Тест на тему Содержание, формы и методы административной деятельности полиции РК

Ниже представлен тест по литературе для 9 класса на темы «Властителям и судиям» и «Памятник» Державина. Все вопросы открытого типа. После каждого вопроса кратко приведён пример ответа или ориентировочный критерий оценки.

1. Кратко перескажите основную мысль стихотворения «Властителям и судиям» Державина.

• Ответ (пример): Поэма осуждает произвол власти и несправедливость судов по отношению к народу; автор обращается к правителям с призывом к милосердию, справедливости и заботе о простых людях. Тон — ярко критический, сатирический и предупреждающий.

2. Какие основные художественные средства использованы Державиным в «Властителям и судиям» и как они помогают передать идею?

• Ответ (пример): Апостроф к властителям, риторические вопросы, ирония и сарказм, контраст между могуществом власти и страданиями народа, образная характеристика людей и власти, повторение и равноправные синтаксические конструкции (крупные параллелизмы). Эти средства усиливают нравственную критику и призыв к справедливости.

3. Какой исторический контекст отражает стихотворение «Властителям и судиям» и почему он важен для понимания его смысла?

• Ответ (пример): Стихотворение создаётся в эпоху XVIII века, во времена правления Екатерины II и раннего российского просвещения, когда речь идёт о необходимости правления, основанного на справедливости и гуманности. Понимание контекста помогает увидеть критику произвола и призыв к ответственности правителей перед народом.

4. В чём автор видит должное поведение государства в отношении народа? Как это сформулировано в тексте?

• Ответ (пример): Правитель и судья должны быть милосердны и справедливы к подданным; судьи обязаны защищать закон, а не эксплуатировать и наказывать заводя тьму или голод; призыв к ответственности власти за страдания народа.

5. Опишите отношение лирического героя к власти в «Властителям и судиям». Какие эмоции и настроение передаются?

• Ответ (пример): Лирический герой выражает презрение и моральную тревогу по поводу тирании и беззакония; звучит требование перемен, предупреждение о возможных последствий безответственного правления; настроение — настойчиво призывное, серьёзное, порой саркастическое.

6. Образ «Памятника» и его символика: что символизирует памятник и как он связан с темами времени, памяти и власти?

• Ответ (пример): Памятник символизирует власть, память и общественный образ монумента; он ставит вопрос о длительности славы и ценности подлинной добродетели. Писательский интерес к времени и бренности — памятник может сохраниться внешне, но за ним должна стоять нравственная суть властвования.

7. Какова структура и композиция двух текстов и как они влияют на восприятие авторской позиции?

• Ответ (пример): «Властителям и судиям» имеет прямое обращение и последовательное выстраивание аргументов против произвола; «Памятник» — более философское и размышляющее поэтическое построение, где автор переходит от конкретного образа к общим выводам о времени и памяти. Совокупно они демонстрируют переход от социальной критики к размышлению о значимости власти и памяти в человеке.

8. Назовите два художественных приема, которые выделяются в каждом из текстов, и объясните, как они помогают передать идеи:

• Ответ (пример):
  • В «Властителям и судиям» — апостроф и риторические вопросы, которые усиливают призыв к правде и вызывают у читателя ощущение близкой эмоциональной беседы с властью.
  • В «Памятник» — символический образ памятника и размышления о времени и бренности; лирический монолог на тему памяти помогает осмыслить роль монументов в культуре и власти.

9. Какую роль в формировании гражданской позиции ученика может сыграть изучение Державина и его текстов?

• Ответ (пример): Державин учит критически относиться к власти, развивает ценности справедливости, гуманности и ответственности, показывает, как поэзия может влиять на общественное мнение и нравственные ориентиры гражданина. Это помогает ученику сформировать активную гражданскую позицию и умение рассуждать о власти и памяти в истории.

10. Творческое задание: Напишите небольшое эссе (180–250 слов) на тему: «Как должен поступать правитель, чтобы быть справедливым и мудрым, опираясь на идеи Державина в произведениях «Властителям и судиям» и «Памятник»». Включите ссылки на идеи из текстов (апострофа к власти, призыв к справедливости, размышления о времени и памяти). Оцениваться будет содержание, аргументация, связь с текстами и стиль.

• Ответ (пример критериев оценки):
  • Соответствие теме и ясность позиции.
  • Проссуждение идей из обоих текстов и их связь друг с другом.
  • Аргументация и примеры (указать, как апостроф к власти, призыв к справедливости, размышления о времени и памяти формируют образ «правителя»).
  • Язык и стиль: выразительность, грамотность, логика рассуждений.

Если нужно, могу адаптировать уровень вопросов под конкретную программу вашего учебного заведения, добавить более точные формулировки цитат из текстов (при наличии доступа к их точному тексту) или сделать тест в форме, удобной для распечатки.

Ниже тест для 9 класса по теме: Рациональные числа, иррациональные числа. Тип вопросов — единственный выбор. В конце — ответный ключ.

1. Какое из чисел является рациональным? A) 4 B) sqrt(2) C) pi D) sqrt(3)

2. Число sqrt(25) рациональное? A) Да B) Нет C) Только иногда D) Неизвестно

3. Что такое иррациональное число? A) Число, которое можно представить как дробь B) Число с бесконечной непериодической десятичной записью C) Число с конечной десятичной записью D) Отрицательное число

4. Пример иррационального числа: A) 0.5 B) sqrt(8) C) 1/3 D) sqrt(9)

5. Какое из чисел рационально? A) sqrt(2) B) -7 C) pi D) sqrt(7)

6. Любое рациональное число имеет конечную или периодическую десятичную запись. A) Да B) Нет C) Иногда D) Никогда

7. Какое число эквивалентно десятичной записи 0.75? A) 3/4 B) 7/9 C) 2/3 D) 5/6

8. Какое число иррациональное? A) 1/2 B) sqrt(2) C) 0.125 D) -3/8

9. Приближенная десятичная запись sqrt(3) до трех знаков после запятой? A) 1.732 B) 1.414 C) 3.141 D) 2.236

10. Число 0.333... является рациональным или иррациональным? A) Рациональным B) Иррациональным C) Зависит от способа записи D) Не определено

11. Число sqrt(50) рационально? A) Да B) Нет C) Только если взять десятичную запись D) Нельзя определить

12. Какое число точно невозможно представить в виде дроби? A) Рациональные B) Иррациональные C) Целые D) Ноль

Ответы:

1. A
2. A
3. B
4. B
5. B
6. A
7. A
8. B
9. A
10. A
11. B
12. B

1. Какие органоиды обеспечивают синтез белков? A) митохондрии B) лизосомы C) рибосомы D) аппарат Гольджи

2. Как называется оболочка вокруг ядра? A) клеточная оболочка B) ядерная оболочка C) цитоплазма D) мембрана митохондрии

3. Где в клетке синтезируются белки, предназначенные для секреции? A) в свободных рибосомах цитоплазмы B) на рибосомах, связанных с шероховатой ЭПС C) в митохондриях D) в лизосомах

4. Какой органоид содержит собственную ДНК и двойную мембрану, и участвует в клеточном дыхании? A) ядро B) митохондрии C) лизосомы D) аппарат Гольджи

5. Как называют внутренние выпячивания мембраны митохондрий? A) кристы B) гранулы C) ламеллы D) мембранулы

6. Какой органоид отвечает за модификацию, сортировку и упаковку веществ? A) ЭПС B) аппарат Гольджи C) лизосомы D) ядро

7. Какие структуры присущи растительной клетке, но отсутствуют в животной? A) клеточная мембрана B) клеточная стенка и хлоропласты C) лизосомы D) рибосомы

8. Где в клетке находятся хлоропласты и чем они занимаются? A) в животных клетках; синтезом белков B) в растительных и водорослях; фотосинтезом C) в бактериях; обработкой токсинов D) во всех клетках; запасанием энергии

9. Какой органоид выполняет функцию переработки старых клеточных компонентов и чужеродных частиц? A) митохондрии B) лизосомы C) рибосомы D) ЭПС

10. Что такое цитоплазма? A) жидкая среда клетки, в которой плавают органоиды B) внешняя оболочка клетки C) внутренний слой митохондрий D) клеточная стенка

11. Как называется внешний слой клетки, отделяющий ее от окружающей среды? A) клеточная стенка B) клеточная мембрана C) ядерная оболочка D) цитоплазма

12. Где хранится генетический материал эукариот? A) ядро B) митохондрии C) лизосомы D) ЭПС

13. Где осуществляется сборка и транспорт белков, предназначенных для экспорта? A) свободные рибосомы B) шероховатая ЭПС C) лизосомы D) митохондрии

14. Какие структуры образуют клеточный скелет клетки и помогают ей сохранять форму? A) микротрубочки и микрофиламенты B) лизосомы и ядро C) митохондрии и хлоропласты D) вакуоли и ЭПС

15. Какой признак чаще свойствен прокариотическим клеткам? A) наличие ядра B) отсутствие ядра C) наличие митохондрий D) отсутствие клеточной стенки