Тест на тему Рэп 2024 году

Ниже представлен тест по русскому языку на тему "Грамматическая основа" для 9 класса. Тип вопросов — множественный выбор. В конце — ключ с правильными ответами.

Тест

1. В предложении: "Мама готовит обед" найдите грамматическую основную пару.

• A) Мама
• B) готовит
• C) Мама готовит
• D) обед Правильный ответ: C

2. В предложении: "Собака лает" найдите грамматическую основу.

• A) Собака
• B) лает
• C) Собака лает
• D) громко Правильный ответ: C

3. В предложении: "Ученики и учитель работают над проектом" найдите грамматическую основу.

• A) Ученики
• B) работают над проектом
• C) Ученики и учитель работают
• D) над проектом Правильный ответ: C

4. В предложении: "Солнечный день пахнет весной" найдите грамматическую основу.

• A) Солнечный
• B) пахнет весной
• C) Солнечный день пахнет
• D) весной Правильный ответ: C

5. В сложном предложении: "Когда закончится матч, мы пойдем домой" найдите грамматическую основу главного предложения.

• A) мы пойдем домой
• B) мы пойдем
• C) пойдем домой
• D) Когда закончится матч Правильный ответ: B

6. В предложении: "В лесу шла рысь" найдите грамматическую основу.

• A) рысь
• B) шла
• C) рысь шла
• D) В лесу Правильный ответ: C

7. В предложении: "Говорить по телефону запрещено" найдите грамматическую основу.

• A) говорить по телефону
• B) запрещено
• C) говорить
• D) по телефону Правильный ответ: B

8. В предложении: "Шум моря успокаивал путешественников" найдите грамматическую основу.

• A) Шум моря
• B) успокаивал путешественников
• C) шум моря успокаивал
• D) путешественников успокаивал шум Правильный ответ: C

9. В предложении: "В парке звучат старые песни" найдите грамматическую основу.

• A) В парке
• B) звучат старые песни
• C) песни звучат
• D) старые песни звучат Правильный ответ: C

10. В предложении: "Дождь стучал по стеклу" найдите грамматическую основу.

• A) Дождь
• B) стучал по стеклу
• C) дождь стучал
• D) по стеклу Правильный ответ: C

11. В предложении: "Учитель объяснил тему" найдите грамматическую основу.

• A) Учитель
• B) объяснил
• C) Учитель объяснил
• D) тему Правильный ответ: C

12. В предложении: "Книга лежала на столе" найдите грамматическую основу.

• A) Книга лежала
• B) лежала на столе
• C) книга
• D) на столе Правильный ответ: A

13. В предложении: "Сегодняшний урок прошёл успешно" найдите грамматическую основу.

• A) Сегодняшний урок прошёл успешно
• B) урок прошёл
• C) урок прошёл
• D) сегодня урок Правильный ответ: C

14. В предложении: "На полке лежат старые романы" найдите грамматическую основу.

• A) На полке
• B) лежат старые романы
• C) романы лежат
• D) старые романы лежат Правильный ответ: C

15. В предложении: "Звезды ярко блестят над городом" найдите грамматическую основу.

• A) Звезды
• B) блестят
• C) Звезды блестят
• D) над городом Правильный ответ: C

Ключ 1C, 2C, 3C, 4C, 5B, 6C, 7B, 8C, 9C, 10C, 11C, 12A, 13C, 14C, 15C

Если хотите, могу адаптировать уровень сложности под конкретные задачи программы или добавить пояснения к каждому ответу.

Тест по литературе для 7 класса Тема: Повесть о Петре и Февронии Муромских Тип вопросов: Открытые вопросы Количество вопросов: 5 Вывод теста с ответами: Да

Вопрос 1 Кратко перескажите сюжет повести: кто главные герои, какие испытания им пришлось пройти и чем заканчивается история.

Ответ-образец

• Главные герои: князь Пётр Муромский и Феврония Муромская (из простой семьи).
• Сюжет рассказывает о их любви и браке, который сталкивается с завистью и недоверием окружающих.
• Испытаниями становятся ложь и кривда со стороны окружающих, разлука и трудности быта, необходимость выбрать между личным счастьем и общественными ожиданиями.
• В конце они сохраняют верность друг другу, их доброта и искренность становятся примером для народа, и повесть увенчивается канонизацией Петра и Февронии как святых покровителей брака и семьи.

Комментарии к критериям оценки: полнота содержания (герои, главное испытание, развязка), указание значения финала (образцы верности, святые) — 5 баллов.

Вопрос 2 Назовите две главные темы повести и поясните, как они проявляются в сюжете.

Ответ-образец

• Тема 1: Верность и преданность в браке. Примеры проявления: Феврония остаётся верной Пётру, поддерживает его в трудные моменты; Пётр любит и ценит Февронию и следует её добродетелям.
• Тема 2: Милосерие, смирение и служение людям. Примеры проявления: герои помогают бедным, не гордятся своим положением, их поведение вызывает уважение у народа.
  Критерии: четко названы две темы и для каждой даны конкретные пояснения/примеры из сюжета. 5 баллов.

Вопрос 3 Какие художественные средства использует автор для передачи образов святости, верности и чуда? Приведите примеры стиля и приёмы (без цитат).

Ответ-образец

• Легендарный/народно-поэтический стиль: повествование звучит как предание, богатое образами.
• Эпитеты и гуманистические характеристики персонажей: Пётр — мудрый, кроткий; Феврония — добрая, щедрая.
• Символика (любовь, верность как духовное величие; семьи как основы общества).
• Наличие чудес и знаков благословения, которые подтверждают добродетели героев и их путь.
• Повтор и контраст (публичное положение vs. смирение, гордость vs. кротость).
  Критерии: упоминание хотя бы трёх приёмов и краткое объяснение их роли. 5 баллов.

Вопрос 4 Как в повести показано отношение общества и власти к святым Петру и Февронии? Как это влияет на смысл рассказа?

Ответ-образец

• Общество постепенно признаёт и поддерживает их нравственные качества; изначально могут бытъ сомнения и зависть, но чрез их добродетели они закрепляют уважение народа.
• Роль князя как носителя государственной власти сменяется осознанием того, что истина и благочестие сильнее политических интриг и лжи.
• Церковь выступает как хранитель нравственных ценностей и благословляет их союз, что усиливает общественный авторитет и делает их примерами для подражания.
  Критерии: отражение динамики отношения общества, роли князя и церкви, связь с идеалами повести. 5 баллов.

Вопрос 5 Сравните ценности повести с современными взглядами на семью и верность. Какие качества Петра и Февронии можно считать актуальными сегодня? Приведите аргументы.

Ответ-образец

• Актуальные качества: верность и преданность в браке; взаимная поддержка и взаимопомощь; милосердие к людям и готовность помогать другим; смирение и ответственность перед семьёй и обществом.
• Аргументы: современное общество ценит устойчивые семейные отношения и верность, пример Петра и Февронии поощряет уважение к родным и близким, готовность идти на трудности ради семьи. Их образ может служить эталоном для семейной этики и гражданской ответственности в любом времени.
  Критерии: выделены 2–3 актуальные качества и приведены связанные аргументы. 5 баллов.

Общая памятка для учителя

• Все вопросы открытые: ученики должны изложить свои мысли и привести примеры из сюжета (помочь при отсутствии точных деталей из текста).
• Можно дополнительно по желанию включить схему-микро-плана к нескольким вопросам, чтобы ученики структурировали ответ.
• При оценке использовать рубрику: полнота содержания (1–2 балла за конкретику), точность формулировок (1 балл), аргументацию и примеры (2–3 балла), язык и грамотность (0–1 балл). Максимум за тест — 25 баллов.

Вот тест для школьников 2 класса по английскому языку на тему "Have/Has":

Тест по английскому языку: Have/Has

Вопрос 1:

Which sentence is correct? A) He have a dog.
B) He has a dog.
C) He haves a dog.

Вопрос 2:

Which sentence is correct? A) I has a book.
B) I have a book.
C) I having a book.

Вопрос 3:

Which sentence is correct? A) She have a cat.
B) She has a cat.
C) She has cat.

Вопрос 4:

Which sentence is correct? A) They has a car.
B) They have a car.
C) They having a car.

Вопрос 5:

Which sentence is correct? A) We has a big house.
B) We have a big house.
C) We have big house.

Вопрос 6:

Which sentence is correct? A) The baby have a toy.
B) The baby has a toy.
C) The baby haves a toy.

Вопрос 7:

Which sentence is correct? A) I has two sisters.
B) I have two sisters.
C) I having two sisters.

Вопрос 8:

Which sentence is correct? A) You has a new bike.
B) You have a new bike.
C) You having a new bike.

Вопрос 9:

Which sentence is correct? A) He have many friends.
B) He has many friends.
C) He haves many friends.

Удачи на тесте!