Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ21 ноября 2024 15:38
Инструкции: Заполните пропуски в предложениях подходящими словами.
Сила упругости направлена в _______ сторону относительно направления внешнего воздействия.
Ответ: противоположную
При снятии нагрузки с упругого тела, оно возвращается в ____________ состояние.
Ответ: первоначальное
Сила упругости возникает при деформации ___________ тел.
Ответ: упругих
Закон, который описывает зависимость силы упругости от деформации, называется законом ________.
Ответ: Гука
Упругая деформация тела происходит, когда величина силы не превышает ____________ упругости.
Ответ: предела
Сила упругости пропорциональна величине ____________ тела.
Ответ: деформации
Если тело деформировано на 5 см, то сила упругости в 2 раза превышает силу, возникающую при ____________ на 2.5 см.
Ответ: деформации
При увеличении длины пружины в 3 раза, сила упругости _____________.
Ответ: уменьшится в 3 раза
Упругая сила - это _____________ сила, возникающая при растяжении или сжатии.
Ответ: восстанавливающая
Сила упругости измеряется в _____________ (единицы измерения).
Ответ: ньютонах (Н)
Ответы:
Тест по обществознанию Тема: Массовое сознание и его особенности Класс: 10 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 2 Ответы: да (включены ниже как образец ответов)
Вопрос 1 Дайте определение массового сознания. Перечислите и объясните не менее трех его характерных признаков. Какие механизмы формирования и распространения оно использует в современном информационном обществе? Приведите конкретный пример явления, иллюстрирующего массовое сознание.
Ответ-образец
Вопрос 2 Объясните роль массового сознания в политической и социальной жизни общества. Какие факторы могут усиливать его влияние на поведение людей и какие — ослаблять? Приведите по одному примеру и обсудите последствия для общества.
Ответ-образец
Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или уровень сложности, добавить критерии оценивания или сформулировать альтернативные варианты ответов.
Ниже тест по ОБЖ. Тип вопросов: множественный выбор. 10 вопросов. Включён ответный ключ.
Какова основная роль государства в обеспечении безопасности граждан? A) Защищать права и обеспечивать законность и правопорядок B) Контролировать личную жизнь каждого C) Нести ответственность за каждое действие граждан D) Никак не участвовать в безопасности Правильный ответ: A
Какие обязанности гражданина в области безопасности закреплены в государстве? A) Соблюдать законы, сообщать о правонарушениях, участвовать в гражданской обороне B) Только платить налоги C) Игнорировать правила и инструкции D) Нести ответственность за других Правильный ответ: A
Что делать при обнаружении пожара в школе или на улице? A) Сразу вмешаться в тушение без уведомления B) Сообщить в дежурную службу и покинуть зону по безопасному маршруту C) Блокировать выходы и пытаться спасти имущество D) Сфотографировать событие Правильный ответ: B
Какой единый номер экстренной помощи действует в РФ? A) 101 B) 112 C) 911 D) 103 Правильный ответ: B
Как правильно действовать при угрозе террористического акта в общественном месте? A) Паниковать и бежать через ближайший выход B) Следовать инструкциям сотрудников и полиции, сохранять спокойствие, эвакуироваться по плану C) Прятаться и не выходить из толпы D) Игнорировать сигналы тревоги Правильный ответ: B
Что нужно сделать во время поездок в общественном транспорте в случае ЧС? A) Ничего не делать B) Сообщить водителю или диспетчеру и следовать плану эвакуации C) Сломать дверь и выйти D) Снять маску и фотографировать Правильный ответ: B
Что означает ответственность гражданина за безопасность общества? A) Только ответственность за себя B) Активное участие в профилактике ЧС, соблюдение правил и помощь другим C) Ничего не делать D) Только ответственность правительственных органов Правильный ответ: B
Какие меры повышают личную безопасность в общественных местах? A) Носить документы, знать план выхода, держать дистанцию, контролировать сумки B) Хранить крупные суммы денег в карманах C) Оставаться без надзора у входа D) Игнорировать предупреждения Правильный ответ: A
Что следует сделать при потере документов или необходимости обращения в госорганы? A) Обратиться в органы внутренних дел, оформить дубликаты, заблокировать карты B) Игнорировать C) Самостоятельно изменять данные документов D) Считать, что всё восстановится само Правильный ответ: A
Какие принципы гражданской обороны важно знать учащимся? A) Защита только собственного имущества B) Готовность к действиям по плану эвакуации, знание безопасных мест, умение оказывать помощь C) Не знать планов эвакуации D) Распространять дезинформацию Правильный ответ: B
Ключ ответов: 1 A, 2 A, 3 B, 4 B, 5 B, 6 B, 7 B, 8 A, 9 A, 10 B
Инструкции: Выберите правильный ответ на каждый из вопросов.
Что такое белки?
Какое из следующих свойств белков определяет их функцию?
Из каких основных элементов состоят белки?
Как называется процесс, при котором белки теряют свою трехмерную структуру?
Какой из следующих типов белков поддерживает структуру клеток?
Какое из следующих веществ является примером фермента?
Как называется последовательность аминокислот в полипептидной цепи?
Какое из следующих утверждений о белках верно?
Какое из следующих соединений часто служит источником энергии для организма?
Как называются белки, которые транспортируют молекулы через клеточные мембраны?
Что такое пептидная связь?
Какое значение имеет катализатор для реакций, в которых участвуют белки?
Какой из следующих белков принимает участие в мышечном сокращении?
Какой из этих белков отвечает за защиту организма от инфекций?
Какое название имеет белок, который способен связываться с ионами металлов?
К какому классу белков относится инсулин?
Где в организме происходит синтез белков?
Как влияет температура на активность ферментов?
Как называется структура белка, образованная одной или несколькими полипептидными цепями?
Какое из следующих условий может привести к денатурации белков?
Какие аминокислоты называются незаменимыми?
Какой элемент часто встречается в составе ферментов?
Какой из следующих белков играет ключевую роль в транспорте кислорода?
Какой тип связи стабилизирует третичную структуру белка?
Как работает фермент?
Какой из следующих белков используется для защиты кожи?
Что является основным источником азота в аминокислотах?
Какой из следующих процессов происходит во время синтеза белка?
Какой белок является основным структурным компонентом волос и ногтей?
Какой из следующих функциональных классов белков участвует в регуляции метаболизма?
Какую роль играют антитела в организме?
Как называются белки, которые ускоряют химические реакции в организме?
Какой из следующих процессов является примером катализируемой ферментами реакции?
Какие аминокислоты содержат серу?
Какой белок обеспечивает аминокислотами организмы животных?
Какой из следующих факторов может повлиять на активность ферментов?
Что происходит с белками в условиях высоких температур?
Какое значение для белков имеет гидрофобность аминокислот?
В чем состоит биологическая функция коллагена?
Как называется белковая молекула, состоящая из нескольких полипептидных цепей?
Этот тест подходит для проверки знаний учащихся 10 класса по теме "Белки". Удачи в подготовке к экзаменам!
Ниже представлен тест по истории для 8 класса на тему "Эпоха Просвещения". Тип вопросов — множественный выбор. Каждый вопрос содержит 4 варианта ответов. Выберите один правильный (ответы не приводятся здесь).
Что характерно для эпохи Просвещения? A) поклонение традициям и религиозному догмату B) вера в разум, науку и образование; критика предрассудков C) усиление феодальных порядков D) замкнутость культур и отказ от новых знаний
Кто из перечисленных мыслителей является одним из ведущих представителей Просвещения? A) Вольтер B) Пётр I C) Моцарт D) Петр III
Что такое естественные права человека по идеям Просвещения? A) право на рабство и подчинение B) право на свободу, жизнь и собственность C) право на безусловную веротерпимость монархии D) право на налоговые привилегии дворянства
Какое влияние эпоха Просвещения оказала на образование и политику? A) упадок образования и науки B) развитие критического мышления, создание научных обществ, реформы в образовании C) запрет исследований и критики власти D) усиление цензуры и монархической власти