Тест на тему Неизвестный цветок Андрей Платонович Платонов

Название теста: Биология — ДНК, РНК, АТФ Класс: 10 Тип вопросов: Соотнесение Количество вопросов: 10 Выводить тест с ответами: Нет

Инструкция: Соотнесите каждый термин слева с подходящим описанием слева справа. Обведите/проведите линию между номером и буквой справа. Ответы не приводятся.

Колонка А — Термины

1. ДНК
2. РНК
3. АТФ
4. Дезоксирибоза
5. Рибоза
6. Нуклеотид
7. Кодон
8. Антикодон
9. РНК-полимераза
10. Фосфодиэфирная связь

Колонка Б — Описания A. Две цепи, образующие двойную спираль; хранит генетическую информацию. B. Участвует в синтезе белков, переносит информацию из ДНК к рибосомам (мРНК). C. Энергия клетки; носитель энергии; состоит из аденозина и трёх фосфатных групп. D. Сахар ДНК; на 2'-положении отсутствуют гидроксильные группы. E. Сахар РНК; имеет гидроксильную группу на 2'-положении. F. Строительная единица нуклеиновых кислот; состоит из сахара, азотистого основания и фосфатной группы. G. Три нуклеотида в мРНК, кодирующая аминокислоту. H. Комплементарная последовательность к кодону в тРНК. I. Фермент, синтезирующий РНК по ДНК-матрице. J. Связь между сахарами и фосфатной группой в цепи нуклеотидов.

Название теста: Английский язык. Артикли с географическими объектами. Класс: 10. Тип вопросов: Единственный выбор. Количество вопросов: 10. Вывод теста: Без ответов.

1. Выберите предложение с правильным использованием артикля для названия пустыни. A) The Sahara is one of the hottest deserts in Africa. B) Sahara is one of the hottest deserts in Africa. C) The Sahara is one of the hottest desert in Africa. D) The Sahara is one hottest deserts in Africa.

2. Выберите предложение с правильным артиклем перед названием страны. A) He visited United States last year. B) He visited the United States last year. C) He visited United States of America last year. D) He visited United States last year.

3. Выберите предложение с правильным артиклем перед названием моря. A) She sailed in Baltic Sea. B) She sailed in the Baltic Sea. C) She sailed in Baltic Seas. D) She sailed in the Baltic.

4. Выберите предложение с названием реки. A) The Amazon River flows through several countries. B) Amazon River flows through several countries. C) The Amazon flows through several countries. D) Amazon River flows through several countries in South America.

5. Выберите предложение без артикля перед названием города. A) I live in the Paris. B) I live in Paris. C) I live in Paris of. D) I live in a Paris.

6. Выберите предложение с названием континента без артикля (правильно). A) The Africa is diverse. B) Africa is diverse. C) Africa are diverse. D) The Africa is diverse.

7. Выберите предложение с названием горной цепи с артиклем. A) Himalayas stretch across several countries. B) The Himalayas stretch across several countries. C) The Himalaya stretch across several countries. D) The Himalayas stretches across several countries.

8. Выберите предложение с названием моря или океана, требующим артикля "the". A) The Pacific Ocean covers vast areas. B) Pacific Ocean covers vast areas. C) The Pacific covers vast areas. D) The Pacific Ocean covers vast area.

9. Выберите предложение с названием группы островов, требующим артикля "the". A) The Canaries Islands are located off the northwest coast of Africa. B) Canary Islands are located off the northwest coast of Africa. C) The Canary Islands are located off the northwest coast of Africa. D) Canary Islands are located off the northwest coast of Africa.

10. Выберите предложение с названием пустыни "Сахара" с корректным артиклем. A) Sahara is the largest hot desert in the world. B) The Sahara is the largest hot desert in the world. C) Sahara is the largest hot dessert in the world. D) The Sahara largest hot desert in the world.

Тест по истории России для 11 класса

Тема: Место и роль СССР в послевоенном мире. Внешняя политика СССР в 1945 – 1953 гг.

Вопрос 1:
Каковы основные цели внешнеполитической стратегии СССР в первые послевоенные годы?
Ответ: Основные цели включали укрепление позиций СССР на международной арене, распространение социалистической идеологии, восстановление разрушенной экономики и установление контроля над восточноевропейскими странами.

Вопрос 2:
Опишите основные этапы формирования блока восточноевропейских социалистических стран (ООН и Варшавский договор) и их значение для СССР.
Ответ: Основные этапы включают процесс установки просоветских правительств в Восточной Европе после войны, создание Совета экономической взаимопомощи (СЭВ) в 1949 году и основание Варшавского договора в 1955 году. Это позволило СССР укрепить свое влияние в регионе и создать военный блок против НАТО.

Вопрос 3:
Как прошли отношения СССР с Западными державами в 1945-1953 годах?
Ответ: Отношения были напряженными, что проявилось в «Холодной войне». СССР стремился утвердить свои интересы в Европе и Азии, что приводило к конфронтации с США и Великобританией. Примеры включают Берлинский кризис 1948-1949 годов и Корейскую войну 1950-1953 годов.

Вопрос 4:
Каковы последствия внешней политики СССР для стран Восточной Европы в период 1945-1953 гг.?
Ответ: Последствия включали установление авторитарных режимов, подавление оппозиционного движения (например, восстание в Венгрии в 1956 году), а также экономическое и политическое господство СССР, что сказывалось на независимости этих стран.

Вопрос 5:
Как изменение внутренней политики в СССР под руководством Сталина сказалось на его внешнеполитических курсах?
Ответ: Внутренняя политика, ориентированная на милитаризацию и индустриализацию, способствовала агрессивной внешней политике. Сталин сосредоточился на создании мощной армии и укреплении безопасности, что отражалось в необходимости расширения влияния СССР за пределы своих границ и увеличении поддержки коммунистических режимов в других странах.

Удачи на экзамене!

Тест по математике для учеников 6 класса

Тема: Сложение и вычитание рациональных чисел

1. Какое из чисел является рациональным:
   A) √2
   B) 0.75
   C) π
   D) √5

2. Чему равно выражение 3.5 + 0.25 - 1.75?
   A) 2.5
   B) 2
   C) 3
   D) 1.5

3. Прибавьте -1.25 к числу 4.7:
   A) 3.45
   B) 6.5
   C) 3.45
   D) 3.95

4. Какое число нужно вычесть из 5.8, чтобы получить 2.3?
   A) 2.5
   B) 3.5
   C) 4.5
   D) 5.5

5. Решите уравнение: x + 3.6 = 7.2
   A) x = 3.6
   B) x = 4.2
   C) x = 3.2
   D) x = 3.8

6. Чему равно выражение 6 - 2.25 + 4.75?
   A) 7
   B) 8
   C) 9
   D) 10

7. Вычтите 0.75 из числа 2.5:
   A) 1.75
   B) 2.25
   C) 1.5
   D) 2.75

8. Сложите 1.6 и -2.4:
   A) -0.8
   B) -0.4
   C) -0.6
   D) -1.6

9. Какое число нужно прибавить к -3.5, чтобы получить 2.8?
   A) 6.3
   B) 7.3
   C) 6.5
   D) 7.5

10. Решите уравнение: y - 0.7 = 4.2
    A) y = 4.9
    B) y = 3.5
    C) y = 4.8
    D) y = 4.6

11. Вычтите -1.3 из числа 5.7:
    A) 4.4
    B) 7
    C) 6
    D) 6.9

12. Сложите -2.1 и 3.6:
    A) 1.5
    B) 1.7
    C) 1.3
    D) 2.5

13. Чему равно выражение -4 + 3.2 - 1.9?
    A) -2.7
    B) -3.7
    C) -2.3
    D) -3.3

14. Какое число нужно вычесть из -7.5, чтобы получить -10?
    A) 3
    B) 2.5
    C) 2.7
    D) 2.8

15. Прибавьте -0.8 к числу 4.5:
    A) 3.7
    B) 3.8
    C) 4.3
    D) 4.6

16. Решите уравнение: z + 2.9 = 5.7
    A) z = 2.9
    B) z = 3.8
    C) z = 2.8
    D) z = 3.7

17. Вычтите 0.95 из числа 3.2:
    A) 2.25
    B) 2.15
    C) 2.35
    D) 1.95

18. Сложите -3.7 и -4.6:
    A) -8.1
    B) -7.7
    C) -8.3
    D) -7.3

19. Какое число нужно прибавить к -5.4, чтобы получить -2.1?
    A) 3.3
    B) 3.5
    C) 3.7
    D) 3.1

20. Решите уравнение: w - 1.3 = 2.5
    A) w = 2.2
    B) w = 1.2
    C) w = 3.6
    D) w = 1.4