Тест на тему Влажность воздуха. Способы определения влажности воздуха.

Вот тест по математике для 3 класса. Тема: уравнения на плюс и минус. Тип: открытый вопрос. 5 вопросов. В конце — ответы с решениями.

1. Найди x: x + 7 = 12. Поясни решение.

2. Найди x: 15 - x = 9. Поясни решение.

3. Найди x: x - 4 = 3. Поясни решение.

4. Найди x: x + 5 = 2x. Поясни решение.

5. Найди x: 8 - x = 5. Поясни решение.

Ответы

1. x = 5

• Объяснение: вычитаем 7 из обеих сторон: x + 7 = 12 → x = 12 - 7 = 5.

2. x = 6

• Объяснение: перенесем −x на правую сторону или решим по равенству: 15 - x = 9 → -x = 9 - 15 = -6 → x = 6.

3. x = 7

• Объяснение: прибавляем 4 к обеим сторонам: x - 4 = 3 → x = 3 + 4 = 7.

4. x = 5

• Объяснение: вычитаем x из обеих сторон: x + 5 = 2x → 5 = x → x = 5.

5. x = 3

• Объяснение: переносим 5 на левую сторону: 8 - x = 5 → -x = 5 - 8 = -3 → x = 3.

Тест по истории: История Древнего мира. Первобытное общество Класс: 5 Тип вопросов: Открытый вопрос Количество вопросов: 7 Ответы к тесту: приведены после вопросов (ключ к ответам)

Вопросы

1. Опишите образ жизни древнего охотника и собирателя эпохи каменного века: чем занимались, как жили, какие орудия использовали, как передвигались, и каков был раздел труда между мужчинами и женщинами.
2. Какие wichtige изменения произошли в жизни людей с переходом от палеолита к неолиту? Укажите как минимум три изменения.
3. Что такое первобытная религия? Какие формы верований и обрядов могли быть у древних людей?
4. Как строились семья и общество в первобытном времени? Опишите характерные черты родовой общины и распределение обязанностей.
5. Зачем был необходим огонь и как он влиял на повседневную жизнь древних людей? Назовите не менее трех функций огня.
6. Какие примеры искусства или символов встречаются у древних людей? Что они могли означать и зачем служили?
7. Сравните кочевые общины охотников-рыболов и оседлые земледельческие общины по образу жизни, жилью, источникам пищи и социальному устройству. В чем были сходства и различия?

Ключ к ответам (образец)

1. Палеолит: люди жили как кочевые охотники и собиратели. Образ жизни — перемещения в поисках пищи; жилища — пещеры, временные шалаши; орудия — каменные рубила, ножи, копья, скребки; передвижения — сезонные миграции и перемещающие группы; раздел труда: женщины собирали растения и ухаживали за детьми, мужчины охотились, вместе делили добычу.
2. Переход к неолиту: переход к оседлому образу жизни; появление земледелия и домашнего скотоводства; возникновение постоянных поселений и домов; развитие керамики и обработка камня; рост населения и усложнение общественных связей и труда.
3. Первобытная религия: вера в духов природы и предков; культы духов животных, силы огня и воды; шаманизм и ритуалы охоты; наскальные изображения и символика служили выражению верований и обрядов.
4. Общество: преобладали родовые общины с коллективной собственностью; совместная работа на охоте, сборе и устройстве жилища; распределение пищи по принципу совместной обеспечения группы; воспитание детей в рамках родовых связей.
5. Огонь: даёт тепло и свет, позволяет готовить пищу, что улучшает пищеварение и калорийность рациона; защищает от диких животных; позднее развивает технологию обработки материалов и освоение новых сфер деятельности (например, по мере развития).
6. Искусство и символы: наскальная живопись и рисунки животных; фигурки и украшения из костей и камня; ритуальные песни и танцы; символика служила общей памяти, ритуалам и выражению верований.
7. Сравнение:

• Образ жизни: кочевые охотники-рыболовы против оседлых земледельческих общин.
• Жильё: переносные укрытия и пещеры против постоянных домов из дерева/глины.
• Источники пищи: охота и сборы против земледелия и домашние животные.
• Социальное устройство: чаще родовые группы с простым разделением труда против более сложной социальной организации и ростом населения в неолите.
• Экономика и культура: меньше торгов и обменов в кочевом образе против развитие ремесел, керамики и обмена в оседлых общинах.

Если нужно, могу адаптировать вопросы под конкретный учебник или уровень сложности, добавить примеры ответов по каждому вопросу или оформить тест в формате, пригодном для печати.

Тест по английскому языку для 5 класса: Past Simple

Инструкция: Заполните пропуски глаголами в форме Past Simple.

1. Yesterday, I __________ (go) to the park with my friends.

2. She __________ (play) the piano at the concert last week.

3. They __________ (visit) their grandparents last summer.

4. He __________ (watch) a movie on Saturday night.

5. We __________ (have) a great time at the birthday party.

6. I __________ (see) a beautiful bird in the garden yesterday.

Ответы:

1. went
2. played
3. visited
4. watched
5. had
6. saw

Удачи на тесте!