Тест на тему МИР 1918-1938

Ниже представлен тест по литературе на тему Максим Горький, пьеса На дне. Год набора: 11-й класс. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 25 вопросов. В конце — ключОтветы.

1. Где разворачиваются события драмы «На дне»? A) В доме на Красной площади
   B) В ночлежке на окраине Санкт-Петербурга
   C) В помещении фабрики
   D) В сельской усадьбе
   Ответ: B

2. Какой жанр ближе всего к этой пьесе? A) Комедия
   B) Фарс
   C) Социальная драма
   D) Историческая драма
   Ответ: C

3. Кто автор пьесы «На дне»? A) Антон Чехов
   B) Максим Горький
   C) Лев Толстой
   D) Иван Тургенев
   Ответ: B

4. В каком году была создана драма «На дне»? A) 1881
   B) 1902
   C) 1917
   D) 1925
   Ответ: B

5. Какова основная тема пьесы? A) Любовная история молодых людей
   B) Нищета, быт бездомных и социальное неравенство, их мечты
   C) Батальные сцены и подвиги героев
   D) История кулинарии и быта дворян
   Ответ: B

6. Какие слои общества изображаются в пьесе? A) Богатые и влиятельные лица
   B) Бедные, бездомные, люди «ниже дна»
   C) Военная элита
   D) Студенты и интеллигенты
   Ответ: B

7. Какую роль выполняет образ ночи в пьесе? A) Символизирует надежду и пробуждение
   B) Олицетворяет безысходность и изоляцию
   C) Не имеет особого значения
   D) Связан с романтическими моментами
   Ответ: B

8. Какова драматургическая структура пьесы? A) Одна актовая сцена
   B) Три акта с чередованием сцен и монологов
   C) Два акта
   D) Четыре акта
   Ответ: B

9. Какой художественный метод характерен для Горького в «На дне»? A) Романтизированное восприятие людей
   B) Натурализм и бытовой реализм
   C) Метафизические рассуждения без конкретистов
   D) Эпическая раздробленность сюжета
   Ответ: B

10. Как трактуется отношение персонажей к своим мечтам о лучшей жизни? A) Мечты – реальность, которая обязательно осуществится
    B) Мечты – иллюзии и часто недоступны
    C) Мечты забирают у них силы, поэтому их лучше забыть
    D) Мечты — главный двигатель жизни
    Ответ: B

11. Какова роль бытовой среды ночлежки в сюжете? A) Фон без значения
    B) Контекст кризиса и деградации, подчеркивающий характер героев
    C) Источник веселых эпизодов
    D) Характерный образ романтической обстановки
    Ответ: B

12. Каков авторский тон по отношению к героям? A) Снисходительный
    B) Эмпатичный и сочувственный
    C) Презрительный
    D) Неприспособленный к оценке
    Ответ: B

13. Какие основные проблемы показываются в отношениях между персонажами? A) Любовные треугольники
    B) Проблемы денег, владения и поисков смысла жизни
    C) Политические интриги
    D) Привязанность к природе
    Ответ: B

14. Какие конфликты лежат в основании пьесы? A) Моральный и социальный
    B) Любовный и семейный
    C) Военный и политический
    D) Путешественный и приключенческий
    Ответ: A

15. Какие художественные принципы характеризуют «На дне»? A) Грандиозная эпопея и идеализация
    B) Реализм, натурализм, широкий социальный спектр
    C) Мифологическая символика
    D) Пародия на традиционные жанры
    Ответ: B

16. Какова функция диалога в пьесе? A) Лишь раздутие сцен
    B) Рывок сюжета без значения для характеров
    C) Основной способ раскрытия характеров и социальных феноменов
    D) Замещение монолога
    Ответ: C

17. Какие исторические условия повлияли на создание «На дне»? A) Развитие индустриализации и рост нищеты в крупных городах
    B) Великая Отечественная война
    C) Эпоха модерна и реформы 1960-х
    D) Расцвет технологической эпохи
    Ответ: A

18. Как Гоголь показывает быт персонажей в драматургии? A) Через ярко прописанные декорации и блестящую сценическую музыку
    B) Через повседневные эпизоды, речь и бытовые жесты
    C) Через легендарные мифы и сказочные сюжеты
    D) Через идеализацию персонажейю
    Ответ: B

19. Почему пьеса называется «На дне»? A) Потому что действие происходит в подвале
    B) Потому что персонажи относятся к низшей социальной прослойке, к «нижнему дну»
    C) Потому что в конце наступает катастрофа
    D) Это слово выбрано просто ради звучания
    Ответ: B

20. Какие вопросы и темы перекликаются с идеями русского реализма? A) Возвышение монархии и порядок
    B) Деградация общества, поиск смысла жизни и социальная критика
    C) Фольклор и волшебство
    D) Военная история государства
    Ответ: B

21. Каков взгляд автора на возможность изменения условий жизни персонажей? A) Только через насильственные потрясения
    B) Общество должно измениться, но персонажи часто остаются на месте
    C) Ничего менять не нужно
    D) Все изменится само собой без участия общества
    Ответ: B

22. Какие элементы театральной постановки помогают показать общественное окружение? A) Богато украшенные декорации и сложная музыка
    B) Простые декорации, естественная речь и бытовые жесты
    C) Эпическая эпика и хоровые выступления
    D) Пышные костюмы и карнавальные сцены
    Ответ: B

23. Какой образ реализует персонаж, склонный к мечтам и благородству? A) Реалистичный прагматик
    B) Мечтатель, который ищет лучшую жизнь и любовь
    C) Скептик и критик окружающих
    D) Ученый-отшельник
    Ответ: B

24. В чем заключается трагическая романтика персонажей? A) Их мечты о свободе и счастье противостоят жестокой реальности
    B) Их мечты реализуются быстро и легко
    C) Их мечты безнадежны, но не влияют на их поступки
    D) Их мечты состоят в обогащении и славе
    Ответ: A

25. Чем завершает пьеса по настроению и общей тенденции? A) Оптимизм и уверенность в переменах
    B) Пессимизм и ощущение безысходности, отсутствие радикальных изменений
    C) Радостное окончательное примирение
    D) Непредсказуемый финал с неожиданным поворотом
    Ответ: B

Ключ к ответам (итог): 1-B, 2-C, 3-B, 4-B, 5-B, 6-B, 7-B, 8-B, 9-B, 10-B, 11-B, 12-B, 13-B, 14-A, 15-B, 16-C, 17-A, 18-B, 19-B, 20-B, 21-B, 22-B, 23-B, 24-A, 25-B

Если хотите, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или добавить задания на цитаты, сравнение художественных приемов и характерные сцены.

Тест по теме: Первая помощь пострадавшим при ДТП

Класс: 11
Предмет: МЧС
Количество вопросов: 1

Вопрос 1:
Что следует сделать в первую очередь, если вы стали свидетелем ДТП и видите пострадавших?

A) Попробовать самостоятельно освободить пострадавшего из автомобиля.
B) Вызвать скорую помощь и сообщить о ДТП в службу экстренной помощи.
C) Сфотографировать место ДТП для дальнейшего разбирательства.
D) Оказать первую помощь, даже если вы не уверены в своих силах.

Правильный ответ: B) Вызвать скорую помощь и сообщить о ДТП в службу экстренной помощи.

Пояснение к ответу:

Первым шагом при оказании помощи пострадавшим в ДТП всегда должно быть вызов профессиональных экстренных служб. Это обеспечит быструю и квалифицированную медицинскую помощь, а также предотвратит возможные осложнения, если пострадавшие находятся в тяжелом состоянии.

Тест по английскому языку для 4 класса: Present Simple, Past Simple и Present Continuous

Инструкция: Выберите правильный ответ для каждого вопроса.

1. She _____ to school every day. a) go
   b) goes
   c) gone

2. They _____ playing soccer right now. a) is
   b) are
   c) were

3. I _____ my homework yesterday. a) do
   b) did
   c) done

4. He _____ his bike every Saturday. a) ride
   b) rides
   c) riding

5. We _____ breakfast at 8 AM today. a) have
   b) has
   c) having

6. She _____ to the park last week. a) goes
   b) went
   c) gone

7. They _____ TV when I called them. a) watch
   b) were watching
   c) watching

8. I usually _____ coffee in the morning. a) drink
   b) drinks
   c) drank

9. My brother _____ a cake for my birthday. a) make
   b) made
   c) makes

10. We _____ our friends this weekend. a) visit
    b) visited
    c) visiting

11. The sun _____ in the east. a) rise
    b) rises
    c) rose

12. She _____ her bike every day after school. a) ride
    b) rides
    c) riding

13. They _____ their favorite show last night. a) watch
    b) watched
    c) watching

14. I _____ my keys right now. a) find
    b) finding
    c) am finding

15. He _____ breakfast at 7 AM yesterday. a) have
    b) had
    c) has

16. The children _____ in the garden all day yesterday. a) played
    b) play
    c) plays

17. She _____ her lesson every Tuesday. a) repeat
    b) repeats
    c) repeating

18. We _____ a movie when the power went out. a) watch
    b) were watching
    c) watched

19. He usually _____ home after school. a) come
    b) comes
    c) coming

20. They _____ to the zoo last Saturday. a) go
    b) gone
    c) went

21. I _____ my room every weekend. a) clean
    b) cleans
    c) cleaned

22. She _____ a book right now. a) read
    b) is reading
    c) reading

23. We _____ soccer every Friday. a) play
    b) played
    c) playing

24. He _____ a letter to his friend last month. a) wrote
    b) write
    c) writes

25. The dog _____ in the yard every morning. a) run
    b) runs
    c) ran

Удачи на тесте!

Тест по Математике для учеников 2 класса

Тема: Умножение

Ответьте на следующие вопросы:

1. Сколько будет 2 * 3?
2. Посчитайте: 4 * 5 =
3. Умножьте 6 на 2.
4. Найдите произведение чисел 3 и 4.
5. 7 умножить на 1 равно?
6. Результат умножения 8 на 2?
7. Сколько будет 9 умножить на 0?
8. Посчитайте произведение 5 и 1.
9. Умножьте 2 на 7.
10. Найдите результат умножения 10 на 3.

Ответы:

1. 6
2. 20
3. 12
4. 12
5. 7
6. 16
7. 0
8. 5
9. 14
10. 30

Желаю удачи на тесте!