Ниже тест по предмету административное право, тема: Управление торговлей. 11 класс. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 10 вопросов. В конце — ответы.

1. Основная функция управления торговлей в системе государственного управления заключается в: A) обеспечении свободы предпринимательства без ограничений B) регулировании торговых отношений и надзоре за соблюдением правил торговли C) развитии сельского хозяйства D) регулировании образовательной сферы

2. Какой принцип характеризует управление торговлей? A) неограниченная конкуренция B) приоритет монополий C) соблюдение закона, равные условия для участников оборота, защита потребителей D) секретность и ограничение информации

3. Что относится к мерам государственного регулирования торговли? A) требования к качеству и безопасности товаров, информирование потребителей B) поддержка цен на все товары C) запрет на любую рекламу D) запрет на импорт

4. Что такое лицензирование торговой деятельности? A) выдать разрешение на ведение торговли в установленном порядке B) объявление войны торговле C) запрет на торговлю D) осуществление торговли без документов

5. Какие последствия возможны за нарушение правил торговли в рамках административной ответственности? A) штраф, приостановление или прекращение деятельности, конфискация товаров B) уголовное наказание обязательно C) только замечание и устное предупреждение D) гражданская ответственность только

6. Какие документы подтверждают право на осуществление торговли на конкретной территории? A) паспорт B) лицензия (разрешение) на торговлю C) свидетельство о рождении D) регистрация юридического лица

7. Принципы государственной политики в сфере торговли включают: A) охрана здоровья и защита прав потребителей; прозрачность процедур; равенство участников B) исключительность прав одним крупным игрокам C) закрытость рынка D) отсутствие контроля

8. Как государство обеспечивает безопасность торговли? A) санитарно-эпидемиологический надзор, контроль качества, защита прав потребителей B) полная свобода без проверки C) запрет на рекламу D) регулирование только внешней торговли

9. Что из перечисленного относится к административно-правовым мерам воздействия за нарушение правил торговли? A) административный штраф, временная приостановка деятельности B) уголовное наказание обязательно во всех случаях C) гражданско-правовая ответственность только D) карательные меры со стороны гуманитарной помощи

10. Какие органы осуществляют руководство торговлей на местах? A) органы местного самоуправления и местные исполнительные органы B) только федеральные центральные органы C) только суды D) международные организации

Ответы:

1. B
2. C
3. A
4. A
5. A
6. B
7. A
8. A
9. A
10. A

Тест по химии для 8 класса

Тема: Оксиды, кислоты, соли, основания

Вопрос 1: Что такое оксиды?
a) Вещества, состоящие только из углерода
b) Вещества, содержащие кислород и другой элемент
c) Вещества, состоящие из элементов группы щелочных металлов
d) Вещества, экстрагируемые из растительного сырья

Ответ: b

---

Вопрос 2: Какой из следующих оксидов является кислотным?
a) MgO
b) CaO
c) CO2
d) Na2O

Ответ: c

---

Вопрос 3: Какой из данных элементов чаще всего образует кислоты?
a) Медь
b) Сера
c) Железо
d) Цинк

Ответ: b

---

Вопрос 4: Какой из методов получения кислот является наиболее распространенным?
a) Сжигание органических веществ
b) Реакция кислородсодержащих соединений с металлами
c) Реакция оксидов с водой
d) Сложение элементов

Ответ: c

---

Вопрос 5: Какое из следующих веществ является основанием?
a) Солянокислый натрий
b) Хлороводородная кислота
c) Натрия гидроксид
d) Ацидофильная земля

Ответ: c

---

Вопрос 6: Соль образуется в результате реакции:
a) Кислоты и основания
b) Оксидов
c) Щелочей
d) С основами

Ответ: a

---

Вопрос 7: Какое из следующих утверждений верно?
a) Все соли растворимы в воде
b) Наиболее распространены кислые соли
c) Основания всегда щелочные
d) Некоторые оксиды могут быть амфотерными

Ответ: d

---

Вопрос 8: Каково общее свойство кислот?
a) Они горькие на вкус
b) Они окрашивают лакмус в синий цвет
c) Они способны изменять цвет лакмуса на красный
d) Они никогда не реагируют с металлами

Ответ: c

---

Вопрос 9: Какой из следующих оксидов является основным?
a) SO2
b) CO
c) MgO
d) Al2O3

Ответ: c

---

Вопрос 10: Какую соль можно получить из серной кислоты?
a) Натриевая соль
b) Кальциевая соль
c) Сульфат натрия
d) Хлорид натрия

Ответ: c

---

Вопрос 11: Какой из следующих элементов является металлом, который может образовать основные оксиды?
a) Углерод
b) Сера
c) Никель
d) Фосфор

Ответ: c

---

Вопрос 12: Как называется реакция, в результате которой образуется соль?
a) Эксидизация
b) Нейтрализация
c) Окисление
d) Гидролиз

Ответ: b

---

Вопрос 13: Какой из элементов образует кислоты, содержащие серу?
a) Кремний
b) Фосфор
c) Сера
d) Азот

Ответ: c

---

Вопрос 14: Какой оксид является амфотерным?
a) SiO2
b) CrO
c) CuO
d) MgO

Ответ: b

---

Вопрос 15: Какое из следующих высказываний является верным о солях?
a) Соли не образуются в результате реакции кислот с водой
b) Все соли являются твердыми веществами при комнатной температуре
c) Некоторые соли обладают горьким вкусом
d) Все соли растворимы в воде

Ответ: c

---

Конец теста.
Проверьте свои ответы и посчитайте количество правильных. Удачи!

Тест по окружающему миру для учеников 1 класса
Тема: Почему мы спим ночью

Вставьте пропущенное слово в предложении:

1. Ночью все люди спят, потому что наступает ... .

   • А) зима
   • Б) ночь
   • В) лето
   • Г) утро

2. Когда на улице становится ... , приходит пора идти спать.

   • А) голодно
   • Б) светло
   • В) шумно
   • Г) темно

3. Во время сна мы отдыхаем и ... для новых приключений.

   • А) читаем
   • Б) готовим
   • В) подготавливаемся
   • Г) набираемся сил

4. Чем глубже мы спим, тем лучше наше тело ... и отдыхает.

   • А) болит
   • Б) забывает
   • В) растет
   • Г) восстанавливается

5. Подушка и одеяло помогают нам уютно устроиться в постели перед ... .

   • А) обедом
   • Б) уроком
   • В) сном
   • Г) прогулкой

6. Когда мы недостаточно спим, можем чувствовать себя ... и усталыми.

   • А) довольными
   • Б) смешными
   • В) веселыми
   • Г) раздражительными

7. Ночью в комнате заводятся ... светильники, чтобы создать уютную атмосферу перед сном.

   • А) синие
   • Б) яркие
   • В) темные
   • Г) ночные

8. После сна мы просыпаемся отдохнувшими и полными ... для новых дел.

   • А) энергии
   • Б) боли
   • В) грусти
   • Г) страха

9. Если вы не можете заснуть, можно попробовать почитать сделать ... упражнение или послушать спокойную музыку.

   • А) физическое
   • Б) литературное
   • В) химическое
   • Г) географическое

10. Иногда ночью снились нам ... приключения, а утром мы просыпаемся с улыбкой.

    • А) скучные
    • Б) строгие
    • В) веселые
    • Г) странные

Ответы:

1. Б) ночь
2. Г) темно
3. Г) набираемся сил
4. Г) восстанавливается
5. В) сном
6. Г) раздражительными
7. Г) ночные
8. А) энергии
9. А) физическое
10. В) веселые

Тест по антикоррупции для 11 класса: "Психологический портрет личности коррупционера"

1. Что из нижеперечисленного не является характеристикой типичной личности коррупционера? A) Низкая самооценка B) Жадность и стремление к обогащению C) Низкая этика и моральные принципы D) Высокие стандарты честности и порядочности

2. Какая из перечисленных черт характеризует психологический портрет коррупционера? A) Честность и порядочность B) Культура и образование C) Жадность и безответственность D) Эмпатия и сочувствие

3. Что обычно стоит за действиями коррупционера при получении взяток? A) Желание помочь другому человеку B) Стремление к справедливости C) Желание личной выгоды и обогащения D) Уважение к закону и правопорядку

4. Какие личностные черты способствуют формированию коррупционных наклонностей? A) Искренность и доверие к окружающим B) Честность и открытость C) Низкая самооценка и неуверенность в себе D) Амбициозность и ответственность

5. Что может помочь предотвратить случаи коррупции в обществе? A) Общественное недовольство и протесты B) Образование и пропаганда ценностей честности C) Игнорирование проблемы коррупции D) Желание каждого индивида быть обогащенным

6. Какие психологические факторы могут укреплять тенденции к коррупции у личности? A) Честность и моральные принципы B) Жадность и эгоизм C) Самопожертвование и бескорыстность D) Стремление к развитию и самосовершенствованию

7. Что следует делать, если человек стал свидетелем акта коррупции? A) Промолчать и не вмешиваться в ситуацию B) Сообщить о случившемся в органы правопорядка C) Поддержать коррупционера в его действиях D) Поощрить коррупционные действия

8. Какие негативные последствия может иметь распространение коррупции в обществе? A) Увеличение доверия к власти B) Усиление социальной справедливости C) Ухудшение экономической ситуации и социальной стабильности D) Улучшение условий жизни граждан

9. Какие меры государства могут помочь в борьбе с коррупцией? A) Поддержка и поощрение коррупционных действий B) Прозрачность и открытость в принятии решений C) Игнорирование проблемы коррупции D) Увеличение числа коррупционеров в правительстве

10. Что является основной целью борьбы с коррупцией в обществе? A) Обогащение личности за счет коррупции B) Стремление к справедливости, честности и порядочности C) Поддержка коррупционных схем и манипуляций D) Увеличение числа коррупционеров в правительстве

Ответы к тесту:

1. D
2. C
3. C
4. C
5. B
6. B
7. B
8. C
9. B
10. B

Успехов в прохождении теста по антикоррупции!