Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ13 ноября 2024 16:41
Вот тест по теме "Артикли" для 10 класса по французскому языку. Тест включает 20 вопросов с множественным выбором и ответами.
Инструкции: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.
Какой артикль используется с мужским существительным в единственном числе, начинающимся на согласную?
a) la
b) le
c) l'
d) une
Ответ: b) le
Какой артикль используется с женским существительным в единственном числе, начинающимся на гласную?
a) la
b) le
c) l'
d) un
Ответ: c) l'
Какой артикль используется с множественным числом существительных, независимо от рода?
a) les
b) la
c) le
d) des
Ответ: a) les
Какой артикль используется перед определенным числом?
a) un
b) le
c) des
d) la
Ответ: a) un
Какой артикль используется перед неопределенным существительным во множественном числе?
a) les
b) des
c) le
d) une
Ответ: b) des
В каком случае используется артикль "la"?
a) с мужскими существительными
b) с женскими существительными в единственном числе
c) с множественными существительными
d) с существительными, начинающимися на гласную
Ответ: b) с женскими существительными в единственном числе
Какой артикль соответствует слову "chocolat" в форме "всех шоколадов"?
a) le
b) la
c) les
d) un
Ответ: a) le
Что означает артикль "des"?
a) некоторые
b) вся
c) один
d) определённый
Ответ: a) некоторые
Какой артикль будет правильно перед словом "ami" (друг)?
a) une
b) le
c) des
d) l'
Ответ: b) le
Какой артикль используется в предложении: "Il y a ___ livre sur la table"?
a) la
b) le
c) un
d) des
Ответ: c) un
Какой артикль лучше всего подходит к слову "école"?
a) le
b) la
c) un
d) des
Ответ: b) la
Какой артикль используется в следующем предложении: "Les enfants jouent dans ___ jardin"?
a) le
b) la
c) un
d) des
Ответ: a) le
Какой артикль подходит в предложении: "Je mange ___ pomme"?
a) un
b) le
c) une
d) les
Ответ: c) une
Какой артикль необходимо использовать в предложении: "Elle a ___ chiens"?
a) le
b) un
c) des
d) une
Ответ: c) des
Какой артикль нужно использовать в предложении: "Tu vois ___ étoile?"?
a) les
b) la
c) une
d) le
Ответ: c) une
Какой артикль используются вместе со словом "fromage" (сыр)?
a) le
b) les
c) une
d) des
Ответ: a) le
Какой артикль лучше всего соответствует слову "fleurs" (цветы)?
a) les
b) une
c) des
d) le
Ответ: a) les
Какой из следующих вариантов является правильным? "___ enfants aiment jouer."
a) Des
b) Une
c) Le
d) La
Ответ: a) Des
Какое слово требует использования артикля "un"?
a) maison
b) table
c) gâteau
d) chaise
Ответ: c) gâteau
Какой артикль используется с животными во множественном числе? "Il y a ___ tigres dans le zoo."
a) la
b) une
c) des
d) le
Ответ: c) des
Этот тест можно использовать для проверки знаний учеников о французских артиклях.
Контрольная работа по географии Тема: Страны мира Класс: 9 Тип заданий: Соотнесение Количество вопросов: 12 Вывод теста с ответами: Да
Задание. Соотнесите названия стран с их столицами. Запишите букву соответствующей столицы напротив каждой страны. Примечание: Южная Африка имеет три столицы; здесь указана Претория.
Страны (колонка А)
Столицы (колонка Б) A) Вашингтон B) Париж C) Токио D) Канберра E) Бразилиа F) Оттава G) Нью-Дели H) Каир I) Претория J) Берлин K) Рим L) Мехико
Ответы
Ниже приведён тест по теме: Методы разделения смесей веществ. Класс 8. Тип вопросов: открытые. Всего 5 вопросов. В конце — ключи к ответам.
Ответ (пример): Фильтрация основана на различии размеров частиц: крупные частицы задерживаются на пористой перегородке (фильтре), а жидкость проходит сквозь фильтр. Этим методом чаще всего разделяют твёрдые вещества из твёрдой-в жидкой смеси (например, песок в воде) или твёрдую взвесь в жидкости (грубая суспензия). Оборудование: бумажный фильтр, воронка Фильтр, кружка или стеклянная посудина; при необходимости — вакуумный фильтр или Büchner-фильтр. Важные факторы: размер частиц, пористость фильтра, температура и скорость добавления смеси. Примеры: отделение песка от воды, очистка жидкости от видимого механического загрязнения.
Ответ (пример): Выпаривание — удаление растворителя из раствора путём нагревания до испарения воды или другого растворителя; затем осаждается растворённое вещество или получаются кристаллы в конце процесса при охлаждении. Кристаллизация — это образование кристаллов растворённого вещества в растворе по мере снижения его растворимости (охлаждение, испарение небольшого количества растворителя, добавление кристаллизационной соли и т. п.). Разница: выпаривание чаще используется для концентрирования растворов и получения осадка растворителя, кристаллизация приводит к формированию правильных кристаллических структур и очистке вещества. Примеры: получение поваренной соли NaCl из водного раствора путём выпаривания; получение кристаллического сахара или соли путём медленного охлаждения и кристаллизации раствора.
Ответ (пример): Дистилляция основана на различии температур кипения компонентов смеси: испаряющийся компонент переходит в пар, конденсируется и собирается отдельно от оставшегося раствора. Простая дистилляция применяется для разделения жидкостей с довольно большими различиями в точках кипения и при отсутствии перегревов; фракционная дистилляция использует колонку или набор колпаков для более точного разделения смесей с близкими температурами кипения. Пример: разделение воды и этанола (спирто-водная смесь) — можно получить чистую воду или чистый этанол в отдельных флягах. Оборудование: колба, перестаившийся холодильник, приемник; для фракционной дистилляции — дистилляционная колонна.
Ответ (пример): Принцип: в неподвижной фазе используется бумага, в подвижной фазе — растворитель. Разделение достигается за счёт разной скорости перемещения компонентов смеси по бумаге в зависимости от их взаимодействия с неподвижной и подвижной фазами. Смеси — растворы красителей, пигментов и т. п. Пример выполнения: нанести на карандаше небольшую точку смеси (например, цветной фракции чернил), поместить край бумаги в растворитель и позволить растворителю подняться по бумаге, затем зафиксировать позиции каждого компонента. Интерпретация: разные компоненты имеют разные рожи по отношению к бумаге и растворителю, что приводит к появлению отдельных полосок. По числу и расположению полосок можно судить о составе смеси.
Ответ (пример): Центрифугирование основано на действии центробежной силы при быстром вращении образца. В смеси твёрдые частицы (или более плотные фазы) уходят к периферии пробирки, жидкость остаётся сверху или снизу в зависимости от плотностей, что позволяет разделить суспензицию на более чистые компоненты. Пример применения: отделение сливок от молока, разделение твёрдого осадка от жидкости в лабораторной пробе. Оборудование: центрифуга и пробирки, прекрытие крышки искажений.
Ключи к ответам (кратко)
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретную программу или добавить шкалу баллов и примеры критериев оценки.
Конечно! Вот тест по физике на тему "Равномерное прямолинейное движение" для учеников 9 класса, состоящий из 15 вопросов с одним правильным ответом, и ответы к ним.
Тест по физике: Равномерное прямолинейное движение
Ответ: a
Ответ: c
Ответ: a
Ответ: a
Ответ: b
Ответ: b и c (обе правильны, если использовать «выберите все правильные») — так как в данном случае вопросов один выбор, правильный: b
Ответ: b
Ответ: c
Ответ: a
Ответ: d
Ответ: d
Ответ: b
Ответ: a
Ответ: b
Ответ: d
Если нужно, я могу подготовить файл с этим тестом или дополнительно объяснить каждую тему.
Вопрос 1:
Старая Ладога — это один из старейших __________ (городов/сел) России.
Ответ: городов
Вопрос 2:
Е.В. Саплин описывает в своем произведении интересные __________ (обычаи/чища) этой местности.
Ответ: обычаи
Вопрос 3:
Старая Ладога расположена на берегу реки __________ (Нева/Ладога).
Ответ: Ладога
Вопрос 4:
В городе много исторических __________ (памятников/плейсов), которые привлекают туристов.
Ответ: памятников
Вопрос 5:
Е.В. Саплин уделяет большое внимание __________ (природе/фантастике) родного края.
Ответ: природе
Тест охватывает основные моменты, связанные с темой "Старая Ладога" и произведением Е.В. Саплина. Удачи учащимся в изучении окружающего мира!