Тест на тему Технологии обратного проектирования

Вот тест по теме: Определение среды раствора. Тип вопросов — единственный выбор. 15 вопросов. Ответы даны после каждого вопроса.

1. Как изменится цвет синей лакмусовой бумаги в кислой среде?

• A) Blue → красный
• B) Blue → синий
• C) Blue → зелёный
• D) Blue → фиолетовый Ответ: A

2. Что происходит с синей лакмусовой бумагой в нейтральной среде?

• A) остаётся синей
• B) становится красной
• C) становится красной с оттенком
• D) исчезает Ответ: A

3. Какой индикатор чаще всего используют для различения кислой и щелочной среды по цвету?

• A) Метиловый оранж
• B) Фенолфталеин
• C) Лакмус
• D) Универсальный индикатор Ответ: B

4. В кислой среде фенолфталеин имеет цвет:

• A) бесцветный
• B) розовый
• C) красный
• D) синий Ответ: A

5. В щелочной среде фенолфталеин окрашивается в:

• A) бесцветный
• B) розовый
• C) красный
• D) зелёный Ответ: B

6. Мethyl orange окрашивается в красный цвет в кислой среде. В нейтральной или щелочной среде он становится:

• A) красным
• B) оранжево-жёлтым
• C) зелёным
• D) фиолетовым Ответ: B

7. Раствор с pH примерно 2,5 относится к какой среде?

• A) кислой
• B) нейтральной
• C) щелочной
• D) амфотерной Ответ: A

8. Раствор с pH примерно 11 относится к какой среде?

• A) кислой
• B) нейтральной
• C) щелочной
• D) слабокислой Ответ: C

9. Что произойдет с красной лакмусовой бумагой в щелочной среде?

• A) останется красной
• B) окрасится в красную
• C) окрасится в синюю
• D) исчезнет Ответ: C

10. Какой индикатор окрашивается красно в кислой среде и желто в нейтральной или щелочной?

• A) Фенолфталеин
• B) Лакмус
• C) Метиловый оранж
• D) Универсальный индикатор Ответ: C

11. Какой индикатор даёт розовый цвет в щелочной среде?

• A) Фенолфталеин
• B) Метиловый оранж
• C) Лакмус
• D) Универсальный индикатор Ответ: A

12. Переход нейтральной среды в кислую сопровождается изменением окраски синей лакмусовой бумаги на:

• A) красную
• B) зелёную
• C) синюю
• D) жёлтую Ответ: A

13. Что означает pH близко к 7?

• A) кислая
• B) нейтральная
• C) щелочная
• D) амфотерная Ответ: B

14. Какой раствор является примером кислой среды?

• A) NaOH
• B) HCl
• C) NH3
• D) вода Ответ: B

15. Какой показатель используют для количественного определения среды раствора?

• A) цвет индикатора
• B) масса
• C) pH
• D) температура Ответ: C

Тест по теме: Полезные ископаемые (для 5 класса)

Вопрос 1: Что такое полезные ископаемые? Приведите примеры.

Ответ: Полезные ископаемые — это минеральные ресурсы, которые могут быть использованы для производства различных товаров и энергии. Примеры: уголь, нефть, газ, железная руда, мрамор, соль.

---

Вопрос 2: Каковы основные способы добычи полезных ископаемых? Назовите не менее двух.

Ответ: Основные способы добычи полезных ископаемых включают:

1. Открытый способ — добыча из карьеров, когда полезные ископаемые находятся близко к поверхности.
2. Подземный способ — добыча из шахт, когда ископаемые находятся на глубине.

---

Вопрос 3: Почему полезные ископаемые называются "невосстановимыми"? Приведите пояснение.

Ответ: Полезные ископаемые называются "невосстановимыми", потому что их запасы ограничены и они формировались в течение миллионов лет. Когда они израсходуются, их невозможно восполнить в короткие сроки.

---

Вопрос 4: Как использование полезных ископаемых влияет на окружающую среду? Назовите как минимум два аспекта.

Ответ: Использование полезных ископаемых может негативно влиять на окружающую среду следующим образом:

1. Загрязнение воздуха и водоемов от выбросов и отходов, образующихся в процессе добычи и переработки.
2. Уничтожение природных ландшафтов и экосистем, что ведет к утрате биологического разнообразия и нарушению экобиологических процессов.

---

Тест готов! Удачи в подготовке к экзаменам!

Вот тест по обществознанию на тему "Правоотношения и их участники" для 7 класса:

Тест по обществознанию: Правоотношения и их участники

Вопрос 1:

Что такое правоотношение?

• A) Отношение между людьми, основанное на правовых нормах
• B) Отношение между людьми, основанное на дружбе
• C) Отношение, основанное на эмоциях
• D) Отношение между государством и природой

Правильный ответ: A

---

Вопрос 2:

Кто является участником правоотношения?

• A) Только государство
• B) Лица, обладающие правами и обязанностями
• C) Только юридические лица
• D) Все обыватели без исключения

Правильный ответ: B

---

Вопрос 3:

Какого вида правоотношения не существует?

• A) Гражданские
• B) Уголовные
• C) Морские
• D) Воздушные

Правильный ответ: D

---

Вопрос 4:

Какое из перечисленных является юридическим лицом?

• A) Индивидуальный предприниматель
• B) Группа друзей
• C) Местная школа
• D) Семья

Правильный ответ: C

---

Вопрос 5:

Как называются права и обязанности, которые возникают из соглашений между участниками?

• A) Реальные права
• B) Обязательственные права
• C) Личные права
• D) Наследственные права

Правильный ответ: B

---

Вопрос 6:

Какой из перечисленных документов является юридическим основанием для возникновения правоотношений?

• A) Справка о месте жительства
• B) Договор
• C) Свидетельство о рождении
• D) Письмо другу

Правильный ответ: B

---

Вопрос 7:

Что такое гражданский ответ на действия, нарушающие права?

• A) Наказание в виде штрафа
• B) Гражданский иск
• C) Устное предупреждение
• D) Отключение от услуг

Правильный ответ: B

---

Вопрос 8:

Каковы главные функции правоотношений?

• A) Поддержание порядка и регулирование социальных связей
• B) Создание конфликтов
• C) Ограничение свободы личности
• D) Устранение задолженности

Правильный ответ: A

---

Этот тест включает в себя восемь вопросов и подходит для проверки знаний у школьников по теме правоотношений и их участников.

Тест по русскому языку для 4 класса. Тема: Произношение и написание -тся и -ться в глаголах

Количество вопросов: 10

1. Как правильно написать: "Пёс догоняет кота и за ним ______"? A) тянется B) тянеться C) тянетсяе D) тянетьсе

2. Выбери правильное написание: "Ребенок быстро _______ свитер". A) оделся B) оделсясь C) оделса D) оделсять

3. В каком слове правильно прописана форма на -тся: "Надо _______ сделать уроки"? A) быстрого B) быстро C) быстрота D) быстроту

4. Как писать правильно: "Круглая картина _____ на стене"? A) висит B) висться C) вистись D) висить

5. Напиши правильную форму с окончанием -тся: "Мальчику завтра _____ рано вставать". A) придется B) придетсяться C) придетсясь D) придетсястеся

6. Какое слово написано правильно: "Она была всегда умничкой, всё у неё ______"? A) получалось B) получалоься C) получалялось D) получалосьться

7. Напиши верное продолжение: "Она проехала _____ всю дорогу"? A) стучающись B) стуча C) стук D) стучась

8. Как правильно дописать: "Учитель _____ под дождем"? A) стояться B) стоиться C) стоялся D) стоялсяться

9. Что написано верно: "Он ______ уроки без напоминаний"? A) делать B) делал C) делалтся D) дела

10. Выбери правильное написание глагола на -ться: "Мама должна тебе ______"? A) повидать B) повидется C) повидатся D) повидить

Ответы на вопросы: не предоставлены