Новая школа

Что обозначает период Просвещения?

A) вера в традиции и религию
B) рационализм, научный подход и критическое мышление
C) феодальная раздробленность
D) милитаризм

Какое из нижеперечисленных событий можно считать примером просветительской реформы у Габсбургов?

A) указ о веротерпимости 1781 года
B) отмена образования
C) введение крепостного права
D) запрет частной торговли

Общество Старого порядка в Габсбургской монархии основывалось на принципе:

A) полное политическое равенство
B) сословной системе: дворянство, духовенство и городское население
C) демократической парламентской монархии
D) отсутствия налогов и государственных ограничений

Какие идеи лежали в основе науки XVIII века?

A) догматизм и авторитет монарха
B) разум, наблюдение и эксперимент
C) мистицизм и суеверие
D) сакральная география

Какие стили доминировали в культуре и искусстве Габсбургской монархии XVIII века?

A) готика
B) рококо и ранний классицизм
C) модерн
D) романтизм

Какие территории входили в состав Габсбургской монархии к XVIII веку?

A) Австрия, Богемия (Чехия), Венгрия
B) Испания и Португалия
C) Франция и Нидерланды
D) Россия и Швеция

Что означал патент о веротерпимости и кому он предоставлял свободу?

A) свободу образования
B) свободу вероисповедания для некатоликов
C) свободу труда
D) свободу печати

Что характеризовало систему сословий в Старом порядке?

A) политическое равенство всех граждан
B) привилегии дворянства и духовенства
C) свободный доступ к должностям для всех
D) безгосударственная автономия городов

Какие меры в области образования приняла Мария Терезия?

A) ликвидация школ и образовательных учреждений
B) расширение сети школ
C) запрет образования крестьян
D) образование доступно только дворянам

Какие стили характеровали архитектуру и искусство Австро-Венгрии XVIII века?

A) готика
B) рококо и ранний классицизм
C) модерн
D) конструктивизм

В Старом порядке привилегированные положения дворянства и духовенства приводили к:

A) политической власти и судебным привилегиям
B) полной автономии от государства
C) бесплатному образованию всем гражданам
D) отмене налогов

Какие религиозные реформы реализовал Иосиф II в империи?

A) усиление католицизма
B) расширение веротерпимости для других конфессий
C) запрет протестантизма
D) отмена всех религиозных практик

Каковы были задачи просвещения в отношении управления государством?

A) сохранение старых порядков без изменений
B) реформы и модернизация ради благосостояния подданных
C) усиление цензуры и контроля
D) изоляционизм и отказ от реформ

Какие направления науки получили развитие в эпоху XVIII века?

A) алхимия
B) рационализм и экспериментальная наука
C) магия и предсказания
D) астрология

Какие формы искусства и культуры были популярны в XVIII веке в Габсбургской монархии?

A) рококо, классицизм, театр и опера
B) реализм и импрессионизм
C) романтизм
D) модерн

Какая идея лежала в основе просветительского подхода к государственному управлению?

A) автономия монарха без ограничений
B) разумная политика и административная модернизация
C) абсолютная власть без ограничений
D) анархия

Что способствовало культурному расцвету XVIII века в монархии?

A) усиление цензуры и запретов на искусство
B) поддержка школ, театра и академий
C) разрушение культурных институтов
D) экономический кризис

Какие особенности характеризовали Старый порядок в Центральной Европе?

A) буржуазные революции
B) сословные привилегии и подавление крестьянства
C) индустриализация
D) демократические реформы

Какую роль играла просветительская деятельность в дипломатии Габсбургов?

A) роли не имела
B) просветители сотрудничали с правительством для проведения реформ
C) была запрещена в дипломатических кругах
D) применялась только в церковной сфере

Кто из правителей Габсбургов наиболее ярко ассоциируется с идеями Просвещения и реформами в XVIII веке?

A) Мария Терезия
B) Иосиф II
C) Карл VI
D) Леопольд II

Ниже представлен тест по предмету Мета для 8 класса. Тип вопросов: открытые. Количество вопросов: 24. Тест выводится без ответов.

Инструкция: ответ пишите развёрнуто, с обоснованиями, примерами и, при необходимости, расчетами.

Теорема Пифагора. Объясните теорему Пифагора и приведите два примера её применения в реальных задачах.
Теорема Пифагора. Дан прямоугольный треугольник с катетами 9 см и 12 см. Найдите длину гипотенузы и обоснуйте решение с использованием теоремы Пифагора.
Квадратные уравнения. Разложите на множители квадратное уравнение x^2 - 7x + 12 = 0 и найдите корни. Опишите два разных способа решения.
Квадратные уравнения. Опишите три метода решения квадратного уравнения x^2 - 4x - 5 = 0 и приведите пример, когда каждый метод удобнее использовать.
Фотосинтез. Опишите общую схему фотосинтеза: какие процессы происходят на свету и в темноте, какие вещества потребляются и образуются, какая роль хлоропластов.
Фотосинтез. Предложите экспериментальную запись: как проверить, что фотосинтез идёт у водорослей, какие условия нужно создать, какие наблюдения ожидать.
Химические реакции. Перечислите виды химических реакций (синтез, разложение, замещение, обмен) и приведите по одному примеру для каждого вида.
Химические реакции. Запишете уравнение горения метана CH4 + 2 O2 → CO2 + 2 H2O и объясните, почему при таком равновесии сохраняются массы веществ до и после реакции.
Закон Ома. Опишите формулировку закона Ома и зависимость между током, напряжением и сопротивлением.
Закон Ома. Решите задачу: в электрической цепи источник напряжения 12 В, сопротивление 6 Ом. Найдите ток и напряжение на данном резисторе при этом условии.
Алгебра логики. Опишите основные логические операции И (коньюкция), ИЛИ (дизьюнкция) и НЕ (отрицание). Приведите таблицу истинности для каждой операции.
Алгебра логики. Постройте и объясните таблицу истинности для выражения (A ∧ ¬B) ∨ C, где A, B, C — логические переменные. Приведите примеры реальных ситуаций, где это выражение может использоваться.
Сочинения. Напишите эссе на тему: «Как наука и образование влияют на мою жизнь и будущее» с примерами из собственной жизни.
Сочинения. Напишите сочинение на тему: «Кого из учёных будущего я хотел бы видеть в роли примера и почему» (мотивируйте выбор и опишите качества учёного).
Сравнение героев. Сравните двух персонажей одного литературного произведения: их характер, поступки, мотивы и влияние на развитие сюжета. Приведите примеры и обоснуйте своё мнение.
Сравнение героев. Составьте план сравнения двух героев: (1) биография и цели; (2) характер и поступки; (3) последствия их действий; (4) как автор подводит читателя к оценке.
Правление Петра I. Опишите реформы Петра I в области государственного управления, армии, культуры и образования; как они изменили Россию в краткосрочной и долгосрочной перспективе.
Правление Петра I. Проанализируйте положительные и отрицательные стороны правления Петра I, приведите аргументы «за» и «против», подкрепив историческими примерами.
Наука и образование. Напишите эссе о роли науки и образования в современном обществе, приведите примеры из своей жизни или знакомых вам людей/событий.
Наука и образование. Какие меры, по вашему мнению, необходимы для повышения качества школьного образования в нашей стране? Обоснуйте предложения примерами.
Отключение ТВ6. Опишите влияние отключения крупного телеканала на аудиторию и на медиарынок; какие проблемы это поднимает с точки зрения доступа к информации.
Отключение ТВ6. Проанализируйте правовые и этические аспекты свободы слова и государственного регулирования в контексте подобной ситуации с телеканалами. Приведите примеры аналогичных случаев в истории.
Дело НТВ. Опишите суть дела НТВ и его влияние на медиа-рынок России начала 2000-х годов; какие уроки можно извлечь для свободы прессы и независимых СМИ.
Дело НТВ. Обсудите роль независимых телеканалов в демократическом обществе и перечислите условия, которые необходимы для их свободной и безопасной работы.

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему мораль

Тест по обществознанию: Тема - Мораль

Результаты теста

Популярные тесты

Тест по английскому языку: Времена английского глагола