Новая школа

{Другой предмет}

6 Класс

Ниже тест по теме Present perfect для 6 класса. Тип вопросов: множественный выбор. Всего 25 вопросов. В конце — ключОтветы.

Дополните предложение: "She ... (visit) London." Варианты: A She has visited London. B She have visited London. C She has visiting London. D She had visited London.
Выберите правильное отрицательное предложение в Present Perfect: A They haven't finished their homework yet. B They hasn't finished their homework yet. C They have finished their homework yet. D They have finish their homework yet.
Приветствуется вопрос с ever: "Have you ... eaten sushi?" A Have you ever eaten sushi? B Do you ever eat sushi? C Have you ever eats sushi? D Have you ever eating sushi?
Выберите предложение с Present Perfect и указанием срока: "She ... in New York for five years." A has lived B have lived C has live D have lived
Выберите правильное предложение: A They have sold all the tickets. B They have sells all the tickets. C They has sold all the tickets. D They had sold all the tickets.
Выберите правильное предложение о потере ключей: A He has lost his car keys. B He have lost his car keys. C He has lose his car keys. D He had lost his car keys.
Выберите правильную формулировку вопроса: "What ... you do this week?" A What did you do this week? B What have you done this week? C What have you do this week? D What you have done this week?
Выберите предложение с использованием "recently": A She has gone to the gym recently. B She has go to the gym recently. C She goes to the gym recently. D She having gone to the gym recently.
Выберите предложение со словом never: A They have never been to Paris. B They have never being to Paris. C They never have been to Paris. D They have never went to Paris.
Дополните: "I ... seen that movie before." A I have seen that movie before. B I had seen that movie before. C I have seen that movie yet. D I had seen that movie before.
Выберите правильное предложение о занятиях в этой неделе: A The students have studied hard this week. B The students has studied hard this week. C The students have study hard this week. D The students had studied hard this week.
Выберите предложение в Present Perfect с словом уже (already): A My friends have already started their trip. B My friends started their trip already. C My friends have started their trip yesterday. D My friends have started their trip.
Выберите предложение: "She has never eaten spicy food." A She has never eaten spicy food. B She never eaten spicy food. C She has never eat spicy food. D Spicy food has she never eaten.
Выберите предложение с "since": A We have lived in this city since 2010. B We lived in this city since 2010. C We has lived in this city since 2010. D We have living in this city since 2010.
Как правильно: "How long ... you studied English?" A How long did you study English? B How long have you studied English? C How long you studied English? D How long have you studying English?
Выберите предложение с just: A She has just finished her homework. B She has just finish her homework. C She just finished her homework. D She has just finishing her homework.
Выберите корректную Present Perfect форму с вопросом о комнате: A Have you cleaned your room lately? B Do you clean your room lately? C Have you clean your room lately? D You have cleaned your room lately?
Выберите предложение с twice в контексте Present Perfect: A They have gone to the gym twice this week. B They have go to the gym twice this week. C They have gone to gym twice this week. D They go to the gym twice this week.
Выберите корректное предложение со словом never: A He has never seen such a beautiful view. B He never has seen such a beautiful view. C He has never seen such beautiful a view. D He has never seeing such a beautiful view.
Выберите предложение: "She has gone to the concert this morning." A She has gone to the concert this morning. B She goes to the concert this morning. C She went to the concert this morning. D She has go to the concert this morning.
Выберите Present Perfect: "We have had fish for dinner." A We have had fish for dinner. B We had had fish for dinner. C We have having fish for dinner. D We have has fish for dinner.
Выберите предложение с вопросом о просмотренных фильмах: A Have you seen any good movies lately? B Do you see any good movies lately? C Did you see any good movies lately? D Have you saw any good movies lately?
Выберите предложение о путешествиях в целом: A She has never traveled abroad. B She never traveled abroad. C She has never travel abroad. D She never travels abroad.
Выберите Present Perfect с указанием продолжительности события (действие завершено): A The rain has fallen all day. B The rain falls all day. C The rain had fallen all day. D The rain has falling all day.
Какой вариант в Present Perfect? A I have finished my homework. B I finish my homework. C I will finish my homework. D I am finishing my homework.

Ответы:

A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

Если нужно, можно адаптировать тест под конкретную программу или добавить сопутствующие указания к каждому разделу (время на выполнение, уровень сложности и т.д.).

{Другой предмет}

11 Класс

Тест по теме "Инфекционные заболевания" для 11 класса

Инструкции: Ответьте на следующие вопросы развернуто, обсуждая ключевые моменты, факторы и примеры.

Что такое инфекционные заболевания? Приведите примеры.

Ответ: Инфекционные заболевания - это заболевания, вызванные патогенными микроорганизмами (бактериями, вирусами, грибами, простейшими). Примеры: грипп, туберкулез, ВИЧ/СПИД, малярия.
Опишите механизм передачи инфекционных заболеваний. Какие существуют пути передачи?

Ответ: Инфекционные заболевания могут передаваться различными путями: воздушно-капельным (грипп), контактным (инфекции кожи), фекально-оральным (гепатит А), через жидкости (ВИЧ) и через животных (бешенство).
Какие факторы способствуют распространению инфекционных заболеваний в обществе?

Ответ: К факторам распространения относятся: высокий уровень миграции населения, несоблюдение санитарных норм, недостаточный уровень вакцинации, социальные условия, плохая медицинская инфраструктура.
Объясните, что такое вакцинация и как она помогает в профилактике инфекционных заболеваний.

Ответ: Вакцинация - это метод иммунизации, который вводит в организм ослабленные или убитые микроорганизмы, чтобы вызвать иммунный ответ. Это помогает организму быстрее и эффективнее справиться с инфекцией при реальном заражении.
Каковы основные симптомы гриппа, и как его отличить от обычной простуды?

Ответ: Основные симптомы гриппа: высокая температура, головная боль, мышечные боли, сильная усталость. Грипп начинается резко, тогда как простуда обычно проявляется постепенно и менее интенсивно.
Что такое антибиотики и как они действуют на инфекционные заболевания?

Ответ: Антибиотики - это лекарственные средства, которые используются для лечения бактериальных инфекций. Они действуют, подавляя рост и размножение бактерий, но не эффективны против вирусов.
Опишите глобальные меры по борьбе с эпидемиями инфекционных заболеваний.

Ответ: Глобальные меры включают вакцинацию, улучшение санитарных условий, быстроту реагирования на вспышки, просветительскую работу о здоровье и правилах гигиены, а также международное сотрудничество в области здравоохранения.
Каковы последствия несоблюдения санитарных норм в общественных местах для распространения инфекций?

Ответ: Несоблюдение санитарных норм может привести к высокому уровню инфекционных заболеваний, вспышкам эпидемий, нагрузке на медицинские учреждения и экономическим потерям из-за больничных листов и лечения.
Объясните роль иммунной системы в борьбе с инфекциями.

Ответ: Иммунная система защищает организм от патогенов с помощью клеток и молекул, которые распознают и уничтожают инфекционные микроорганизмы. Она также запоминает, как бороться с конкретными патогенами для быстрой реакции при повторном заражении.
Приведите примеры вирусных инфекций и объясните их основные характеристики.

Ответ: Примеры вирусных инфекций: ВИЧ, грипп, COVID-19. Они характеризуются высокой заразностью, способностью к мутациям и различием в патогенезе. Некоторые из них могут вызывать хронические заболевания.
Каковы основные меры предосторожности для предотвращения инфекционных заболеваний в повседневной жизни?

Ответ: Основные меры предосторожности: частое мытье рук, использование антисептиков, соблюдение дистанции в период эпидемий, вакцинация и избегание контакта с больными.
Каковы последствия пандемий на общество и экономику? Приведите примеры.

Ответ: Пандемии приводят к перегрузке медицинских систем, экономическим убыткам, увольнениям, снижению уровня жизни, нарушению образовательного процесса и долгосрочным изменениям в общественном поведении.
Что такое свойственные инфекционные заболевания и каковы их отличия от внебольничных?

Ответ: Свойственные инфекционные заболевания - это заболевания, передающиеся в специфических условиях (например, грипп в зимний период). Внебольничные инфекции возникают вне медицинских учреждений и часто имеют широкий круг распространения.
Как современные технологии помогают в диагностике и лечении инфекционных заболеваний?

Ответ: Современные технологии, такие как ПЦР-тестирование, методы секвенирования ДНК, и телемедицина, помогают в быстрой диагностике, мониторинге заболеваний и лечении пациентов на удалённой основе.
Опишите, какое влияние на здоровье человека оказывают хронические инфекции.

Ответ: Хронические инфекции могут вызывать долгосрочные проблемы со здоровьем, такие как ослабление иммунной системы, развитие сопутствующих заболеваний и значительное ухудшение качества жизни.

Конец теста.

{Другой предмет}

9 Класс

Тест по физике для 9 класса на тему "Момент силы. Центр тяжести"

Вставка пропущенного слова

Момент силы определяется как произведение силы на _______ к оси вращения.
- Ответ: плечо
Центр тяжести тела - это точка, в которой сосредоточена _______ тела.
- Ответ: масса
Если тело является симметричным и однородным, центр тяжести будет находиться в _______ его геометрической центра.
- Ответ: центре
Момент силы влияет на _______ тела вокруг оси.
- Ответ: вращение
В формуле для момента силы используется буква _______ для обозначения самой силы.
- Ответ: F
Для нахождения момента силы необходимо знать не только силу, но и _______ между линией действия силы и осью вращения.
- Ответ: угол
Если у тела нет внешних сил, его центр тяжести _______ остаётся на месте.
- Ответ: всегда
При равновесии объекта центр тяжести должен находиться _______ опоры.
- Ответ: над
Увеличение плеча силы приводит к увеличению _______ момента силы.
- Ответ: величины
Для определения положения центра тяжести сложного тела нужно разбить его на _______ части.
- Ответ: простые

Итоговый тест:

Момент силы определяется как произведение силы на плечо к оси вращения.
Центр тяжести тела - это точка, в которой сосредоточена масса тела.
Если тело является симметричным и однородным, центр тяжести будет находиться в центре его геометрической центра.
Момент силы влияет на вращение тела вокруг оси.
В формуле для момента силы используется буква F для обозначения самой силы.
Для нахождения момента силы необходимо знать не только силу, но и угол между линией действия силы и осью вращения.
Если у тела нет внешних сил, его центр тяжести всегда остаётся на месте.
При равновесии объекта центр тяжести должен находиться над опоры.
Увеличение плеча силы приводит к увеличению величины момента силы.
Для определения положения центра тяжести сложного тела нужно разбить его на простые части.

Удачи с подготовкой к экзамену!

{Другой предмет}

3 Класс

Тест по окружающему миру для 3 класса
Тема: Воздух и его охрана
Количество вопросов: 20

Какое из следующих утверждений верно о воздухе?
- A) Воздух не имеет массы
- B) Воздух состоит только из кислорода
- C) Воздух занимает пространство
- D) Воздух невозможно увидеть
Какой газ в основном составляет воздух?
- A) Вода
- B) Водород
- C) Азот
- D) Углекислый газ
Какое из следующих действий помогает охранять воздух?
- A) Сжигание мусора в открытых контейнерах
- B) Использование общественного транспорта
- C) Вырубка лесов
- D) Выброс пластиковых бутылок в реки
Что происходит, когда воздух загрязняется?
- A) Увеличивается количество кислорода
- B) Ухудшается качество жизни людей
- C) Улучшается здоровье животных
- D) Воздух становится чище
Какое явление происходит, когда воздух нагревается?
- A) Конденсация
- B) Инверсия
- C) Оптический обман
- D) Циркуляция
Что является причиной загрязнения воздуха?
- A) Кормление животных
- B) Работа заводов
- C) Выращивание растений
- D) Чистка улиц
Какая растительность помогает очищать воздух?
- A) Только травы
- B) Только кустарники
- C) Деревья и кустарники
- D) Искусственные цветы
Что может произойти из-за чрезмерного использования автомобилей?
- A) Увеличение свежего воздуха
- B) Загрязнение окружающей среды
- C) Уменьшение пробок
- D) Увеличение здоровья людей
Какой из следующих предметов выделяет вредные газы при использовании?
- A) Овощи
- B) Батарейки
- C) Деревянные игрушки
- D) Пластиковые пакеты
Что мы можем сделать, чтобы сохранить чистоту воздуха?
- A) Использовать многоразовые袋袋ы
- B) Сжигать мусор
- C) Использовать больше одноразовой посуды
- D) Вырубать леса
Какая из следующих профессий занимается борьбой с загрязнением воздуха?
- A) Учитель
- B) Эколог
- C) Врач
- D) Полицейский
Что в воздухе помогает растениям дышать?
- A) Углекислый газ
- B) Водяные пары
- C) Азот
- D) Все перечисленное
Как мы можем уменьшить количество отходов?
- A) Редко использовать бумагу
- B) Перерабатывать пластик
- C) Бросать все в мусор
- D) Покупать больше новых вещей
Какое из следующих утверждений о свежем воздухе верно?
- A) Он не нужен для жизни
- B) Он помогает нам чувствовать себя лучше
- C) Он вреден для здоровья
- D) Он не влияет на растения
Что такое озоновый слой?
- A) Слой кислорода в атмосфере
- B) Слой, защищающий Землю от вредных солнечных лучей
- C) Слой, который создает дождь
- D) Слой углекислого газа
Какое влияние на человека оказывает загрязненный воздух?
- A) Он делает нас сильнее
- B) Он может вызывать заболевания
- C) Он не влияет на здоровье
- D) Он делает нас умнее
Какой органический газ нам необходим для дыхания?
- A) Азот
- B) Кислород
- C) Углекислый газ
- D) Водяной пар
Какой из следующих способов помогает справиться с загрязнением воздуха в городе?
- A) Постоянно использовать личный автомобиль
- B) Наращивать здания и заводы
- C) Создавать парки и зеленые зоны
- D) Увеличивать число фабрик
Как мы называем чистый, свежий воздух, который мы вдыхаем?
- A) Загрязненный воздух
- B) Чистый воздух
- C) Угарный газ
- D) Пыльный воздух
Почему важно заботиться о воздухе?
- A) Чтобы уменьшить количество деревьев
- B) Чтобы здоровье людей и животных было под контролем
- C) Чтобы увеличить количество заводов
- D) Чтобы не нужно было чистить улицы

Пожалуйста, используйте этот тест для подготовки школьников к изучению темы «Воздух и его охрана».

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Тригонометрические функции острого угла в прямоугольном треугольнике

Тест по геометрии: Тригонометрические функции острого угла в прямоугольном треугольнике

Популярные тесты

Тест по теме "Инфекционные заболевания" для 11 класса

Тест по физике для 9 класса на тему "Момент силы. Центр тяжести"

Вставка пропущенного слова

Итоговый тест: