Тест на тему европа в годы французской революции

Тест по этике для 11 класса на тему "Психологическая готовность ребенка к школьному обучению и ее диагностика. Понятие «внутренней позиции» школьника"

Вопрос 1:
Что из перечисленного является компонентом психологической готовности ребенка к школьному обучению?
a) Физическое развитие
b) Эмоциональная стабильность
c) Уровень интеллекта
d) Наличие родителей

Правильный ответ: b) Эмоциональная стабильность

Вопрос 2:
Что обозначает понятие «внутренней позиции» школьника в контексте его обучения?
a) Способность воспринимать информацию на слух
b) Личное отношение к учебной деятельности
c) Уровень знаний и навыков
d) Оценка учителя

Правильный ответ: b) Личное отношение к учебной деятельности

Вопрос 3:
Какой из перечисленных методов используется для диагностики психологической готовности ребенка к школьному обучению?
a) Тестирование интеллекта
b) Опросники для родителей
c) Наблюдение за поведением в группе
d) Все вышеперечисленное

Правильный ответ: d) Все вышеперечисленное

Результаты теста:

1. b
2. b
3. d

Тест содержит три вопроса, каждый из которых имеет четыре варианта ответа. Ученикам предлагается выбрать один правильный вариант для каждого вопроса.

Вот тест на тему творчества А.П. Чехова и А.И. Куприна для шестиклассников. Вопросы сосредоточены на произведениях "Хамелеон", "Чудесный доктор", "Толстый и тонкий".

Тест по литературе: Творчество А.П. Чехова и А.И. Куприна

Вопросы

1. Какой жанр характерен для произведения А.П. Чехова "Хамелеон"?

   • А) Поэма
   • Б) Рассказ
   • В) Пьеса
   • Г) Роман

2. Какой персонаж является главным в рассказе "Хамелеон"?

   • А) Доктор
   • Б) Полиция
   • В) Овчарка
   • Г) Хозяин

3. Какую профессию имеет главный герой "Чудесного доктора"?

   • А) Учитель
   • Б) Врач
   • В) Журналист
   • Г) Писатель

4. Какой литературный прием чаще всего использует Чехов в своих произведениях?

   • А) Аллегория
   • Б) Эпифора
   • В) Чеховская дымка
   • Г) Неопределенность

5. Каковы основные темы рассказа "Толстый и тонкий"?

   • А) Дружба и предательство
   • Б) Социальные различия и человеческие качества
   • В) Природа и мораль
   • Г) Технологический прогресс

6. Какой конфликт разворачивается в "Хамелеоне"?

   • А) Внутренний
   • Б) Социальный
   • В) Конфликт поколений
   • Г) Экологический

7. В каком произведении Куприна описываются проблемы врачебной практики?

   • А) Хамелеон
   • Б) Чудесный доктор
   • В) Тоска
   • Г) Поединок

8. Как звали толстого человека в рассказе "Толстый и тонкий"?

   • А) Ваня
   • Б) Петька
   • В) Илья
   • Г) Саша

9. Каков основной конфликт в рассказе "Толстый и тонкий"?

   • А) Конфликт между друзьями
   • Б) Конфликт с природой
   • В) Социальный конфликт
   • Г) Внутренний психологический конфликт

10. Почему в конце "Хамелеона" все остаются при своих позициях?

    • А) Из-за любви
    • Б) Из-за денег
    • В) Из-за человеческой природы
    • Г) Из-за обмана

11. Какой элемент сюжета отсутствует в "Хамелеоне"?

    • А) Завязка
    • Б) Кульминация
    • В) Развязка
    • Г) Описание природы

12. В чем состоит чудо, описанное в "Чудесном докторе"?

    • А) В исцелении тяжелобольного
    • Б) В встрече с любимым человеком
    • В) В находке сокровища
    • Г) В спасении животного

13. Какой характер у "тонкого" в рассказе "Толстый и тонкий"?

    • А) Сильный и решительный
    • Б) Слабый и трусливый
    • В) Добрый и отзывчивый
    • Г) Жестокий и неприветливый

14. Какой элемент комичности присутствует в "Хамелеоне"?

    • А) Описание жизни простых людей
    • Б) Непредсказуемость реакции героев
    • В) Метафоры
    • Г) Романтические элементы

15. Какова основная идея рассказа А.П. Чехова "Хамелеон"?

    • А) Человеческая изменчивость
    • Б) Любовь к природе
    • В) Дружба
    • Г) Социальное неравенство

16. Какой стиль присущ произведениям Куприна?

    • А) Простота и ясность
    • Б) Замысловатость и сложность
    • В) Ироничность
    • Г) Грустная меланхолия

17. В каком рассказе Куприна герой делает выбор между долгом и чувствами?

    • А) Хамелеон
    • Б) Чудесный доктор
    • В) Олеся
    • Г) Поединок

18. Какой из героев "Толстого и тонкого" в конце оказывается успешным?

    • А) Толстый
    • Б) Тонкий
    • В) Оба
    • Г) Никто

19. Как Чехов демонстрирует социальные проблемы в "Хамелеоне"?

    • А) Через диалоги персонажей
    • Б) Через описание природы
    • В) Через метафоры
    • Г) Через действия животных

20. Какой моральный урок можно извлечь из рассказа "Чудесный доктор"?

    • А) Доброта и человечность важны
    • Б) Постоянно нужно быть осторожным
    • В) Неправда всегда наказывается
    • Г) Успех требует хитрости

Ответы на тест

1. Б) Рассказ
2. А) Доктор
3. Б) Врач
4. Г) Неопределенность
5. Б) Социальные различия и человеческие качества
6. Б) Социальный
7. Б) Чудесный доктор
8. Г) Саша
9. Б) Конфликт с природой
10. В) Из-за человеческой природы
11. Г) Описание природы
12. А) В исцелении тяжелобольного
13. Б) Слабый и трусливый
14. Б) Непредсказуемость реакции героев
15. А) Человеческая изменчивость
16. А) Простота и ясность
17. Б) Чудесный доктор
18. А) Толстый
19. А) Через диалоги персонажей
20. А) Доброта и человечность важны

Этот тест поможет школьникам проверить свои знания по творчеству Чехова и Куприна.

Тест по русскому языку для 5 класса: Синонимы и омонимы

Инструкция: Вставьте пропущенное слово в каждое предложение. Используйте подходящее по смыслу слово-синоним или омоним.

1. В нашем саду растет много ______ (цветов).
2. Он был очень ______ (счастлив) после победы.
3. На улице ______ (вечер). Солнце начинает ______ (садиться).
4. В этой книге много ______ (интересных) рассказов.
5. Настя купила новый ______ (конфет) на праздник.
6. У него ______ (много) друзей, а у меня ______ (немного).
7. Ветер сильно ______ (дул) и разлетающиеся ______ (листья).
8. Мой дядя работает ______ (врачом), а тётя — ______ (учителем).
9. Я люблю ______ (зимние) праздники и ______ (летние) каникулы.
10. У него ______ (книга) больше, чем у меня ______ (книги).
11. Этот фильм был очень ______ (забавным) и ______ (веселым).
12. Кот ______ (сидел) на ______ (покрывале).
13. На завтрак мы будем есть ______ (пулу) с ______ (мясом).
14. Она ______ (заблудилась) в ______ (лесу).
15. У него ______ (доброе) сердце и ______ (щедрая) душа.
16. Мы пришли в ______ (школу) пораньше, чтобы ______ (подготовиться) к урокам.
17. Птицы ______ (поют) весной, а ______ (спят) зимой.
18. Он ______ (писал) стихотворение и ______ (читал) его друзьям.
19. В этом фильме много ______ (действий) и ______ (приключений).
20. Большая ______ (летная) машина ______ (полетела) высоко в небе.

Удачи на тесте!