Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно

осталось мест 52
Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Узнать о курсах
Посмотреть все тесты нейросети

Тест на тему Состав слова

11 ноября 2024 10:45

{Другой предмет}
Класс

Этот тест сгенерирован искусственным интеллектом. Возможны ошибки.

Сгенерировать свой тест

Тест по теме "Терроризм - угроза жизни и обществу"
Предмет: ОБЖ
Класс: 11
Количество вопросов: 35

Вопрос 1: Что такое терроризм?
A) Способ ведения войны
B) Использование насилия для достижения политических целей
C) Форма борьбы за независимость
D) Процесс переговоров

Вопрос 2: Какой из следующих актов считается террористическим?
A) Демонстрация за права человека
B) Бомбардировка города
C) Забастовка трудящихся
D) Участие в парламентских выборах

Вопрос 3: Каковы основные цели терроризма?
A) Установление культуры мира
B) Запугивание населения и изменение политики
C) Проведение научных исследований
D) Образование новых государств

Вопрос 4: Какие организации чаще всего связывают с терроризмом?
A) Политические партии
B) Спортивные клубы
C) Экстремистские группировки
D) Художественные союзы

Вопрос 5: Какой из следующих факторов может способствовать возникновению терроризма?
A) Высокий уровень образования
B) Экономические проблемы и безработица
C) Устойчивое политическое положение
D) Наличие культурного обмена

Вопрос 6: Каков основной метод предотвращения террористических актов?
A) Увеличение бюджетных расходов на культуру
B) Усиление правоохранительных органов и служб безопасности
C) Поддержка международного терроризма
D) Игнорирование угрозы

Вопрос 7: Какой из следующих видов терроризма характеризуется использованием технологий и науки?
A) Державный терроризм
B) Экологический терроризм
C) Кибертерроризм
D) Религиозный терроризм

Вопрос 8: Какие мероприятия проводятся для предотвращения терроризма?
A) Образовательные программы о мирном разрешении конфликтов
B) Программы по улучшению жилищных условий
C) Увеличение количества охранников в общественных местах
D) Снижение налогов

Вопрос 9: Что такое "радикализация"?
A) Процесс применения насильственных методов в искусстве
B) Переход нерадикальных лиц к экстремистским идеям
C) Процесс рационализации научных исследований
D) Изучение истории террора

Вопрос 10: Какое из следующих действий может повысить вашу безопасность в публичных местах?
A) Игнорирование окружающих
B) Посещение мест с большим количеством людей
C) Быть внимательным к подозрительным предметам и поведению
D) Использование громкой музыки для маскировки

Вопрос 11: Какие признаки могут указывать на возможность террористического акта?
A) Обычная человеческая деятельность
B) Наличие опасных предметов и нежелательное поведение
C) Стабильность окружающей среды
D) Участие граждан в выборах

Вопрос 12: Как можно предотвратить радикализацию молодежи?
A) Игнорирование их проблем
B) Проведение культурных и образовательных мероприятий
C) Применение силы к несогласным
D) Закрытие учебных заведений

Вопрос 13: Какой из следующих методов применяют террористы для получения финансирования?
A) Легальные коммерческие сделки
B) Краудфандинг
C) Наркоторговля и преступные действия
D) Пожертвования от благотворительных организаций

Вопрос 14: Какое правонарушение может быть связано с терроризмом?
A) Обычное хулиганство
B) Финансовое мошенничество
C) Организация беспорядков
D) Незаконная продажа наркотиков

Вопрос 15: Какой из следующих международных организаций борется с терроризмом?
A) Юнеско
B) ООН
C) ВОЗ
D) ФИФА

Вопрос 16: Какие факторы могут способствовать международному терроризму?
A) Мировая экономика
B) Глобализация и миграция населения
C) Расцвет науки и образования
D) Устойчивое развитие

Вопрос 17: Каковы основные последствия террористических актов для общества?
A) Устойчивое развитие экономики
B) Снижение уровня преступности
C) Увеличение страха и недоверия среди граждан
D) Повышение уровня демографии

Вопрос 18: Какое из следующих утверждений верно в контексте борьбы с терроризмом?
A) Все религиозные организации терроризируют других
B) Терроризм является политической проблемой, требующей международного сотрудничества
C) Только правозащитные организации могут помочь в борьбе с терроризмом
D) Законодательство не может помочь бороться с терроризмом

Вопрос 19: Какое из следующих положений относится к правам человека в контексте терроризма?
A) Права человека должны быть приостановлены во время кризиса
B) Все действия против терроризма должны соблюдать права человека
C) Правонарушения не являются угрозой правам человека
D) Права человека не имеют значения в борьбе с террором

Вопрос 20: Какие меры следует принять после террористического акта?
A) Организовать массовую истерию
B) Обеспечить медицинскую помощь и поддержку жертвам
C) Прекратить все социальные мероприятия
D) Игнорировать происшествие

Вопрос 21: Какой из следующих признаков не указывает на возможное терроризм?
A) Наличие взрывных устройств
B) Участие в мирных демонстрациях
C) Проявление сильной агрессии
D) Крупные финансовые транзакции в наличной форме

Вопрос 22: Какой вид угрозы безопасности является самым распространённым в терминах терроризма?
A) Киберугрозы
B) Ядерные угрозы
C) Идеологические угрозы
D) Экстремистские угрозы

Вопрос 23: Какой из следующих способов является наиболее эффективным для борьбы с идеологиями, стоящими за терроризмом?
A) Образование и информирование группы людей
B) Применение насилия против сторонников идеологии
C) Игнорирование этих идей
D) Установление строгих ограничений на свободу слова

Вопрос 24: В каком году был основан "Аль-Каида"?
A) 1979
B) 1988
C) 1993
D) 2001

Вопрос 25: Какое из следующих мероприятий не относится к "анти-террористическим" программам?
A) Мониторинг подозрительных финансовых операций
B) Образовательные программы о ценностях мира
C) Увеличение числа сотрудников безопасности на транспорте
D) Военные операции против другой страны

Вопрос 26: Каковы права жертв террористических актов?
A) Только право на молчание
B) Право на поддержку и помощь
C) Право на участие в террористических группах
D) Право не отвечать на вопросы правоохранительных органов

Вопрос 27: В каких случаях может быть отменено действие закона о правах человека?
A) Никогда
B) В случае террористической угрозы, если это может защитить людей
C) Если правительство примет такое решение
D) В ситуации экономического кризиса

Вопрос 28: Какое из следующих действий может привести к радикализации личности?
A) Сложности в личной жизни
B) Позитивный опыт в коллективе
C) Участие в образовательных программах
D) Привлечение к спорту

Вопрос 29: Какой из международных терминов описывает действия террористов?
A) Протест
B) Атака
C) Беспорядок
D) Диверсия

Вопрос 30: Какое из следующих действий неверно отражает подход к борьбе с терроризмом?
A) Поддержка диалога и переговоров
B) Секретное наблюдение за гражданами без указания на законные основания
C) Участие в международных коалициях против терроризма
D) Программы по дерадикализации

Вопрос 31: Какой из аспектов, по мнению экспертов, наиболее важен для предотвращения терроризма?
A) Государственное вмешательство в политику других стран
B) Образовательные и просветительские инициативы
C) Создание новых вооруженных конфликтов
D) Увеличение бюджета на безопасность

Вопрос 32: Какова роль СМИ в контексте терроризма?
A) Пропаганда терроризма
B) Скрытие информации о террористических актах
C) Освещение событий и информирование общества
D) Увеличение страха в обществе

Вопрос 33: Какой из следующих факторов может разоблачить потенциального террориста?
A) Наличие лицензионного оружия
B) Публичная поддержка законов и правопорядка
C) Изоляция от общества и участие в экстремистских группах
D) Забота о безопасности своих близких

Вопрос 34: Какой из следующих методов является наиболее эффективным для остановки террористов на границе?
A) Строгое ограничение на свободу передвижения
B) Информационный обмен между странами
C) Передача всего обнаруженного их имущества в другие страны
D) Использование вооруженной силы сразу же

Вопрос 35: Что из следующего наиболее эффективно для воспитания ненасильственного поведения среди молодежи?
A) Игнорирование их мнений
B) Привлечение их к активным общественным действиям и инициативам
C) Сужение их социальных ролей
D) Применение силы в случае неподчинения

Удачи на экзамене!

Сгенерировать свой тест

Популярные тесты

{Другой предмет}
8 Класс

Тест по Технологии для учеников 8 класса на тему "FPV-дрон. Управление движением с помощью бесщеточных двигателей"

  1. Что такое FPV-дрон? A. Дрон для автопилотирования B. Автомобиль с видеокамерой C. Дрон с видеокамерой и видеопередачей в реальном времени D. Дрон с автоматическим управлением

Ответ: C. Дрон с видеокамерой и видеопередачей в реальном времени

  1. Какие двигатели обычно используются для FPV-дронов? A. Бесщеточные двигатели B. Щеточные двигатели C. Дизельные двигатели D. Электрические двигатели с щетками

Ответ: A. Бесщеточные двигатели

  1. Что такое бесщеточные двигатели? A. Двигатели без щеток B. Двигатели с щетками C. Двигатели с автопилотом D. Двигатели с пневмоприводом

Ответ: A. Двигатели без щеток

  1. Какие функции обычно управляются с помощью бесщеточных двигателей на FPV-дроне? A. Не зависят от двигателей B. Скорость и направление полета C. Только скорость D. Только направление

Ответ: B. Скорость и направление полета

  1. Какой вид передачи данных используется для передачи видеосигнала в реальном времени на FPV-дроне? A. Wi-Fi B. Bluetooth C. Радиосигнал D. Лазерный луч

Ответ: C. Радиосигнал

  1. Какое устройство обычно используется для приема видеосигнала с FPV-дрона на земле? A. Телевизор B. Спутниковый телефон C. Видеоочки (FPV-очки) D. Радиоприемник

Ответ: C. Видеоочки (FPV-очки)

  1. Как называется способ управления полетом FPV-дрона, когда пилот видит видеосигнал с камеры дрона в реальном времени? A. Пульт с джойстиками B. Автопилотирование C. Первое лицо (FPV) D. Гироскоп

Ответ: C. Первое лицо (FPV)

  1. Какая основная цель использования FPV-технологии на дронах? A. Для показательных выступлений B. Для профессиональной съемки из воздуха C. Для медицинских операций D. Для управления дроном издалека

Ответ: B. Для профессиональной съемки из воздуха

  1. Каково максимальное расстояние, на которое может передаваться видеосигнал от FPV-дрона? A. 500 метров B. 1 километр C. 2 километра D. 5 километров

Ответ: B. 1 километр

  1. Какие факторы могут повлиять на управление FPV-дроном через радиосигнал? A. Погода и магнитное поле B. Только погода C. Только магнитное поле D. Время суток

Ответ: A. Погода и магнитное поле

Надеюсь, этот тест поможет школьникам подготовиться к экзамену по Технологии.

{Другой предмет}
5 Класс

Тест по биологии для учеников 5 класса на тему "Природное сообщество":

  1. Что такое природное сообщество? A. Группа отдельных растений B. Совокупность всех организмов на определенной территории C. Один вид растений

  2. Что является основой природного сообщества? A. Растения B. Грибы C. Животные

  3. Что представляют собой фитофаги в природном сообществе? A. Питаются другими животными B. Питаются растениями C. Питаются трупами животных

  4. Что такое продуценты в природном сообществе? A. Животные, питающиеся другими животными B. Растения, производящие органические вещества C. Грибы, питающиеся органическими остатками

  5. Что такое редуценты в природном сообществе? A. Распадают органические вещества, обогащая почву B. Питаются растениями C. Являются хищниками

  6. Что такое консументы в природном сообществе? A. Растения, производящие кислород B. Животные, питающиеся органическими веществами C. Бактерии, расщепляющие органические вещества

  7. Какой тип потребителей включает в себя хищников в природном сообществе? A. Продуценты B. Консументы C. Редуценты

  8. Дайте определение термину "биоценоз". A. Совокупность обитающих на определенной территории организмов B. Одна из базовых единиц биогеоценоза C. Территория с преобладанием одного вида растений

  9. Что такое трофическая цепь в природном сообществе? A. Взаимодействие между растениями и грибами B. Передача органических веществ от одних организмов к другим C. Структура растительного покрова

  10. Какие факторы могут влиять на стабильность природного сообщества? A. Изменение климата B. Вмешательство человека C. Все вышеперечисленное

  11. Какие организмы в природном сообществе могут быть сапрофагами? A. Питаются только растениями B. Питаются только животными C. Питаются органическими остатками

  12. Какие организмы являются важными для обогащения почвы в природном сообществе? A. Продуценты B. Консументы C. Редуценты

  13. Какие животные могут быть паразитами в природном сообществе? A. Питаются другими животными B. Питаются растениями C. Живут на или внутри других организмов, питаясь ими

  14. Чем отличается биотоп от биоценоза? A. Биотоп - совокупность организмов, биоценоз - условия их обитания B. Биотоп - условия обитания организмов, биоценоз - совокупность организмов C. Биотоп - только растения, биоценоз - только животные

  15. Какие организмы в природном сообществе являются продуцентами? A. Растения, производящие органические вещества B. Животные, питающиеся органическими остатками C. Грибы, питающиеся мертвыми растениями

Ответы:

  1. B
  2. A
  3. B
  4. B
  5. A
  6. B
  7. B
  8. A
  9. B
  10. C
  11. C
  12. C
  13. C
  14. B
  15. A

Успешной подготовки к экзамену!

{Другой предмет}
10 Класс

Вот тест по истории для 10 класса на тему «Советский Союз в 1920—1930-е годы» с типом вопросов «Вставка пропущенного слова».

Тест по истории: Советский Союз в 1920—1930-е годы

  1. В 1922 году был образован __________ (союз, республика), который стал первым в мире социалистическим государством.

    Ответ: союз

  2. В 1924 году в Советском Союзе была принята первая __________ (конституция, декларация).

    Ответ: конституция

  3. Политика «военного коммунизма» проводилась в годы __________ (гражданской, мировой) войны.

    Ответ: гражданской

  4. В 1928 году началась первая __________ (пятилетка, трёхлетка), направленная на ускоренную индустриализацию.

    Ответ: пятилетка

  5. В 1937 году в Советском Союзе произошла __________ (очистка, реформа) рядового состава партии и армии.

    Ответ: очистка

  6. Основной идеологической основой советского общества была __________ (либерализм, марксизм-ленинизм).

    Ответ: марксизм-ленинизм

  7. В 1932 году был принят закон, согласно которому крестьяне не могли покидать __________ (колхоз, город) без разрешения.

    Ответ: колхоз

  8. В 1934 году в Москве прошел __________ (второй, первый) съезд писателей.

    Ответ: первый

  9. Сталинский режим активно использовал __________ (пропаганду, экономику) для закрепления своей власти.

    Ответ: пропаганду

  10. В 1929 году была проведена __________ (коллективизация, приватизация) сельского хозяйства.

Ответ: коллективизация

  1. В 1936 году началось строительство __________ (Москва-реки, БАМа) — Большой Амурской магистрали.

Ответ: БАМа

  1. Главное сквозное направление политики СССР в 1930-е годы можно охарактеризовать как __________ (автономия, централизм).

Ответ: централизм

  1. В 1924 году в СССР произошла смена __________ (вождя, режима) после смерти Ленина.

Ответ: вождя

  1. Экономическая программа, принятая в конце 1920-х, была нацелена на ___________________ (индустриализацию, аграризацию) страны.

Ответ: индустриализацию

  1. __________ (Украина, Таджикистан) была одним из регионов, наиболее пострадавших от голода в начале 1930-х годов.

Ответ: Украина

  1. В 1937 году было объявлено о начале большого __________ (трудового, политического) террора.

Ответ: политического

  1. Советы в 1920-х годах пытались установить __________ (демократию, диктатуру) рабочего класса.

Ответ: диктатуру

  1. В результате __________ (очистки, реформы) в партийной системе произошел массовый выход людей из партии.

Ответ: очистки

  1. Ввел новую валюту — __________ (рубль, гривна) — в 1922 году.

Ответ: рубль

  1. Сотрудниками __________ (НКВД, УНК) проводились масштабные репрессии в 1930-е годы.

Ответ: НКВД

  1. Вельветовая жизнь и работа военных заводов привела к укреплению __________ (промышленности, сельского хозяйства).

Ответ: промышленности

  1. Основные трудности первых пятилеток были связаны с __________ (недостатком, избытком) рабочей силы.

Ответ: недостатком

  1. Руководителем СССР в 1930-х годах был __________ (Бухарин, Сталин).

Ответ: Сталин

  1. В начале 1930-х годов была проведена политическая __________ (перестройка, агитация) среди интеллигенции.

Ответ: агитация

  1. Годы Великой депрессии означали, что СССР стал __________ (защищённой, уязвимой) экономикой.

Ответ: защищённой

  1. Основным лозунгом пятилеток стало: «__________ (План, Долг) — это жизнь!»

Ответ: План

  1. Завершение первой пятилетки обозначило окончание состояния __________ (недовольства, процветания) в обществе.

Ответ: недовольства

  1. В ходе __________ (глобализации, коллективизации) было ликвидировано огромное количество частных хозяйств.

Ответ: коллективизации

  1. Сталина называли __________ (вождь, император) всех народов.

Ответ: вождь

  1. В 1938 году началась новая __________ (волна, партия) репрессий, которую называли «большой террор».

Ответ: волна

Используйте этот тест для проверки знаний учеников по теме «Советский Союз в 1920—1930-е годы». Удачи на экзаменах!

{Другой предмет}
3 Класс

Тест по английскому языку для учеников 3 класса

Тема: Животные, has got, have got, множественное число исключения

Правила: Выберите правильный вариант ответа.

  1. A cat has got four legs. A. is B. has C. are

  2. My sister has got a pink bike. A. have B. has C. is

  3. Elephants have got long trunks. A. has B. have C. is

  4. Dogs have got wings. A. isn't B. has C. haven't

  5. A cow has got two legs. A. have B. has C. is

  6. The correct plural of "child" is: A. childs B. childes C. children

  7. The plural of "foot" is: A. foots B. feets C. feet

  8. The plural of "mouse" is: A. mouses B. mouse C. mice

  9. The plural of "goose" is: A. gooses B. goose C. geese

  10. The plural of "tooth" is: A. toothes B. tooths C. teeth

  11. A frog has got four legs. A. have B. is C. has

  12. Swans have got webbed feet. A. has B. have C. is

  13. Wolves have got sharp teeth. A. hasn't B. have C. has

  14. Giraffes have got long necks. A. is B. have C. has

  15. Dogs have got hooves. A. has B. have C. is

  16. The correct plural of "woman" is: A. womans B. women C. womanes

  17. The plural of "cactus" is: A. cactuses B. cacti C. cactus

  18. The plural of "fish" is: A. fishes B. fishs C. fish

  19. The plural of "deer" is: A. deer B. deers C. deeres

  20. The plural of "sheep" is: A. sheeps B. sheep C. sheepes

Ответы:

  1. B
  2. B
  3. B
  4. C
  5. B
  6. C
  7. C
  8. C
  9. C
  10. C
  11. C
  12. B
  13. B
  14. B
  15. B
  16. B
  17. B
  18. B
  19. A
  20. B

Удачи на тесте!

Новая Школа

Тренажёр ОГЭТренажёр ЕГЭО Новой ШколеВакансииОтзывыСведения об образовательной организацииОбразовательная лицензия

Контакты

+7 964 727-31-41

Служба поддержки

Ежедневно с 10:00 до 22:00

Мобильное приложение

Саша — ассистент в телеграмме

ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются

© Новая Школа 2026
Политика конфиденциальностиПользовательское соглашениеДоговор-оферта