Ниже представлен тест по предмету Технология, тема: Технологии обратного проектирования. Класс: 9. Тип вопросов: Соотнесение. Количество вопросов: 20. В тесте даны ответы.

Инструкция: Соотнесите каждую левую фразу с одной из правых позиций (A–T). Ответ записывайте в виде пары номер–буква, например 1–A.

Левая колонка (постановка задач)

1. Процесс восстановления исходной идеи изделия по образцу.
2. Технология получения точной 3D-модели объекта без физического контакта.
3. Анализ состава материалов и параметров деталей изделия.
4. Разложение изделия на составные узлы и детали.
5. Восстановление чертежей и спецификаций по готовому образцу.
6. Проверка точности полученной модели через сравнение с оригиналом.
7. Документирование всех этапов и итогов исследования.
8. Определение функций каждой детали и их соответствие требованиям.
9. Выяснение способов изготовления и технологических процессов, применявшихся при создании изделия.
10. Сопоставление полученной модели с исходной спецификацией или техническим заданием.
11. Измерение геометрии деталей: габариты, формы, отверстия, допуски.
12. Применение 3D-сканирования или фотограмметрии для захвата формы.
13. Восстановление изделия через создание новой CAD-модели на основе анализа.
14. Использование патентной и технологической информации для понимания разработки.
15. Безопасная разборка изделия без повреждения ключевых элементов.
16. Определение возможности замены устаревших элементов новой альтернативой.
17. Систематизация и документирование технологических процессов, полученная из анализа.
18. Приведение итоговой модели к исходной функциональности изделия.
19. Верификация полученных результатов через тестирование и сравнение.
20. Подготовка чертежей и спецификаций на основе полученной модели.

Правая колонка (термины/понятия) A. Обратное проектирование B. 3D-сканирование C. Анализ материалов D. Декомпоновка на узлы и детали E. Восстановление чертежей F. Технологическая реконструкция G. CAD-моделирование H. Анализ геометрии I. Функциональное соответствие J. Сбор данных о изделии K. Изучение процесса изготовления L. Верификация модели M. Документация процесса N. Фотограмметрия O. Снятие размеров и допусков P. Поиск патентов и аналогов Q. Поиск альтернативной технологии R. Безопасная разборка и ремонтопригодность S. Восстановление функциональности T. Сверка с техническим заданием

Ответы 1–A 2–B 3–C 4–D 5–E 6–L 7–M 8–I 9–K 10–T 11–O 12–N 13–G 14–P 15–R 16–Q 17–J 18–S 19–H 20–F

Ниже представлен тест по химии на тему "Химия азота и фосфора" для 9 класса. Тип вопросов: множественный выбор. 20 вопросов. В тесте не указаны ответы.

1. Какой газ составляет примерно 78% атмосферы Земли?

• A) азот N2
• B) кислород O2
• C) аргон Ar
• D) CO2

2. Какова связь в молекуле азота N2?

• A) одинарная
• B) двойная
• C) тройная
• D) ковалентно-иконная

3. Как называется промышленный процесс синтеза аммиака из азота и водорода?

• A) процесс Ганемана
• B) процесс Габера-Боша
• C) процесс Фишера-Планка
• D) процесс Гейгера

4. Какая соль образуется при реакции аммиака NH3 с серной кислотой H2SO4?

• A) (NH4)2SO4
• B) NH4NO3
• C) NH4Cl
• D) (NH4)3PO4

5. Какое оксид азота образуется при полном сгорании азота в воздухе?

• A) NO
• B) NO2
• C) N2O5
• D) N2O

6. Какой вид фосфора хранится под водой?

• A) белый
• B) красный
• C) фиолетовый
• D) чёрный

7. При горении белого фосфора в воздухе образуется оксид фосфора V — P2O5 (P4O10).

• A) P2O5
• B) P2O3
• C) P2O7
• D) PCl5

8. В фосфорной кислоте H3PO4 фосфор имеет показатель степени окисления:

• A) +3
• B) +5
• C) +6
• D) -3

9. Какая соль образуется при полной нейтрализации фосфорной кислоты натриевой щелочью NaOH?

• A) Na3PO4
• B) NaH2PO4
• C) Na2HPO4
• D) Na2PO3

10. Какой газ образуется при взаимодействии водорода с фосфором?

• A) PH3 (фосфин)
• B) P2H4
• C) P4H10
• D) H3P

11. Какая соль образуется между аммиаком NH3 и азотной кислотой HNO3?

• A) NH4NO3
• B) NH4NO2
• C) (NH4)2SO4
• D) NH4Cl

12. Какое из приведённых соединений является простым веществом азота?

• A) NH3
• B) N2
• C) NO2
• D) NO

13. Какой оксид азота образуется при окислении NO в атмосфере?

• A) NO
• B) NO2
• C) N2O5
• D) N2O

14. Какое последствие использования нитратных удобрений для водоёмов?

• A) эвтрофикация и снижение содержания кислорода
• B) повышение кислотности воды
• C) уменьшение содержания азота
• D) отсутствие эффекта

15. При полном нейрализовании азотной кислоты HNO3 с натриевой щелочью образуется соль:

• A) NaNO3
• B) NaNO2
• C) NaNO3·2H2O
• D) Na3PO4

16. Какие формы фосфатов поглощаются растениями из почвы?

• A) PO4^3-
• B) PO3^3-
• C) PO2^-
• D) P2O7^4-

17. Какой минерал содержит фосфатную группу и кальций?

• A) апатит Ca5(PO4)3OH
• B) кварц SiO2
• C) халцедон Al2SiO5
• D) пирит FeS2

18. Что образуется при взаимодействии фосфора с водой?

• A) фосфорная кислота H3PO4
• B) серная кислота H2SO4
• C) фосфит PH2PO2
• D) фосфор третий кислоты H3PO3

19. Какой вид фосора является менее токсичным и менее реакционноспособен?

• A) белый
• B) красный
• C) фиолетовый
• D) чёрный

20. При разложении аммоний нитрата NH4NO3 при нагревании образуется закись азота N2O и вода:

• A) NO2
• B) N2O
• C) N2
• D) N2O3

Если нужно, могу дополнительно оформить тест в виде файла (например, Word, PDF) или подготовить ключ к ответам отдельно.

Тест по математике: Метод интервалов для решения рациональных неравенств

Класс: 11
Количество вопросов: 15
Тема: Метод интервалов решения рациональных неравенств

---

Вопрос 1:
Решите неравенство: (\frac{x^2 - 4}{x - 2} < 0)
a) (x < -2)
b) (-2 < x < 2)
c) (x > 2)
d) (x \neq 2)

Правильный ответ: c) (x > 2)

---

Вопрос 2:
Какое из следующих выражений является разложением числителя в неравенстве (\frac{x^2 - 1}{x + 1} \geq 0)?
a) ((x - 1)(x + 1))
b) ((x - 1)(x + 2))
c) ((x + 1)(x + 2))
d) ((x - 1)(x - 1))

Правильный ответ: a) ((x - 1)(x + 1))

---

Вопрос 3:
Определите зону знаков для неравенства (\frac{x^2 - 9}{x^2 - 4} > 0)
a) (x < -3) или (x > 3)
b) (-3 < x < -2) или (2 < x < 3)
c) (-3 < x < 3)
d) (x < -3) и (x > 3)

Правильный ответ: a) (x < -3) или (x > 3)

---

Вопрос 4:
Решите неравенство: (\frac{2x - 8}{x + 2} \leq 0)
a) (x \leq 4)
b) (-2 \leq x < 4)
c) (x < -2)
d) (x = 4)

Правильный ответ: b) (-2 \leq x < 4)

---

Вопрос 5:
Что нужно учесть при решении неравенства (\frac{1}{x - 3} > 0)?
a) (x < 3)
b) (x = 3)
c) (x > 3)
d) (x \neq 3)

Правильный ответ: c) (x > 3)

---

Вопрос 6:
Найдите промежутки, в которых неравенство (\frac{x^2 - 1}{x^2 - 4} < 0) выполняется.
a) (-2 < x < -1) и (1 < x < 2)
b) (x < -2) и (x > 2)
c) (-1 < x < 1)
d) (x > 0)

Правильный ответ: a) (-2 < x < -1) и (1 < x < 2)

---

Вопрос 7:
Какое из следующих утверждений верно для неравенства (\frac{x^2 - 4}{x^2 - 1} \geq 0)?
a) (x \leq -2) или (x \geq 2)
b) (-1 < x < 1)
c) (x \geq -2)
d) (-2 < x < -1)

Правильный ответ: a) (x \leq -2) или (x \geq 2)

---

Вопрос 8:
На каком интервале функция (\frac{x - 2}{x + 3}) будет положительной?
a) (x < -3)
b) (-3 < x < 2)
c) (x > 2)
d) (x \neq -3)

Правильный ответ: c) (x > 2)

---

Вопрос 9:
Решите неравенство: (\frac{x^2 - 5x + 6}{x - 3} \leq 0)
a) (x \leq 2)
b) (x = 3)
c) (2 \leq x < 3)
d) (x = 2)

Правильный ответ: c) (2 \leq x < 3)

---

Вопрос 10:
Для неравенства (\frac{x^3 - 4x}{x + 2} > 0) найдите все корни.
a) (x = -2), (x = 0), (x = 2)
b) (x = 0), (x = -2)
c) (x = -2), (x = 2)
d) (x = 0), (x = 2)

Правильный ответ: a) (x = -2), (x = 0), (x = 2)

---

Вопрос 11:
Какое из следующих утверждений верно для неравенства (\frac{x^2 - 4}{x + 3} \leq 0)?
a) (-2 < x < 2)
b) (x \leq -3) или (x \geq 2)
c) (-3 < x < -2)
d) (x \in (-\infty, -3) \cup (-2, 2))

Правильный ответ: c) (-3 < x < -2)

---

Вопрос 12:
При решении неравенства (\frac{x^2 - 1}{x^2 + x - 2} < 0), чему равен знаменатель в корнях?
a) (0)
b) (1)
c) (-1)
d) (2)

Правильный ответ: a) (0)

---

Вопрос 13:
Определите нарисовать интервал знаков для неравенства (\frac{2x - 6}{x^2 - 1} < 0)
a) (-1 < x < 3)
b) (-1 < x < 1)
c) (x < -1) или (x > 1)
d) (3 < x)

Правильный ответ: a) (-1 < x < 3)

---

Вопрос 14:
Какой из следующих корней неравенства (\frac{3}{x - 1} > 0) верен?
a) (x > 1)
b) (x < 1)
c) (x = 1)
d) (x > 0)

Правильный ответ: a) (x > 1)

---

Вопрос 15:
Решите неравенство: (\frac{x^2 - 4x}{x^2 + 2x - 3} \geq 0)
a) (x = 3)
b) (x < -3)
c) (x = -1)
d) (x \in (-\infty, -3) \cup [1, 3])

Правильный ответ: d) (x \in (-\infty, -3) \cup [1, 3])

---

Конец теста.
Проверьте свои ответы!

Тест по математике для 6 класса

Тема: Сложение и вычитание целых чисел

Инструкция: Выберите правильный ответ из предложенных вариантов.

1. Какой результат получится при вычислении: 7 + (-3)? a) 10
   b) 4
   c) 0
   d) 3

2. Вычислите: -5 - 8 a) 3
   b) -3
   c) -13
   d) -5

3. Какое значение имеет выражение: 12 + (-7)? a) 19
   b) 5
   c) -5
   d) -19

4. Вычислите: -15 + 9 a) -24
   b) -6
   c) 6
   d) 24

5. Какое число является ответом на действие: -4 - (-6)? a) -10
   b) 2
   c) -2
   d) 0

6. Какой результат будет в выражении: 8 + (-4) - 3? a) 7
   b) 1
   c) 5
   d) 4

7. Вычислите: -20 + 15 a) -35
   b) -5
   c) -25
   d) 5

Удачи на тесте!