Тест на тему Оқу құралдары

Ниже тест по литературе на тему Песнь о Роланде. Уровень: 6 класс. Тип вопросов: единичный выбор. 5 вопросов. В тесте есть ответы.

1. Кто является главным героем Песни о Роланде?

• A) Карл Великий
• B) Роланд
• C) Оливье
• D) Ганеллон Ответ: B

2. Какая основная идея или ценности отражаются в Песне о Роланде?

• A) любовь к семье
• B) долг и верность рыцарю и королю
• C) жадность и борьба за богатство
• D) дружба между народами Ответ: B

3. Как назывался меч Роланда?

• A) Эскалибур
• B) Дюрандаль
• C) Грааль
• D) Меч Артуров Ответ: B

4. Где произошла битва, в которой погиб Роланд?

• A) Рим
• B) Ронсевальские перевалы в Пиренеях
• C) Константинополь
• D) Сталинград Ответ: B

5. Кто считался близким другом Роланда?

• A) Оливье
• B) Карл Великий
• C) Ганеллон
• D) Турк Ответ: A

Ответы для проверки: 1-B, 2-B, 3-B, 4-B, 5-A

Тест по истории Тема: культура арабского халифата Класс: 6 Тип вопросов: Открытый Количество вопросов: 7 Вывод теста с ответами: Без ответов

Инструкция: Ответы записывать понятно и полно. По каждому вопросу можно привести примеры, кратко объяснить и сделать вывод.

1. Опишите, что такое Дом знаний в Багдаде и почему эта школа переводов считалась важной для культурного развития халифата.

2. Назовите двоих учёных эпохи арабского халифата, которые внесли вклад в математику, медицину или астрономию, и объясните, почему их работы были значимы для людей не только в своё время.

3. Как халифы поддерживали учебу и науку? Расскажите о роли мечетей, библиотек и покровительства правителей в развитии знаний.

4. Объясните, как переводы текстов с греческого, персидского и индийского языков повлияли на арабскую культуру и на мировую цивилизацию.

5. Опишите развитие искусства и архитектуры в культуре арабского халифата: каллиграфия, геометрические орнаменты, мозаика, особенности мечетей и дворцов.

6. Расскажите о литературе и устной/письменной культуре того времени: какие направления и жанры были популярны, какую роль играли поэты и сказки в общественной жизни.

7. Сравните ценности и подходы к знаниям в арабском халифате и в вашем классе сегодня. В чём были сходства и чем можно было бы заимствовать современным обществам из культуры того времени? Приведите конкретные примеры.