрану из области высокого содержания воды в область низкого B) Перемещение ионов через ионные насосы C) Перемещение молекул по градиенту с использованием белков-помощников D) Поглощение клеткой растворённых веществ

3. Что означает активный транспорт? A) Перемещение веществ против градиента концентраций с использованием энергии B) Перемещение веществ по градиенту без затрат энергии C) Осмос D) Диффузия газов через мембрану

4. К какому виду транспорта относятся фагоцитоз и пиноцитоз? A) Диффузия B) Активный транспорт C) Эндоцитоз D) Осмос

5. Плазмолиз — это: A) Набухание клетки в гипотоническом растворе B) Отделение плазмалеммы от клеточной стенки в результате потери воды C) Увеличение тургора клеточной вакуоли D) Разрушение мембраны

6. Что такое тургор растительной клетки? A) Давление, создаваемое набухшей вакуолью внутри клеточной клетки B) Давление внутри ядра C) Давление между клеточной стенкой и мембраной D) Давление, создаваемое клеточным цитозом

7. Аквапорины — это: A) Белки, образующие каналы для воды в клеточной мембране B) Липидные поры для прохождения липидов C) Белки-помощники активного транспорта ионов D) Рецепторы сигнальных молекул

8. Как называется транспорт веществ через мембрану с помощью белков-помощников без затрат энергии? A) Активный транспорт B) Осмос C) Облегченная диффузия D) Эндоцитоз

9. Что влияет на скорость диффузии? A) Концентрационный градиент, температура, размер молекулы B) Цвет клетки C) Наличие ядра D) Наличие митохондрий

10. Как называется процесс выведения из клетки крупных частиц через мембрану? A) Эндоцитоз B) Экзоцитоз C) Осмос D) Фотосинтез

Ключ к тесту: 1 — B 2 — A 3 — B 4 — C 5 — B 6 — A 7 — A 8 — C 9 — A 10 — B

Тест по математике для 5 класса Тема: примеры для сложение и вычитание натуральных чисел Тип вопросов: открыт(ые) Число вопросов: 10 Инструкция: запишите значение каждого примера и кратко покажите ход вычисления.

1. Вычисли: 245 + 127
2. Вычисли: 380 - 165
3. Вычисли: 999 + 1
4. Вычисли: 540 - 231
5. Вычисли: 125 + 678
6. Вычисли: 1000 - 999
7. В магазин привезли 312 карандашей. Потом продали 57 карандашей. Сколько карандашей осталось?
8. В тетради было 480 страниц. Вчера добавили 120 страниц. Сколько страниц стало всего?
9. У Тани было 365 рублей. Она купила тетрадь за 89 рублей. Сколько осталось?
10. Найди значение: 400 - 123

Ответы:

1. 372
2. 215
3. 1000
4. 309
5. 803
6. 1
7. 255
8. 600
9. 276
10. 277

Ниже представлен тест по математике для 4 класса (сложные уравнения), рассчитанный на 5 учеников. Тип вопросов: открытый. Всего вопросов: 10. Тест с ответами приведён сразу после каждого задания.

1. Уравнение: 2x + 5 = 15. Найди значение x. Ответ: x = 5 Пояснение (кратко): вычесть 5 из обеих частей: 2x = 10; затем разделить на 2: x = 5.

2. Уравнение: x - 7 = 13. Найди значение x. Ответ: x = 20 Пояснение: прибавить 7 к обеим сторонам: x = 20.

3. Уравнение: 3x = 21. Найди значение x. Ответ: x = 7 Пояснение: разделить обе стороны на 3: x = 7.

4. Уравнение: x/4 = 6. Найди значение x. Ответ: x = 24 Пояснение: умножить обе стороны на 4: x = 24.

5. Уравнение: 5 + 2x = 19. Найди значение x. Ответ: x = 7 Пояснение: 2x = 14; далее x = 7.

6. Уравнение: 4x - 3 = 13. Найди значение x. Ответ: x = 4 Пояснение: 4x = 16; затем x = 4.

7. Уравнение: (x + 4) × 3 = 33. Найди значение x. Ответ: x = 7 Пояснение: разделить обе стороны на 3: x + 4 = 11; затем x = 7.

8. Уравнение: 10 - (x - 2) = 4. Найди значение x. Ответ: x = 8 Пояснение: раскрой скобки: 10 - x + 2 = 4 → 12 - x = 4 → x = 8.

9. Уравнение: 6x + 9 = 45. Найди значение x. Ответ: x = 6 Пояснение: 6x = 36; затем x = 6.

10. Уравнение: 2x - (x + 4) = 6. Найди значение x. Ответ: x = 10 Пояснение: 2x - x - 4 = 6 → x - 4 = 6 → x = 10.

Если нужно, могу адаптировать задания под конкретные ограничения класса (например, добавить больше задач на двухступенчатые уравнения, вариативность в виде словесных задач или поменять диапазон формул на более простые/сложные).

Тест по алгебре для 2 класса: Тема "Повторение"

Вопрос 1

Какое число является результатом 3 + 4?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9

Вопрос 2

Какое число является результатом 5 - 2?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 3

Что получится, если умножить 2 на 5?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 10

Вопрос 4

Какой результат деления 10 на 2?

• A) 3
• B) 4
• C) 5
• D) 6

Вопрос 5

Сколько будет 1 + 1?

• A) 1
• B) 2
• C) 3
• D) 4

Вопрос 6

Какое число является результатом 4 + 9?

• A) 10
• B) 11
• C) 12
• D) 13

Вопрос 7

Сколько будет 6 - 3?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 8

Что получится, если умножить 3 на 3?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9

Вопрос 9

Какой результат деления 12 на 3?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 10

Сколько будет 8 + 1?

• A) 8
• B) 9
• C) 10
• D) 11

Вопрос 11

Какое число является результатом 7 - 5?

• A) 1
• B) 2
• C) 3
• D) 4

Вопрос 12

Какой результат умножения 4 на 2?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9

Вопрос 13

Сколько будет 15 разделить на 5?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 14

Какой результат будет у выражения 10 + 5?

• A) 12
• B) 13
• C) 14
• D) 15

Вопрос 15

Что получится при умножении 1 на 7?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9

Вопрос 16

Какое число получается, если 9 уменьшить на 4?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7

Вопрос 17

Какой результат 20 - 10?

• A) 5
• B) 10
• C) 15
• D) 20

Вопрос 18

Сколько будет 25 разделить на 5?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 19

Что получится при сложении 5 и 8?

• A) 12
• B) 13
• C) 14
• D) 15

Вопрос 20

Какое число составляют 9 и 3?

• A) 10
• B) 11
• C) 12
• D) 13

Вопрос 21

Какой результат умножения 6 на 1?

• A) 1
• B) 2
• C) 6
• D) 7

Вопрос 22

Сколько будет 11 - 7?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 23

Какой результат 18 + 4?

• A) 21
• B) 22
• C) 23
• D) 24

Вопрос 24

Что получится, если 16 разделить на 4?

• A) 3
• B) 4
• C) 5
• D) 6

Вопрос 25

Какое число является результатом 7 + 2?

• A) 8
• B) 9
• C) 10
• D) 11

Вопрос 26

Сколько будет 10 - 3?

• A) 6
• B) 7
• C) 8
• D) 9

Вопрос 27

Какой результат 5 умножить на 0?

• A) 0
• B) 1
• C) 5
• D) 10

Вопрос 28

Что получится при сложении 10 и 10?

• A) 18
• B) 19
• C) 20
• D) 21

Вопрос 29

Какой результат будет у выражения 30 - 15?

• A) 10
• B) 12
• C) 15
• D) 16

Вопрос 30

Сколько будет 2 + 3?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7

Вопрос 31

Какое число дает умножение 9 на 1?

• A) 9
• B) 8
• C) 7
• D) 10

Вопрос 32

Какой результат деления 14 на 2?

• A) 5
• B) 6
• C) 7
• D) 8

Вопрос 33

Что получится, если 4 увеличить на 4?

• A) 7
• B) 8
• C) 9
• D) 10

Вопрос 34

Сколько будет 10 + 0?

• A) 10
• B) 0
• C) 5
• D) 11

Вопрос 35

Какой результат 12 - 6?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7

Вопрос 36

Сколько будет 3 умножить на 4?

• A) 10
• B) 11
• C) 12
• D) 13

Вопрос 37

Какое число дало бы в результате 9 - 2?

• A) 5
• B) 6
• C) 7
• D) 8

Вопрос 38

Что получится, если 5 умножить на 3?

• A) 12
• B) 14
• C) 15
• D) 16

Вопрос 39

Сколько будет 8 + 7?

• A) 14
• B) 15
• C) 16
• D) 17

Вопрос 40

Какой результат 1 + 4?

• A) 4
• B) 5
• C) 6
• D) 7

---

Тест завершён. Удачи на экзамене!