Тест на тему Заработная плата и стимулирование труда. Занятость и безработица

Тест по технологии Тема: Цифровые технологии на производстве Класс: 7 Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 15 Вывод теста с ответами: Да

Инструкция к тесту: отвечайте развернуто, приводя примеры там, где это возможно. В ответы можно включать краткие определения, пояснения и примеры из жизни.

questions:

1. Что такое цифровые технологии на производстве и какие задачи они помогают решать?
2. Опишите роль CAD в процессе создания изделия и чем отличается CAD от CAE.
3. Объясните, как CAM связан с изготовлением деталей на станках с числовым программным управлением (ЧПУ).
4. Что такое цифровой двойник (digital twin) и где он применяется на производстве?
5. Какие данные собирают с помощью датчиков в цехе и зачем они нужны?
6. Что такое Industry 4.0 и какие технологии в него входят?
7. Чем MES отличается от ERP и какую роль они выполняют на предприятии?
8. Какие преимущества дают внедрение робототехники и автоматизации на линии?
9. Что представляет собой PLC и каковы примеры его применения на производстве?
10. Что такое Интернет вещей (IoT) в производстве и как он помогает собирать и анализировать данные?
11. Как цифровые технологии способствуют улучшению качества продукции?
12. Что такое кибербезопасность в контексте производственных цифровых систем и почему она важна?
13. Приведите примеры применения 3D-печати в производстве и какие преимущества она дает?
14. Как цифровые технологии влияют на экологическую устойчивость производства?
15. Задача на применение: спроектируйте простую линейку производственного процесса с использованием цифровых инструментов: какие устройства понадобятся, какие данные будут собираться и как вы будете использовать их для повышения эффективности?

Ответы (образец решения)

1. Цифровые технологии на производстве — это использование компьютеров, датчиков, сетей, робототехники и программного обеспечения для проектирования, планирования, изготовления и контроля качества продукции. Они помогают сокращать время цикла, повышать точность, уменьшать затраты, повышать безопасность и улучшать качество.

2. CAD — компьютерное моделирование: создание 3D-моделей деталей и сборок, чертежей и спецификаций. CAE — компьютерная инженерия/аналитика: анализ прочности, тепловых характеристик и поведения изделия на виртуальной модели. Связь: из CAD-модели можно запустить CAE-обработку для проверки характеристики детали, затем доработать проект.

3. CAM — компьютерная подготовка производства: создаёт управляющие программы для станков по готовой 3D-модели. CAM переводит модель в команды для ЧПУ, чтобы фактическое производство шло автоматически и точно по заданию.

4. Цифровой двойник — виртуальная копия реального объекта или процесса, постоянно обновляющаяся данными датчиков. Применяется для мониторинга состояния, моделирования сценариев обслуживания и оптимизации работы оборудования и процессов.

5. Данные: температура, давление, вибрация, скорость вращения, расход материалов, время цикла, состояние оборудования, результаты контроля качества. Эти данные нужны для мониторинга, предиктивного обслуживания, повышения качества и эффективности.

6. Industry 4.0 — концепция цифровой трансформации промышленности: интернет вещей (IoT), киберфизические системы, облачные и локальные данные, анализ в реальном времени, автоматизация, робототехника и интеграция цепочек поставок.

7. MES (Manufacturing Execution System) управляет операциями на уровне цеха: расписание, исполнение операций, учёт времени и материалов, сбор производственных данных. ERP (Enterprise Resource Planning) управляет ресурсами предприятия в целом: финансы, закупки, запасы, HR, планирование на уровне всей компании. MES фокусируется на производстве, ERP — на ресурсах предприятия в целом.

8. Преимущества: увеличение скорости и точности производства, улучшение безопасности, снижение физической нагрузки на людей, гибкость и устойчивость производства, экономия времени и ресурсов. Возможные риски: начальные затраты и необходимость обслуживания.

9. PLC — программируемый логический контроллер: устройство для автоматического управления машинами, конвейерами и процессами. Применяется для запуска/остановки оборудования, контроля параметров, управления последовательностями. Программирование часто на языках ladder, функциональные блоки или структурированный текст.

10. IoT в производстве — сеть соединённых датчиков и устройств, передающих данные по интернету или локальной сети. Помогает удалённо监иторить параметры, собирать данные, анализировать их и оперативно реагировать на отклонения.

11. Цифровые технологии улучшают качество через: мониторинг параметров в реальном времени, раннее обнаружение отклонений, статистический контроль качества (SPC), стандартизированные процессы и повторяемость операций.

12. Кибербезопасность в производственных системах защищает от атак и несанкционированного доступа к управляющим системам, обеспечивает целостность данных и устойчивость процессов. Важна из-за опасности остановок производства и компрометации качества и безопасности.

13. Примеры 3D-печати: прототипы изделий и инструментальные оснастки, запасные части с малыми тиражами, индивидуальные детали. Преимущества: сокращение времени на разработку, снижение затрат на оснастку, возможность быстрой замены деталей.

14. Влияние на экологическую устойчивость: оптимизация энергопотребления, рациональное использование материалов, снижение отходов и повторное использование ресурсов, мониторинг выбросов и экологических параметров.

15. Пример решения задачи: вы проектируете линейку с цифровыми технологиями. Компоненты: CAD-модели деталей, 3D-принтер для оснастки, ЧПУ-станок с PLC, датчики (температура, вибрация, скорость), MES для учёта операций и времени цикла, облачное хранилище для анализа данных. Какие данные собираются: температура, скорость, время цикла, количество деталей, дефекты. Как использовать данные: мониторинг в реальном времени, анализ трендов для предиктивного обслуживания и оптимизации расписания, корректировка параметров оборудования для повышения эффективности и снижения брака. Проблемы/обещания: необходимость обучения персонала, обеспечение безопасности данных, первоначальные затраты на оборудование и внедрение.

Если потребуется, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники, сделать более краткими или наоборот более развернутыми, добавить примеры из вашего региона или школьной практики.

Тест по Технологии для 9 класса: Управление от первого и третьего лица БЛА

1. Что такое БЛА? A) Легкий самолет B) Беспилотный летательный аппарат C) Большая летающая антенна

2. Какое устройство управляет полетом БЛА от первого лица? A) Дистанционный пульт B) Особые очки виртуальной реальности C) Радиопередатчик

3. Какая из перечисленных камер используется для управления БЛА от третьего лица? A) Инфракрасная B) Тепловизионная C) Обзорная

4. Для чего используется технология FPV при управлении БЛА? A) Для создания мультиков B) Для передачи видеосигнала с камеры на пульт управления C) Для получения информации о погоде

5. Какая из перечисленных функций НЕ относится к управлению БЛА от первого лица? A) Показ текущей скорости полета B) Съемка видео в высоком разрешении C) Автоматическое приземление при происшествии

6. Какое расстояние может преодолеть БЛА при управлении от третьего лица? A) 100 м B) 500 м C) 1 км

7. Какая из перечисленных зон обычно используется для полетов БЛА от первого лица? A) Аэропорт B) Огороженная площадка C) Городская улица

8. Какие основные принципы безопасности важны при управлении БЛА от первого и третьего лица? A) Носить защитные очки B) Соблюдать законы о конфиденциальности C) Учитывать окружающих людей и не летать близко к ним

9. Каким образом можно предотвратить перехват видеосигнала с камеры БЛА? A) Использовать шифрование сигнала B) Устанавливать дополнительные камеры C) Настроить резервное подключение

10. Какая из следующих мер безопасности важна при использовании FPV технологии? A) Убрать все лишние предметы на полу B) Включить резервное питание C) Иметь надежное соединение между очками и передающим устройством

11. Как можно улучшить устойчивость сигнала при управлении БЛА от третьего лица? A) Использовать антенны и передатчики высокой мощности B) Летать в окружении высоких зданий C) Размещать передающее устройство так, чтобы не было преград

12. Какая из перечисленных функций может быть доступна при управлении БЛА от третьего лица? A) Автоматическое избегание препятствий B) Автоматическая посадка на крыше здания C) Вращение камеры на 360 градусов

13. Что следует делать перед запуском БЛА на полет? A) Проверить наличие хорошей погоды B) Произвести калибровку компаса и расстояния C) Подготовить инструкцию для пассажиров

14. Какая из перечисленных средств связи НЕ используется для управления БЛА? A) Радио B) Интернет C) Спутниковый телефон

15. Что стоит иметь в виду при выборе места для управления БЛА от первого лица? A) Выбирать места с большим количеством людей B) Следить за наличием электромагнитных помех C) Иметь вид на здание аэропорта

Ответы:

1. B) Беспилотный летательный аппарат
2. B) Особые очки виртуальной реальности
3. C) Обзорная
4. B) Для передачи видеосигнала с камеры на пульт управления
5. C) Автоматическое приземление при происшествии
6. C) 1 км
7. B) Огороженная площадка
8. C) Учитывать окружающих людей и не летать близко к ним
9. A) Использовать шифрование сигнала
10. C) Иметь надежное соединение между очками и передающим устройством
11. C) Размещать передающее устройство так, чтобы не было преград
12. A) Автоматическое избегание препятствий
13. B) Произвести калибровку компаса и расстояния
14. B) Интернет
15. B) Следить за наличием электромагнитных помех

Тест по ОБЖ для 1 класса

Тема: Правила безопасности при пожаре

1. Что нужно делать, если загорается одежда?

2. Какие предметы необходимо избегать при пожаре?

3. Какой номер телефона нужно набирать в случае пожара?

4. Где хранить спички и зажигалки?

5. Почему нельзя играть с огнем без взрослых?

6. Как правильно эвакуироваться при пожаре?

7. Какие предметы должны быть выключены при покидании помещения?

8. Что делать, если дома начал гореть плащ?

9. Почему следует использовать лестницу для спуска при пожаре?

10. Какие меры безопасности необходимо соблюдать при обнаружении дыма?

Ответы:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Желаем удачи на экзамене!

Тест по алгебре для 9 класса: Задачи на нахождение вероятности

Вопрос 1: В коробке находится 5 синих, 3 красных и 2 зеленых мяча. Какова вероятность того, что вынутый наугад мяч будет зеленого цвета?

Ответ: Вероятность вынуть зеленый мяч составляет 2 из 10, что равно 0.2 или 20%.

Надеюсь, этот вопрос поможет вам потренироваться в решении задач на нахождение вероятности. Удачи на экзамене!