Тест на тему Принцесса на горошине

1. Что лежит в основе концепции Ф. Ф. Фортунатова «История языка и история народа»?

• а) Язык формируется независимо от народа и его истории
• б) История языка не связана с историей народа
• в) Язык отражает историческое развитие народа, а история народа влияет на язык
• г) Язык определяется лишь грамматикой и лексикой без влияния на народ

2. Какие факторы, по Фортунатову, вносят изменения в язык?

• а) только внутренние (фонетика, грамматика)
• б) только внешние (заимствования, контакты)
• в) внутренние и внешние факторы
• г) случайные и индивидуальные особенности говорящих

3. Какова роль языка в познании истории народа согласно концепции Фортунатова?

• а) Язык не является источником истории народа
• б) Язык — главный источник познания истории и культуры народа
• в) Язык отражает только поверхностные черты народа
• г) Язык помогает определить политическую систему, но не культуру

4. Какой формулировкой Фортунатов охарактеризовал связь «истории языка» и «истории народа»?

• а) Язык существует независимо от народа
• б) История языка и история народа не связаны
• в) Язык является носителем исторической памяти народа, и развитие языка отражает путь народа
• г) История народа формирует язык без какого-либо отражения в языке

5. Что Фортунатов рассматривал как естественный процесс в языковой истории в условиях контактов народов?

• а) заимствования и влияние соседних языков
• б) полное замещение одного языка другим
• в) изоляцию и полное сохранение языка
• г) отказ от заимствований в пользу чистого национального цвета

6. В рамках концепции Фортунатова примером отражения истории народа в языке служат:

• а) только разговорные выражения и сленг
• б) лексика, заимствования, историческое развитие грамматики, топонимы
• в) грамматика без лексического контекста
• г) произносительные нормы без смысловых изменений

7. Как Фортунатов объяснял роль контактов между народами в развитии языка?

• а) Контакты не влияют на язык
• б) Контакты ведут к заимствованиям и изменениям, но не разрушению глубинных черт языка
• в) Контакты являются единственным фактором изменений
• г) Контакты всегда приводят к исчезновению родного языка

8. Какой метод языкознания развивал Фортунатов?

• а) генеративная грамматика
• б) сравнительно-исторический метод
• в) нейролингвистический метод
• г) функциональная стилистика

9. Какую роль язык, по Фортунатову, выполняет в отношении народа?

• а) инструмент только передачи информации
• б) носитель истории народа и его исторической памяти
• в) средство для бытового общения без исторического контекста
• г) компонент сугубо литературной традиции

10. Что выражает концепция Фортунатова в образовательной практике изучения языка и истории народа?

• а) язык и народ развиваются независимо
• б) язык является зеркалом пути и исторического развития народа
• в) язык — просто набор правил и норм
• г) народ существует без влияния языка на его историю

Тест по физике для 9 класса: Направление тока и направление линий магнитного поля

Вопрос 1:

Что такое электрический ток?

• A) Перемещение зарядов в проводнике
• B) Наличие электрического заряда в теле
• C) Электрическое поле
• D) Магнитное поле

Правильный ответ: A

---

Вопрос 2:

Каково направление тока в проводнике?

• A) От отрицательного заряда к положительному
• B) От положительного заряда к отрицательному
• C) Случайное
• D) В любом направлении

Правильный ответ: B

---

Вопрос 3:

Какое из следующих утверждений верно для направлений линий магнитного поля вокруг прямого проводника с током?

• A) Линии магнитного поля направлены вдоль проводника
• B) Линии магнитного поля замкнуты и окружает проводник
• C) Линии магнитного поля направлены только вверх
• D) Линии магнитного поля не образуются вокруг проводника

Правильный ответ: B

---

Вопрос 4:

Какое правило используется для определения направления магнитного поля вокруг провода с током?

• A) Правило правой руки
• B) Правило левой руки
• C) Правило силы
• D) Правило напряжения

Правильный ответ: A

---

Вопрос 5:

Каково направление силы, действующей на проводник с током в магнитном поле?

• A) По направлению к линиям магнитного поля
• B) Против направления линий магнитного поля
• C) Перпендикулярно к направлениям ток и магнитное поле
• D) Случайное

Правильный ответ: C

---

Вопрос 6:

Какое устройство используется для визуализации направления магнитного поля?

• A) Галвалиометр
• B) Компас
• C) Амперметр
• D) Вольтметр

Правильный ответ: B

---

Вопрос 7:

При увязывании тока и направления магнитного поля при помощи правила правой руки, что показывает ваш большой палец?

• A) Направление магнитного поля
• B) Направление силы
• C) Направление тока
• D) Направление электрического поля

Правильный ответ: C

---

Вопрос 8:

Что произойдет с направлением магнитного поля, если ток в проводнике изменит направление?

• A) Направление магнитного поля останется прежним
• B) Направление магнитного поля изменится на противоположное
• C) Магнитное поле исчезнет
• D) Направление станет случайным

Правильный ответ: B

---

Вопрос 9:

Каково направление линий магнитного поля вблизи постоянного магнита?

• A) От северного к южному полюсу
• B) От южного к северному полюсу
• C) В любом направлении
• D) В верхнее направление

Правильный ответ: A

---

Вопрос 10:

Какой из перечисленных факторов не влияет на направление магнитного поля вокруг проводника с током?

• A) Направление тока
• B) Сила тока
• C) Положение проводника
• D) Материал проводника

Правильный ответ: D

---

Итог:

Тест содержит 10 вопросов с ответами по теме "Направление тока и направление линий его магнитного поля". Удачи в учёбе!

Тест по зоотоксинологии: Токсинологическая классификация ядовитых животных

Класс: 11

1. Какие из перечисленных видов являются ядовитыми животными?
   A) Корова
   B) Паук
   C) Лиса
   D) Жаба

2. Какая животная группа производит нейротоксины?
   A) Змеи
   B) Пауки
   C) Скорпионы
   D) Коники

3. Какие животные могут использовать яд для охоты и самозащиты?
   A) Грызуны
   B) Птицы
   C) Пауки
   D) Амфибии

4. Что отличает гемотоксины от некротоксинов?
   A) Действие на сердечно-сосудистую систему
   B) Вызывают кровотечения
   C) Разрушают ткани
   D) Действие на нервную систему

5. Какие семейства пауков известны своими ядовитыми укусами?
   A) Паучики
   B) Тарантулы
   C) Чешуйницы
   D) Клещи

6. Какая животная группа производит кардиотоксины?
   A) Жуки
   B) Змеи
   C) Скаты
   D) Моллюски

7. Какие жизненные органы могут содержать яд у ядовитых животных?
   A) Легкие
   B) Желудок
   C) Печень
   D) Ободочная кишка

8. Какой из животных известен своими ядовитыми укусами и уколами?
   A) Скат
   B) Крокодил
   C) Шмель
   D) Кит

9. Что характерно для ядовитых амфибий?
   A) Получают яд от пищи
   B) Имеют железы яда на коже
   C) Яд используется только для самозащиты
   D) Яд используется для привлечения партнера

10. Какие группы животных не производят яд, но могут использовать ядовитые вещества из окружающей среды?
    A) Млекопитающие
    B) Рыбы
    C) Птицы
    D) Насекомые

Ответы к тесту:

1. B) Паук, D) Жаба
2. A) Змеи
3. B) Птицы, C) Пауки
4. B) Вызывают кровотечения, C) Разрушают ткани
5. B) Тарантулы
6. B) Змеи
7. B) Желудок, D) Ободочная кишка
8. C) Шмель
9. B) Имеют железы яда на коже
10. D) Насекомые

Желаю удачи на экзамене!