Тест на тему Начальный период Второй мировой войны

Ниже представлен тест по истории Нового времени (конец XV – XVII веков) на тип вопросов: Соотнесение. Для 7 класса. 2 вопроса. В конце — ответы.

Вопрос 1. Соотнеси события эпохи Нового времени с их характеристиками. Левый столбец:

1. Открытие Америки
2. Реформация
3. Изобретение печати
4. Великие географические открытия
5. Возникновение капитализма и мануфактур

Правый столбец: A) Религиозное движение, приведшее к расколу христианской церкви B) Распространение знаний благодаря печати C) Поиск и освоение новых земель и морских путей D) Начало формирования нового типа экономических отношений — мануфактур и капитализма E) Рост мирового торгового обмена между континентами и колониями

Ответ к вопросу 1: 1 - E 2 - A 3 - B 4 - C 5 - D

Вопрос 2. Соотнеси деятелей эпохи Нового времени с их достижениями. Левый столбец:

1. Мартин Лютер
2. Васко да Гама
3. Христофор Колумб
4. Галилео Галилей
5. Пётр I

Правый столбец: A) Реформация B) Открыл морской путь в Индию вокруг Африки C) Открыл Америку в 1492 году D) Развивал научную революцию и астрономические исследования E) Основал Санкт-Петербург и провёл модернизацию России

Ответ к вопросу 2: 1 - A 2 - B 3 - C 4 - D 5 - E

Тест по истории. Тема: «Страны Европы и Северной Америки в 1920–30-е гг.» (учебник Мединского). Класс: 10. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Формат: варианты ответа A–D. В тесте нет ключа ответов.

1. Какой договор 1925 года закрепил взаимное признание границ между Германией, Францией и Бельгией и способствовал нормализации отношений Западной Европы? A. Версальский договор B. Пакт Локарно C. Рапалльский договор D. Вашингтонская морская конвенция

2. Какое событие 1929 года стало началом Великой депрессии? A. Крах фондовой биржи в Нью-Йорке B. Введение двоичного валютного курса C. Подписание Мирового экономического договора D. Начало массовых репараций

3. Как назывался пакет реформ в США в 1933–1935 гг., направленный на экономическую стабилизацию и социальное обеспечение? A. Новый курс B. Новая сделка C. План оздоровления D. Программа экономического возрождения

4. Какая страна в 1920–30-е гг. внедряла систему, сочетающую государственный контроль и сотрудничество между государством и бизнесом? A. Франция B. Италия C. Германия D. Испания

5. Во Франции в 1936 году победила левая коалиция, известная как Popular Front. Как называлась эта коалиция? A. Популярный фронт B. Национальный фронт C. Фронт за демократию D. Социалистический фронт

6. Как назывался план 1924 года по урегулированию немецких репараций и стабилизации экономики Германии? A. План Дауза B. План Юнга C. Рапалльский план D. План Маршалла

7. Какая тенденция в отношении внешней политики США была характерна для 1930-х гг. до начала Второй мировой войны? A. активное вмешательство в европейские дела B. изоляционизм C. создание глобального военного блока D. агрессивная экспансия в Америку

8. Какой режим пришёл к власти в Германии в начале 1930-х гг. и начал ускоренную милитаризацию? A. демократическая республика B. национал-социалистическая (нацистская) диктатура C. конституционная монархия D. коммунистическая власть

9. Какой договор 1938 года позволил Германии аннексировать Судетскую область Чехословакии? A. Версальский договор B. Мюнхенское соглашение C. Аншлюс с Австрией D. Пакт Молотова–Риббентропа

10. Каким образом повседневная жизнь американцев в 1920–30-е гг. изменилась за счёт массовой автомобилизации и потребительского кредитования? A. снижение мобильности населения B. рост урбанизации и расширение потребительских возможностей C. резкое сокращение инфраструктурных проектов D. возвращение к аграрной экономике

Тест по физике для 7 класса Тема: Физика и её роль в познании окружающего мира Тип вопросов: Единственный выбор Количество вопросов: 10 Ответы приведены после списка вопросов.

1. Что изучает физика? A) живые организмы B) материальные явления и их законы C) историю D) языки

2. Какую роль играют измерения в физике? A) редко применяются B) не нужны C) позволяют количественно описывать явления и проверять гипотезы D) заменяют теории

3. Что такое научный метод в физике? A) догадки без проверки B) наблюдение, гипотеза, эксперимент, анализ, вывод C) философские рассуждения D) запоминание формул

4. Какое из ниже приведённых действий является примером физического измерения? A) определить скорость тела по пройденному пути и времени B) выбрать цвет карандаша C) подумать об условии задачи D) решать литературное упражнение

5. Почему физика важна в повседневной жизни? A) она нужна для понимания работы приборов и процессов B) не нужна C) мешает D) только для учёбы

6. Что такое моделирование в физике? A) рисование B) создание упрощённых моделей для объяснения явлений C) сборка приборов без теории D) переписывание текста

7. Какие единицы используют в системе СИ для длины, массы и времени? A) метры, килограммы, секунды B) километры, тонны, часы C) ярды, фунты, минуты D) мили, граммы, часы

8. Что такое наблюдение в научном методе? A) активное изменение условий B) внимательное восприятие мира без вмешательства C) выступление D) эксперимент

9. Какую роль играет наука в технологическом прогрессе? A) не влияет B) ограничивает развитие C) позволяет создавать новые устройства и улучшать жизнь D) только теоретический интерес

10. Какие явления относятся к физике? A) только биологические процессы B) движение, тепло, свет и звук, электричество C) только языковые явления D) экономические процессы

Ответы: 1B, 2C, 3B, 4A, 5A, 6B, 7A, 8B, 9C, 10B

Тест по Международному государственному праву

Тема: На кого возлагается обязанность по снабжению гражданского населения продовольствием и санитарными материалами на оккупированной территории?

Класс: 11

Вопрос 1: На кого возлагается обязанность по снабжению гражданского населения продовольствием и санитарными материалами на оккупированной территории?

a) Оккупирующая сторона
b) Гуманитарные организации
c) Международные организации
d) Жертвы оккупации

Ответ: b) Гуманитарные организации

Вопрос 2: Какие нормативные акты регулируют обязанность по снабжению продовольствием и санитарными материалами гражданского населения на оккупированной территории?

a) Все нормативные акты страны-оккупанта
b) Женевские конвенции
c) Декларация прав человека
d) Резолюции Совета Безопасности ООН

Ответ: b) Женевские конвенции

Вопрос 3: Какие действия должны предпринимать гуманитарные организации для выполнения обязанности по снабжению гражданского населения продовольствием и санитарными материалами на оккупированной территории?

a) Проводить переговоры с оккупирующей стороной
b) Обеспечить независимую и нейтральную деятельность
c) Поддерживать враждебные отношения с оккупирующей стороной
d) Сокрытие информации о гуманитарной помощи

Ответ: b) Обеспечить независимую и нейтральную деятельность

Надеюсь, этот тест поможет вам подготовиться к экзамену по Международному государственному праву. Удачи!