Тест на тему Механические волны, условия распространения. Период. Скорость распространения и длина волны. Поперечные и продольные волны

Ниже представлен тест по истории для 10 класса на тему: Китай в 1918-1930-е гг. Тип вопросов: единственный выбор. Всего 15 вопросов. В концах — ответный ключ.

Название: История. Тема: Китай в 1918-1930-е гг. Класс: 10. Тип: единственный выбор. Количество вопросов: 15. Вывод теста с ответами: да.

1. Как называлось движение, начавшееся 4 мая 1919 года и ставшее важным фактором национального пробуждения в Китае? A) Революционное движение 1911 года B) Майское движение (Движение 4 мая) C) Октябрьская революция D) Шанхайская резня

2. Как называлась политическая сила, основанная под руководством Суна Ятсена в 1919 году? A) Коммунистическая партия Китая B) Гоминьдан (Куоминтан) C) Народная партия D) Христианская демократическая лига

3. В каком году была основана Коммунистическая партия Китая (КПК)? A) 1919 B) 1921 C) 1924 D) 1927

4. Как назывался союз между Гоминьданом и КПК в начале 1920-х годов, поддержанный Коминтерном? A) Первый объединённый фронт B) Второй фронт C) Народный фронт D) Союз трёх сил

5. В какие годы проходила Северная экспедиция, направленная на свержение военлоков и объединение Китая под властью Гоминьдана? A) 1924–1925 B) 1926–1928 C) 1928–1930 D) 1930–1932

6. Какое событие 1927 года стало поворотным и привело к разрыву единого фронта и началу Белого террора против КПК? A) Шанхайская резня B) Восстание в Хэйлунцзян C) Съезд партий в Нанкине D) Признание автономий

7. Какие принципы лежат в основе «трёх принципов народа» Суна Ятсена? A) Национализм, демократия, народное благосостояние B) Демократия, индустриализация, экспорт C) Социализм, либерализм, автономия D) Национализм, империализм, милитаризм

8. Какой город стал столицей Китая после начала объединения под властью Гоминьдана (после 1927 года)? A) Пекин B) Шанхай C) Нанкин D) Чжэньцзян

9. Что означал период, известный как «Белый террор» в Китае примерно в 1927–1930-е гг.? A) Мирная модернизация экономики B) Преследование и репрессии против коммунистов и их сторонников C) Индустриализация и аграрная реформа D) Расцвет культуры и образования

10. Какую роль играл Советский Союз и Коминтерн в китайской революции 1920-х гг.? A) Ничего не делали B) Оказывали поддержку КПК и Гоминьдану, помогали советскими кадрами C) Вводили прямое управление страной D) Спонсировали только КПК без участия Гоминьдана

11. Как называлась военная сила, долгое время оказывавшая влияние на политику центрального Китая до объединения? A) Красная армия Китая B) Маньчжурская гвардия C) Вэйянская армия D) Народная гвардия

12. Какое международное соглашение и событие 1919 года стали фактором подъёма китайского национализма и Майского движения? A) Версальский договор, нарушивший интересы Китая, включая Шаньдун B) Октябрьская революция C) Мировой экономический кризис D) Вступление Китая в Лигу Наций

13. Какое важное культурное движение сопровождало и усилило политические изменения 1919–1920-х годов? A) Новая культура (Новая культура и просвещение) B) Монархическое возрождение C) Реформа образования в духе конфуцианства D) Феодальная реставрация

14. Как называется период 1927–1937 гг., когда Гоминьдан закрепил власть в значительной части страны? A) Великая модернизация B) Нанкинская декада C) Эра реформ D) Эра единого государства

15. Кто занял лидирующее положение в Гоминьдане после смерти Суна Ятсена в середине 1920-х годов? A) Мао Цзэдун B) Чан Кайши (Чан Кайши) C) Ли Дачуань D) Чжоу Эньлай

Ответы:

1. B
2. B
3. B
4. A
5. B
6. A
7. A
8. C
9. B
10. B
11. C
12. A
13. A
14. B
15. B

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретные учебники или уровень сложности, добавить пояснения к правильным ответам или сделать тест в формате теста с шкалой баллов.

Инструкция: выберите один правильный ответ на каждый вопрос.

1. Что называют текстом как речевым произведением? A) Связное устное или письменное высказывание, выражающее мысль и имеющее цель B) Набор слов без связи C) Только произведение художественной литературы D) Любое слово

2. Какие признаки чаще всего характеризуют текст как речевое произведение? A) тема, идея, цель, композиция B) цвет и размер шрифта C) только длина D) отсутствие связей

3. Что такое адресат текста? A) автор B) читатель или слушатель C) место действия D) время действия

4. Что такое тема текста? A) предмет речи, о котором идёт речь B) финал истории C) стиль автора D) количество абзацев

5. Что такое идея текста? A) основная мысль, к которой текст ведёт B) заголовок C) диалог персонажей D) тавтология

6. Что такое композиция текста? A) строй высказывания: вступление, основная часть, заключение B) орфография и пунктуация C) размер шрифта D) количество страниц

7. Какой признак показывает связность текста? A) использование переходных слов, местоимений и повторов B) наличие заголовка C) длинные предложения D) наличие иллюстраций

8. Что такое заголовок? A) часть текста, сообщающая тему и привлекающая внимание B) персонаж C) место действия D) заключение

9. Что означает адресат в контексте текста? A) автор B) читатель или слушатель C) герой D) время

10. Какие цели может преследовать текст как речевое произведение? A) информировать, убеждать, развлекать B) только рассуждать C) только описывать D) только служить иллюстрацией

11. Какие жанры относятся к текстам как речевым произведениям? A) рассказ, статья, речь, письмо B) химический эксперимент C) карта местности D) таблица данных

12. Что такое контекст текста? A) внешние условия, обстоятельства B) оформление C) шрифт D) цвет

13. Что означает плавные переходы между частями текста? A) лексические и синтаксические связи между частями B) плавная подача воды C) стилистические приемы D) наличие заголовков

14. Что из ниже перечисленного не обязательно присутствует в тексте как речевом произведении? A) иллюстрации B) тема C) связь мыслей D) планы

15. Какой признак отличает текст от простого набора слов? A) наличие связной последовательности мыслей и цели B) количество слов C) форматирование D) использование редких слов

16. Что такое основные функции речи? A) информировать, убеждать, развлекать B) хранение данных C) расчёт D) музыкальное сопровождение

17. Что такое тон текста? A) эмоциональная окраска речи B) цветовой тон C) размер шрифта D) стиль

18. Где чаще всего встречается заголовок? A) в начале текста B) в конце C) внутри предложения D) только в книгах

19. Какие вопросы чаще всего помогают определить тему текста? A) О чём речь? Какую проблему поднимают? Что хочет сказать автор? B) Сколько букв в словах? C) Какие цвета на иллюстрациях? D) Где находится автор?

20. Как пунктуация влияет на восприятие текста? A) показывает паузы, интонацию и смысл B) не влияет C) только украшает D) изменяет цвет текста

Тест по физике для 9 класса: Равновесие и виды равновесия тел

Вопрос 1:

Что такое равновесие тел?

• A) Состояние, когда тела движутся с постоянной скоростью
• B) Состояние, при котором сумма всех сил, действующих на тело, равна нулю
• C) Состояние, когда тело находится в покое
• D) Состояние, при котором тело меняет направление

Вопрос 2:

Какой из видов равновесия характеризуется тем, что тело возвращается в исходное положение после удаления внешнего воздействия?

• A) Непостоянное
• B) Устойчивое
• C) Неустойчивое
• D) Переменное

Вопрос 3:

Какой из следующих примеров иллюстрирует устойчивое равновесие?

• A) Мяч на полу
• B) Кегля, стоящая на вершине
• C) Стеклянная баллона, стоящая на столе
• D) Лист бумаги, лежащий на столе

Вопрос 4:

Какое условие необходимо для достижения равновесия тела?

• A) Правда о движении
• B) Условие работы
• C) Сила тяжести должна быть равна нулю
• D) Векторная сумма всех сил равна нулю

Вопрос 5:

Какой из видов равновесия происходит, когда тело остается в равновесии только до тех пор, пока на него не будет подействовано внешней силой?

• A) Устойчивое
• B) Неустойчивое
• C) Смешанное
• D) Динамическое

Вопрос 6:

Какой вид равновесия имеет самая высокая точка стабилизации?

• A) Устойчивое
• B) Неустойчивое
• C) Динамическое
• D) Пассивное

Вопрос 7:

Какой фактор влияет на устойчивость объекта?

• A) Высота центра тяжести
• B) Масса самого объекта
• C) Цвет объекта
• D) Положение объекта относительно источника света

Вопрос 8:

При каком расположении центра тяжести тело будет находиться в неустойчивом равновесии?

• A) Под основанием
• B) На высоте
• C) На уровне основания
• D) Внутри объекта

Вопрос 9:

Классическим примером неустойчивого равновесия является:

• A) Яблоко на столе
• B) Автомобиль на наклонной поверхности
• C) Перевернутая чаша
• D) Мяч на земле

Вопрос 10:

Какой тип равновесия наблюдается, когда при малом отклонении от положения равновесия тело не возвращается в исходное положение?

• A) Устойчивое
• B) Неустойчивое
• C) Смешанное
• D) Пластичное

Вопрос 11:

Какой из предметов лучше всего подходит для объяснения устойчивого равновесия?

• A) Мешок с песком
• B) Пуховик
• C) Книга на полке
• D) Треугольная пирамида

Вопрос 12:

Что произойдет с телом, если его центр тяжести окажется за пределами опорной поверхности?

• A) Тело неустойчиво и упадет
• B) Тело останется в равновесии
• C) Тело займет новое положение без изменения равновесия
• D) Тело будет буксовать

Вопрос 13:

Что нужно сделать, чтобы повысить устойчивость высоких объектов?

• A) Уменьшить их массу
• B) Опустить центр тяжести
• C) Увеличить скорость
• D) Повысить центр тяжести

Вопрос 14:

Какое из следующих утверждений о равновесии верно?

• A) Равновесие всегда подразумевает, что тело не может двигаться
• B) Равновесие возможно только для движущихся объектов
• C) Тело может быть в равновесии и в движении
• D) Равновесие может быть достигнуто только стационарными телами

Вопрос 15:

Какова роль опорной поверхности в устойчивом равновесии?

• A) Она помогает объекту двигаться
• B) Она создает точку приложения сил тяжести
• C) Она обеспечивает движение тела
• D) Она изменяет центр тяжести объекта

Удачи на тесте!

Тест по французскому языку для 6 класса: Внешность и характер литературного персонажа

Вопрос 1: Décrivez en quelques phrases l'apparence physique du personnage principal du livre que vous avez lu en classe.

Réponse: Veuillez décrire l'apparence physique du personnage principal tel que décrit dans le livre que vous avez étudié en classe.

Вопрос 2: Quels sont les traits de caractère principaux du personnage secondaire préféré du livre que vous avez lu? Expliquez pourquoi vous appréciez ces traits de caractère.

Réponse: Expliquez les traits de caractère principaux du personnage secondaire que vous préférez et pourquoi vous les appréciez.

Вопрос 3: Comment le caractère du personnage principal influence-t-il le développement de l'histoire? Donnez des exemples concrets tirés du livre que vous avez étudié.

Réponse: Expliquez comment les actions et les traits de caractère du personnage principal ont influencé le déroulement de l'histoire. Utilisez des exemples du livre que vous avez lu en classe.

Вопрос 4: Quelle importance la description physique des personnages a-t-elle pour la compréhension du récit? Analysez comment les détails physiques contribuent à créer une atmosphère ou à développer l'intrigue.

Réponse: Analysez l'importance de la description physique des personnages pour la compréhension du récit. Expliquez en quoi les détails physiques contribuent à l'atmosphère ou à l'intrigue de l'histoire.

Вопрос 5: Comparez et contrastez les caractères de deux personnages principaux du livre que vous avez étudié. Comment leurs différences ou similitudes contribuent-elles à l'intérêt du récit?

Réponse: Comparez et contrastez les caractères de deux personnages principaux du livre que vous avez lu en classe. Expliquez comment leurs différences ou similitudes ajoutent de l'intérêt au récit.

---

Ответы к тесту:

1. Veuillez décrire l'apparence physique du personnage principal tel que décrit dans le livre que vous avez étudié en classe.

2. Expliquez les traits de caractère principaux du personnage secondaire que vous préférez et pourquoi vous les appréciez.

3. Expliquez comment les actions et les traits de caractère du personnage principal ont influencé le déroulement de l'histoire. Utilisez des exemples du livre que vous avez lu en classe.

4. Analysez l'importance de la description physique des personnages pour la compréhension du récit. Expliquez en quoi les détails physiques contribuent à l'atmosphère ou à l'intrigue de l'histoire.

5. Comparez et contrastez les caractères de deux personnages principaux du livre que vous avez étudié. Expliquez comment leurs différences ou similitudes ajoutent de l'intérêt au récit.