Новая школа

Тест по истории Казахстана для 9 класса на тему "Казахстан в эпоху застоя, деформация в национальной политике, руководители казахской ССР"

Вопросы:

Какой период охватывает эпоха застоя в Казахстане?
- A) 1946-1964
- B) 1964-1985
- C) 1985-1991
- D) 1955-1964
Ответ: B
Кто из руководителей казахской ССР занимал пост в период с 1964 по 1986 годы?
- A) Дінмұхамед Қонаев
- B) Нурсултан Назарбаев
- C) Гурия Сарымсақова
- D) Абдильда Тажибаев
Ответ: A
Какое из следующих утверждений о национальной политике в эпоху застоя является верным?
- A) Быстрое развитие национальной культуры
- B) Укрепление позиций казахского языка
- C) Централизация власти и подавление национальных движений
- D) Появление новых автономных республик
Ответ: C
Какова была основная идея философии "развитого социализма" в Казахстане?
- A) Экономические реформы
- B) Социальное равенство
- C) Отличия национальных культур
- D) Концентрация на развитии тяжелой промышленности
Ответ: D
В каком году был принят новый Устав Компартии Казахстана, который игнорировал интересы казахского народа?
- A) 1963
- B) 1978
- C) 1970
- D) 1966
Ответ: B
Какой из городов стал центром культурной жизни Казахстана в эпоху застоя?
- A) Алматы
- B) Атырау
- C) Шымкент
- D) Караганда
Ответ: A
Какое важное событие произошло в 1986 году в Алматы?
- A) Проведение первых выборов
- B) Забастовка шахтеров
- C) Жанозинские события (Молодежные волнения)
- D) Открытие нового университета
Ответ: C
С какой экономической проблемой столкнулась казахская экономика в период застоя?
- A) Повышение сельскохозяйственного производства
- B) Дефицит товаров и услуг
- C) Падение цен на нефть
- D) Увеличение экспорта
Ответ: B
Как изменилось население Казахстана в эпоху застоя?
- A) Увеличение числа казахов
- B) Уменьшение численности населения
- C) Эмиграция русскоязычных граждан
- D) Увеличение числа представителей других национальностей
Ответ: D
Какой из этих факторов способствовал деформации в национальной политике Казахстана в эпоху застоя?
- A) Поддержка местных элит
- B) Укрепление советской идеологии
- C) Признание культурных прав народов
- D) Децентрализация власти
Ответ: B
Кто возглавлял казахское правительство после Дінмұхамеда Қонаева?
- A) Нурсултан Назарбаев
- B) Гектор Браун
- C) Серикжанов
- D) Левченко
Ответ: D
Какое влияние оказали события перестройки на Казахстан?
- A) Полное восстановление традиционных ценностей
- B) Обострение социальных и политических противоречий
- C) Устойчивый рост экономики
- D) Снижение уровня образования
Ответ: B
Какова была основная экономическая стратегия в Казахстане в период застоя?
- A) Инновационные исследования
- B) Индустриализация
- C) Аграризация
- D) Поддержка малого бизнеса
Ответ: B
Какой основной истоки искажений последних лет застоя в Казахстане?
- A) Национальные проекты
- B) Свободные выборы
- C) Коррупция и неэффективность управленческой структуры
- D) Привлечение иностранных инвестиций
Ответ: C
Какой из перечисленных фактов характерен для образовательной системы Казахстана в эпоху застоя?
- A) Повышенное внимание к национальным языкам
- B) Унификация учебных программ
- C) Массовое открытие колледжей
- D) Развитие высшего образования на казахском языке
Ответ: B
Какая культурная политика проводилась в Казахстане в 1970-х годах?
- A) Расширение культурных прав национальных меньшинств
- B) Поддержка русского языка в качестве единственного государственного
- C) Признание и развитие казахской культуры
- D) Соответствие советскому культурному стандарту
Ответ: D
Какое воздействие имела центральная власть на экономику Казахстана в качестве республики?
- A) Свободное распределение ресурсов
- B) Поддержка местных инициатив
- C) Разработка и выполнение долгосрочных планов из центра
- D) Автономное управление ресурсов
Ответ: C
Какого рода изменение социального состава произошло в Казахстане в этот период?
- A) Повышение числа этнических казахов
- B) Увеличение числа русских и других национальностей
- C) Отсутствие миграции
- D) Полное равенство в рамках народов
Ответ: B
Что из перечисленного стало результатом сопротивления местного населения?
- A) Подписание новых соглашений
- B) Усиление репрессий
- C) Участие в выборах
- D) Проведение культурных событий
Ответ: B
Какое из утверждений лучше всего объясняет отношение советского правительства к Казахстану в эпоху застоя?
- A) Полная поддержка местных элит
- B) Использование казахских ресурсов в интересах центра
- C) Инициирование реформ на месте
- D) Укрепление культурных традиций
Ответ: B

Итоги:

Тест содержит 20 вопросов по истории Казахстана, каждое из которых имеет один правильный ответ. Учащиеся могут использовать данный тест для подготовки к экзаменам и закрепления знаний по теме.

Ниже готов такой тест.

Название: Тест по русскому языку. Тема: Функциональные стили речи. Класс: 7. Тип вопросов: Открытые вопросы. Количество вопросов: 10. Вывод теста с ответами: да.

Что такое функциональные стили речи? Какие задачи они решают в общении?
Опишите характерные признаки разговорного стиля: лексика, грамматика, синтаксис, цель высказывания. Приведите короткий пример высказывания в разговорном стиле.
Какие особенности присущи деловому (официально-деловому) стилю? Что в нем ставится на первый план? Приведите примеры типичных фраз.
Какие черты характерны для научного стиля? Какую цель ставит перед автором научный стиль? Приведите примеры лексики и синтаксиса.
В чем особенности художественного стиля? Какие языковые средства чаще всего используются в художественном тексте? Приведите короткий образный фрагмент и поясните, какие средства в нем работают.
Что такое публицистический стиль? Какую роль он выполняет в речи? Какие признаки характерны для этого стиля? Приведите примеры.
Напишите короткое служебное сообщение в деловом стиле на тему: «Уведомление о предстоящем собрании отдела». Включите тему, адресата, дату/время, просьбу и подпись.
Напишите небольшой текст в художественном стиле на тему: «Осень в парке» (4–6 предложений). Постарайтесь передать настроение и образность через язык.
Напишите небольшой текст в разговорном стиле на тему: «Любимый школьный предмет» (5–6 предложений). Постарайтесь продемонстрировать особенности разговорной речи.
Сравните деловой стиль и научный стиль по четырём признакам (лексика, синтаксис, цель текста, адресат). Опишите, чем они отличаются друг от друга.

Ключ к заданиям (примерные ответы и критерии оценки)

Функциональные стили — это разновидности речи, адаптированные к разным условиям общения и аудитории. Основные группы: разговорный стиль (бытовая речь для близких людей), деловой (официально-деловой), научный (текстовая коммуникация в науке), художественный (литературный, образный стиль), публицистический (побуждающий, информирующий массовую аудиторию). Признаки: цель высказывания (сообщение, убеждение, художественное воздействие и т.п.), лексика (простая vs. термины), грамматика и синтаксис (простые конструкции vs. сложные) и стиль адресата.
Разговорный стиль: лексика бытовая, употребляются разговорные обороты и сокращения, часто неполные предложения, эмоциональная окраска, адресат близок и равноправен. Пример: «Привет! Как дела? Пойдём в кино после школы?»
Деловой стиль: нейтральная, точная лексика, отсутствие лишних эмоций, канцеляризмы и формулы вежливости («Уважаемые», «Прошу Вас», «С уважением»), структура — сообщение, просьба, инструкция. Пример: «Уважаемые коллеги, сообщаем, что совещание отдела состоится 22 апреля в 15:00. Просьба присутствовать. С уважением, Иванов.»
Научный стиль: точная терминация, логическая структура, обобщения и доказательства, объективность, признаки «пассивной» или «генерализованной» конструкции, соединительные слова типа «следовательно», «доказано». Пример: «Результаты эксперимента показывают, что зависимость между...».
Художественный стиль: образность, метафоры, эпитеты, использование художественных приёмов и разных синтаксических конструкций, эмоциональная окраска, авторская позиция. Пример образного фрагмента: «Листья шепнули под ногами, как страницы давно забытой книги.»
Публицистический стиль: 목적 — воздействовать на читателя, убеждать, мобилизовать; стиль эмоциональный или страстный, иногда риторические вопросы, обращения, обобщения; адресат — широкая аудитория. Пример: «Каждый из нас обязан подумать о будущем страны и сделать свой выбор сегодня.»
Пример ответа (деловой стиль):
«Уведомление
Уважаемые сотрудники отдела! Сообщаем, что плановое собрание отдела состоится завтра 12 мая в 10:00 в зале заседаний. Просьба прибыть к месту проведения заблаговременно.
С уважением, Иванова Е. П.»
Пример ответа в художественном стиле:
«Осень пришла тихо, словно гость, снявшую сапоги и оставившую на тротуаре золотистые слитки света. Деревья шепчат, листья кружатся в воздухе, пахнет мокрой землей и яблоками. По аллеям идут прохожие, и каждый шаг звучит как отблеск памяти в липкой тишине парка.»
Пример ответа в разговорном стиле:
«Мой любимый предмет — русский язык. Там столько разных слов и выражений, можно и шутки вставить, и сочинение придумать. Учиться интересно, когда есть возможность свободно выражать мысли в разговорах и заданиях.»
Пример сравнения (кратко):

Лексика: деловой стиль — нейтральная, сухая; научный стиль — термины и специфическая лексика.
Синтаксис: деловой — простые и сложные предложения, ясная структура; научный — чаще длинные сложные предложения, логические связи.
Цель текста: деловой — информировать/побудить к действию в рамках конкретной системы; научный — объяснить факты и доказать гипотезы.
Адресат: деловой — конкретные сотрудники/клиенты; научный — специалисты и студенты; иногда и читатель как общий круг.

Если нужно, могу привести версию теста в виде листа для распечатки или оформить под конкретную школу/класс (например, сделать более конкретные примеры, добавить шкалу оценивания по баллам).

Бесплатный сервис «Учительская»

Тест на тему Тест на тему Казахстан в эпоху застоя, деформация в национальной политике, руководители казахской ССР

Вопросы:

Итоги:

Популярные тесты

Тест по истории Нового времени: Французская революция 18 века

Вопросы: