Тест на тему хорь и калиныч тургенева

Тест по математике. Тема: Проценты. Класс: 6. Тип вопросов: Открытые. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: да.

Вопросы

1. Найдите 20% от числа 350.
2. Число A составляет 60% от числа B. Найдите A, если B = 180.
3. Преобразуйте дробь в проценты: 7/20.
4. Увеличьте цену на 25%: исходная цена товара 320 рублей. Какая новая цена?
5. Снизьте цену на 15%: исходная цена товара 520 рублей. Какая новая цена?
6. Какой процент составляет число 15 от числа 60?
7. Из 120 учеников 60% выполнили задание. Сколько учеников выполнили?
8. На складе было 80 карандашей. 60 осталось. Какой процент от исходного количества был продан?
9. На экзамене получил 18 баллов из 60 возможных. Какие проценты набрал ученик?
10. Книга стоила до скидки X рублей. Если скидка 10%, новая цена стала 450 рублей. Найдите исходную цену.

Ответы

1. 70
2. A = 0.6 × 180 = 108
3. 7/20 = 0.35 = 35%
4. 320 × 1.25 = 400 рублей
5. 520 × 0.85 = 442 рублей
6. (15 ÷ 60) × 100 = 25%
7. 120 × 0.60 = 72 ученика
8. Продано: 80 − 60 = 20; 20 ÷ 80 × 100 = 25%
9. (18 ÷ 60) × 100 = 30%
10. 450 = 0.90 × X → X = 450 ÷ 0.90 = 500 рублей

Тест по предмету МЧС

Тема: Приёмы спасания пострадавших и самоспасения

Класс: 11

Вопрос 1: Какой из перечисленных приемов является наиболее эффективным при оказании первой помощи пострадавшему, находящемуся в сознании и с нарушениями дыхания?

A) Укладка пострадавшего в горизонтальное положение
B) Обеспечение доступа свежего воздуха и освобождение дыхательных путей
C) Наложение жгута на конечность
D) Применение искусственного дыхания "рот в рот"

Ответ: B) Обеспечение доступа свежего воздуха и освобождение дыхательных путей

Вопрос 2: Какой из следующих действий необходимо предпринять, если вы оказались в задымленном помещении и хотите обеспечить свою безопасность?

A) Спокойно сидеть и ждать помощи
B) Перемещаться на уровне пола или использовать обмотку для защиты органов дыхания
C) Немедленно выбегать наружу, не обращая внимания на дым
D) Использовать свет для привлечения внимания спасателей

Ответ: B) Перемещаться на уровне пола или использовать обмотку для защиты органов дыхания

Удачи на экзамене!

Тест по алгебре на тему "Статистические данные" для 7 класса

Вопросы:

1. Что такое среднее арифметическое? Приведите пример его вычисления для чисел: 4, 8, 10, 12.

2. Объясните, что такое медиана. Как её найти в наборе чисел: 3, 5, 7, 9, 11?

3. Опишите, что такое мода, и приведите пример для набора данных: 1, 2, 2, 3, 4, 4, 4, 5.

4. Что такое размах выборки? Вычислите размах для чисел: 15, 22, 7, 30, 18.

5. Каковы основные этапы сбора статистических данных? Распишите их по порядку.

6. Объясните, что такое дисперсия. Зачем она нам нужна при анализе данных?

7. Как можно визуализировать статистические данные? Приведите два примера графиков или диаграмм.

8. Для набора данных: 2, 4, 6, 8, 10, найдите среднее арифметическое, медиану и моду.

9. Как влияет наличие выбросов на статистические характеристики данных? Приведите пример.

10. Представьте, что вы собрали данные о возрасте студентов в классе: 12, 13, 12, 14, 15, 12, 13, 12. Найдите среднее арифметическое и медиану.

Удачи в подготовке к экзаменам!

Тест по истории для 10 класса

Тема: Страны и события в них (всемирная история 1918-1938 гг.)

Инструкция: Соотнесите страны с соответствующими событиями или важными историческими вехами. Напишите букву, соответствующую событию, рядом с номером страны.

Варианты стран:

1. Германия
2. Советский Союз
3. Италия
4. Испания
5. Япония

События: A. Гражданская война
B. Подписание Версальского договора
C. Мировая экономическая депрессия
D. Приход к власти Бенито Муссолини
E. Атака на Перл-Харбор

Варианты ответов:

1. Германия - ___
2. Советский Союз - ___
3. Италия - ___
4. Испания - ___
5. Япония - ___

Ответы:

1. Германия - B
2. Советский Союз - C
3. Италия - D
4. Испания - A
5. Япония - E

Пояснения к ответам:

• Германия (B): Версальский договор 1919 года наложил на Германию тяжелые репарации после Первой мировой войны.
• Советский Союз (C): Мировая экономическая депрессия 1930-х годов оказала значительное влияние на экономику и политику СССР.
• Италия (D): Бенито Муссолини пришел к власти в 1922 году, установив фашистский режим.
• Испания (A): Гражданская война в Испании продолжалась с 1936 по 1939 год.
• Япония (E): Атака на Перл-Харбор произошла в декабре 1941 года, что могло быть предвосхищено некоторыми событиями в 1930-х годах, такими как расширение японской агрессии в Китае. (Уточнение: событие относится больше к контексту, чем к тематике 1918-1938 гг.)

Пожалуйста, изучите материал по предложенным темам для лучшего понимания этих исторических событий. Удачи на экзамене!