Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ18 ноября 2024 05:35
Тест по литературе для 3 класса на тему "Акула Толстого"
Вопрос 1:
Кто является главным героем рассказа "Акула" Льва Толстого?
A) Рыбак
B) Акул
C) Мальчик
D) Дедушка
Вопрос 2:
Какое главное чувство испытывает герой, когда встречает акулу?
A) Злость
B) Страх
C) Смех
D) Радость
Пожалуйста, проверьте тест и используйте его для подготовки школьников!
Тест по обществознанию Тема: Социальные институты и их роль в жизни общества Класс: 10 Тип вопросов: Множественный выбор Количество вопросов: 12 Инструкция: Выберите один правильный ответ (A, B, C или D) для каждого вопроса.
Что такое социальный институт? A) Индивидуальное увлечение подростка B) Совокупность обычайчиков без регламента C) Совокупность устойчивых форм деятельности, норм и ролей, удовлетворяющих важные потребности общества D) Единичные социальные группы
Какая функция семьи как социального института? A) Обеспечение первичной социализации и воспитания B) Производство товаров C) Принятие законов D) Рекламирование товаров
Роль образования в обществе? A) Развлечение населения B) Социализация и получение знаний, навыков, подготовка к экономической деятельности C) Обеспечение финансирования D) Контроль за политическими группами
Роль религии как социального института? A) Обеспечивает государственную власть B) Социализирует ценности, нормы, духовные ориентиры C) Управляет экономикой D) Осуществляет судебную власть
Что делает государство как институт? A) Обеспечивает закон и порядок, защиту прав, регулирование общественных отношений B) Разрабатывает новые культуры C) Поставляет товары в магазины D) Не участвует в жизни общества
Экономика как институт: функция? A) Регулирует политические партии B) Организует производство благ, распределение ресурсов и создание условий для обмена C) Руководит религией D) Проводит выборы
Право как институт: A) Оценивает качества людей B) Устанавливает нормы поведения и санкции за их нарушение, обеспечивает правовую защиту C) Проводит медицинские проверки D) Организует досуг
Роль СМИ: A) Гарантирует безусловную цензуру B) Информирует общество, формирует общественное мнение, контролирует власть C) Ни на что не влияет D) Замещает образование
Какой из институтов отвечает за воспитание гражданских норм через школы, учителей, правила поведения? A) Образование B) Право C) СМИ D) Религия
Что обеспечивает институты стабильность и устойчивость общества? A) Единичные события B) Совокупность норм, ролей, санкций, регуляций C) Только экономика D) Только семья
Как социальные институты взаимодействуют между собой? A) Они полностью автономны и не влияют друг на друга B) Они взаимосвязаны: образование, семья, экономика, право, политика, религия формируют поведение и нормы C) Они мешают друг другу D) Только случайно влияют
Пример роли социальной институции в решении конфликта в обществе: A) Городская площадь B) Суды и правоохранительная система, органы местного самоуправления C) Только интернет D) Шопинг
Ответы
Ниже представлен тест по теме Рациональные числа для 6 класса. Тип вопросов: открытые. Всего 12 вопросов. Тест выводится без ответов.
Инструкция: Выполните все задачи, покажите ход решения там, где требуется.
Преобразуйте смешанное число 5 3/8 в неправильную дробь и в десятичную дробь.
Упростите дробь 56/84 и запишите результат в несократимом виде.
Найдите сумму дробей: 1/3 + 2/5. Запишите ответ в несократимом виде.
Найдите разность дробей: 7/8 - 1/3. Запишите ответ в несократимом виде.
Найдите произведение дробей: 2/3 · 4/5. Запишите ответ в несократимом виде.
Разделите дроби: 3/4 ÷ 5/6. Опишите ход деления и запишите ответ в несократимом виде.
Преобразуйте десятичную дробь 0,625 в дробь; запишите правильную дробь в несократимом виде.
Преобразуйте дробь 7/10 в десятичную дробь и поясните порядок преобразования.
Расположите на числовой оси следующие значения: -7/4, -1/2, 0, 2/3, 5/4. Объясните свой порядок.
Сравните дроби 5/6 и 7/8 и объясните, как определить, какая из них больше.
Запишите дробь 11/4 как смешанное число и поясните, почему получилось именно такое представление.
Задача на применение: у Феди было 3/4 пирога. Он отдал другу 1/6 пирога. Какую часть пирога у Феди осталось? Поясните последовательность действий и приведите ответ.
Тест по технологии для 5 класса
Тема: Определение уровня творческих способностей
Инструкция: В каждом вопросе выберите один правильный ответ.
Варианты ответов отмечайте одним номером.
Вопрос 1. Что из перечисленного лучше всего характеризует творческое мышление?
Вопрос 2. Какое из предложенных действий помогает развивать творческие способности?
Вопрос 3. Какие материалы лучше всего подходят для творческого проекта?
Вопрос 4. Что из перечисленного является признаком развитых творческих способностей?
Вопрос 5. Какое задание наиболее способствует развитию творческого мышления?
Вопрос 6. Что необходимо делать, чтобы лучше развивать свою фантазию?
Вопрос 7. Какой признак отличает творческий человек?
Вопрос 8. Какие вопросы чаще всего помогают развивать творческое мышление?
Вопрос 9. Почему важно делать ошибки во время работы над творческим проектом?
Вопрос 10. Что из следующего лучше всего показывает творческий подход к выполнению задания?
Вопрос 11. Как лучше всего развивать свою способность придумывать новые идеи?
Вопрос 12. Что поможет сделать ваш проект более оригинальным?
Вопрос 13. Почему важно поощрять себя за творческие успехи?
Ответы к тесту:
1 — 2
2 — 2
3 — 2
4 — 1
5 — 2
6 — 2
7 — 2
8 — 1
9 — 2
10 — 2
11 — 2
12 — 2
13 — 2
Удачи на проверке!