Тест на тему articles

Тест по литературе для 3 класса: Д. Мамин-Сибиряк "Храбрый заяц"

Вопрос 1: Кто является главным героем произведения "Храбрый заяц"?
a) Лиса
b) Заяц
c) Волк
d) Медведь

Вопрос 2: Какое качество выделяет Заю в целом произведении?
a) Лень
b) Наглость
c) Храбрость
d) Умение играть

Вопрос 3: Какой портрет Заю описан в произведении?
a) Большой и сильный
b) Маленький и слабый
c) Красивый и грациозный
d) Страшный и угрожающий

Вопрос 4: Как Заю справился с опасностью, которая ему угрожала?
a) Убежал подальше
b) Составил хитрый план
c) Попросил помощи у друзей
d) Сдался и не стал бороться

Вопрос 5: Какое ощущение испытывает читатель, читая об отваге Заю?
a) Страх
b) Смех
c) Вдохновение
d) Печаль

---

Тест завершен!

Тест по литературе на тему комедии Н. В. Гоголя «Ревизор»

Инструкция:

Соотнесите элементы из левой колонки с правильными ответами из правой колонки, записывая соответствующие буквы.

---

Вопросы:

1. Персонаж, который принимает внимание на всё происходящее в городе.
   A. Хлестаков
   B. Городничий
   C. Осип
   D. Анна Андреевна

2. Идея произведения о коррупции и недостатках местной власти.
   A. Социальная критика
   B. Романтическая линия
   C. Психологическая драма
   D. Любовный треугольник

3. Кто из персонажей является слугой Хлестакова?
   A. Городничий
   B. Осип
   C. Зинаида
   D. Степанида

4. Основной конфликт комедии.
   A. Конфликт между друзьями
   B. Конфликт между личностью и обществом
   C. Конфликт между любовниками
   D. Конфликт налога и долга

5. Город, где происходит действие комедии.
   A. Петербург
   B. Москва
   C. Нежин
   D. Глухов

6. Чей обман вызывает все недоразумения в комедии?
   A. Городничего
   B. Хлестакова
   C. Осипа
   D. Мэра

7. Какое чувство испытывают жители города, узнав о «ревизоре»?
   A. Радость
   B. Тревога
   C. Неприязнь
   D. Безразличие

8. Что представитель власти хочет сделать в связи с приездом ревизора?
   A. Провести реформы
   B. Сделать себе имя
   C. Спрятать свои недостатки
   D. Устроить праздник

9. Кто воспринимает Хлестакова за ревизора?
   A. Городничий
   B. Местные земские женщины
   C. Местные купцы
   D. Все жители города

10. Кто является вдовой в комедии?
    A. Городничий
    B. Анна Андреевна
    C. Дворецкий
    D. Зинаида

11. Как относится Хлестаков к своему статусу?
    A. Серьезно
    B. В шутку
    C. С недовольством
    D. Со страхом

12. Что Хлестаков говорит о своем «доме», когда его спрашивают?
    A. Это большой дом
    B. Это маленькая квартирка
    C. У него нет дома
    D. Он живет в гостинице

13. Проблема с чем разгорается в ходе комедии?
    A. С образованием
    B. С любовью
    C. С коррупцией
    D. С войной

14. Кто испытывает симпатию к Хлестакову кроме Городничего?
    A. Бюрократ
    B. Анна Андреевна
    C. Старший чиновник
    D. Его слуга

15. Что позволяет Городничему сохранить лицо?
    A. Ложные слухи
    B. Глупость Хлестакова
    C. Поддержка местных жителей
    D. Восхищение чиновников

16. Кто находит деньги Хлестакова?
    A. Городничий
    B. Осип
    C. Анна Андреевна
    D. Купцы

17. Что делает Хлестаков в первом акте?
    A. Приезжает в город
    B. Уходит в армию
    C. Открывает бизнес
    D. Уходит на курсы

18. Какое сообщение передают жители города?
    A. О строительстве нового моста
    B. О приезде настоящего ревизора
    C. О празднике города
    D. О смене власти

19. Кто мешает Городничему связанному с Хлестаковым?
    A. Местные купцы
    B. Жена Городничего
    C. Хлестаков
    D. Жители города

20. Какова основная тональность комедии?
    A. Грустная
    B. Саркастическая
    C. Романтичная
    D. Тревожная

---

Ответы:

1. B
2. A
3. B
4. B
5. C
6. B
7. B
8. C
9. A
10. B
11. B
12. D
13. C
14. B
15. A
16. B
17. A
18. B
19. C
20. B

---

Эти вопросы помогут ученикам лучше понять содержание и подтекст комедии Н. В. Гоголя «Ревизор».

Тест по русскому языку и литературному чтению на тему "Слоги" (3 класс)

Вопрос 1

Сколько слогов в слове "собака"?

• A) 2
• B) 3
• C) 4
• D) 5

Вопрос 2

Какой из следующих вариантов содержит 1 слог?

• A) Тетрадь
• B) Ручка
• C) Полка
• D) Дом

Вопрос 3

В каком слове 3 слога?

• A) Кот
• B) Лес
• C) Книга
• D) Человек

Вопрос 4

Какое слово является двусложным?

• A) Небо
• B) Слон
• C) Корабль
• D) Ветер

Вопрос 5

Какой из вариантов является словом с четным количеством слогов?

• A) Река
• B) Окно
• C) Автомобиль
• D) Елка

Вопрос 6

Какое слово делится на слоги так: "по-ло-та"?

• A) Полотенце
• B) Площадь
• C) Погода
• D) Лотерея

Вопрос 7

Сколько слогов в слове "глобус"?

• A) 1
• B) 2
• C) 3
• D) 4

Вопрос 8

Какое из следующих слов состоит из четырех слогов?

• A) Книга
• B) Слонёнок
• C) Суп
• D) Лес

Вопрос 9

Какое слово является трехсложным?

• A) Стол
• B) Окно
• C) Календарь
• D) Сад

Вопрос 10

Как делится на слоги слово "усталый"?

• A) У-ста-лы
• B) У-сталы
• C) Ус-та-лый
• D) У-ста-лын

Конец теста

Удачи на экзаменах!

Тест по предмету "ПОЛИТИКА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ БЕЗРАБОТИЦЕ, ПРОБЛЕМЫ ФОНДА ЗАНЯТОСТИ" для 11 класса

Тема: Менеджмент в социальной сфере

---

Вопрос 1: Что включает в себя менеджмент в социальной сфере?

A) Организационное управление только в государственных учреждениях.

B) Управление процессами в сфере образования.

C) Только управление финансами в медицинских учреждениях.

D) Управление только в международных организациях.

---

Вопрос 2: Какая роль управления человеческими ресурсами в менеджменте социальной сферы?

A) Не важна, так как финансовые ресурсы играют решающую роль.

B) Важна, так как человеческий капитал является ключевым активом.

C) Отсутствует, так как управление человеческими ресурсами не применимо в данной области.

D) Важна только в международных организациях.

---

Вопрос 3: Что означает концепция "Социальной ответственности бизнеса"?

A) Больше уделить внимание прибыли.

B) Учитывать интересы общества, окружающей среды и будущих поколений.

C) Игнорировать законы и стандарты.

D) Отказаться от участия в общественных программах.

---

Вопрос 4: Каким образом менеджмент в социальной сфере влияет на сферу занятости?

A) Не влияет, так как это область государственного контроля.

B) Повышает уровень безработицы.

C) Поощряет создание новых рабочих мест и развитие рынка труда.

D) Ограничивает доступ к работе.

---

Вопрос 5: Какие преимущества обеспечивает эффективное управление в социальной сфере?

A) Уменьшение доступа к услугам для населения.

B) Повышение качества предоставляемых услуг.

C) Увеличение бюрократии.

D) Только увеличение издержек.

---

Вопрос 6: Какие методы мотивации персонала могут быть применены в управлении социальной сферой?

A) Угрозы увольнения.

B) Повышение заработной платы только топ-менеджменту.

C) Повышение социальных льгот для всех сотрудников.

D) Работа в стрессовых условиях.

---

Вопрос 7: Какие функции включает менеджмент в социальной сфере?

A) Управление только финансами.

B) Управление только информационными процессами.

C) Организационное управление, управление человеческими ресурсами, финансовые и маркетинговые аспекты.

D) Организация только мероприятий.

---

Вопрос 8: Какие проблемы могут возникнуть при применении менеджмента в социальной сфере?

A) Увеличение эффективности работы организаций.

B) Непрозрачность финансовых операций.

C) Отсутствие необходимости в управлении человеческими ресурсами.

D) Отсутствие влияния менеджмента на рост безработицы.

---

Вопрос 9: Какие принципы должен соблюдать менеджмент в социальной сфере?

A) Только преследование личных целей и интересов.

B) Прозрачность, ответственность перед обществом, эффективное управление.

C) Игнорирование норм и правил управления.

D) Исключительная ориентация на финансовую прибыль.

---

Вопрос 10: Какие инновации могут быть внедрены в управлении социальной сферой?

A) Отказ от технологий.

B) Развитие электронного документооборота для удобства клиентов.

C) Ограничение доступа к информации.

D) Применение устаревших методов управления.

---

Вопрос 11: Как повысить эффективность управления в социальной сфере?

A) Игнорировать мнение клиентов.

B) Фокусироваться только на интересах руководства.

C) Развивать систему обратной связи, учитывать потребности клиентов, совершенствовать процессы управления.

D) Игнорировать изучение лучших практик в области менеджмента.

---

Вопрос 12: Чем отличается менеджмент в социальной сфере от менеджмента в коммерческой деятельности?

A) Не отличается.

B) Учёт социальных аспектов, ответственность перед обществом.

C) Отсутствие финансовых операций.

D) Преследование только финансовой прибыли.

---

Вопрос 13: Какие компетенции важны для менеджмента в социальной сфере?

A) Только управленческие навыки.

B) Профессиональная этика и коммуникативные навыки.

C) Только знание финансов.

D) Повышение квалификации не требуется.

---

Вопрос 14: Каким образом менеджмент влияет на качество оказываемых социальных услуг?

A) Понижает качество услуг.

B) Повышает качество услуг через эффективное управление.

C) Не влияет на качество услуг.

D) Увеличивает сроки оказания услуг.

---

Вопрос 15: Какие практики могут быть внедрены для улучшения управления в социальной сфере?

A) Игнорирование обратной связи.

B) Применение устаревших технологий.

C) Постоянное обучение персонала, развитие системы качества, цифровизация процессов.

D) Отказ от сотрудничества с общественными организациями.

---

Ответы к тесту:

1. B) Управление процессами в сфере образования.

2. B) Важна, так как человеческий капитал является ключевым активом.

3. B) Учитывать интересы общества, окружающей среды и будущих поколений.

4. C) Поощряет создание новых рабочих мест и развитие рынка труда.

5. B) Повышение качества предоставляемых услуг.

6. C) Повышение социальных льгот для всех сотрудников.

7. C) Организационное управление, управление человеческими ресурсами, финансовые и маркетинговые аспекты.

8. B) Непрозрачность финансовых операций.

9. B) Прозрачность, ответственность перед обществом, эффективное управление.

10. B) Развитие электронного документооборота для удобства клиентов.

11. C) Развивать систему обратной связи, учитывать потребности клиентов, совершенствовать процессы управления.

12. B) Учёт социальных аспектов, ответственность перед обществом.

13. B) Профессиональная этика и коммуникативные навыки.

14. B) Повышает качество услуг через эффективное управление.

15. C) Постоянное обучение персонала, развитие системы качества, цифровизация процессов.

---

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по предмету "ПОЛИТИКА ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ БЕЗРАБОТИЦЕ, ПРОБЛЕМЫ ФОНДА ЗАНЯТОСТИ"! Удачи!