Тест на тему Управление образовательным процессом на уровне образовательного учреждения.

Ниже тест по биологии для 8 класса. Тип вопросов: соотнесение. Количество вопросов: 4. Вывод: ответы включены.

Инструкция: Соотнесите каждую органеллу слева с её функцией справа. Укажите номер органеллы и соответствующую букву.

Левый столбик (органелла):

1. Ядро
2. Митохондрии
3. Эндоплазматическая сеть
4. Лизосомы

Правый столбик (функция): A) Производят АТФ и обеспечивают клеточное дыхание B) Контролирует клеточные процессы и хранит наследственную информацию C) Синтез белков и липидов; транспорт веществ внутри клетки D) Переваривание макромолекул внутри клетки и утилизация отходов

Ответы: 1 - B 2 - A 3 - C 4 - D

Ключ к ответам:

1. Ядро — B
2. Митохондрии — A
3. Эндоплазматическая сеть — C
4. Лизосомы — D

Тест по Русскому языку на тему "Имя числительное"

Класс: 6
Количество вопросов: 5

---

Вопрос 1:
Объясните, что такое имя числительное. Приведите примеры.

Ответ:
Имя числительное — это часть речи, которая обозначает количество предметов или порядок их при счёте. Примеры: один, два, три, первый, второй.

---

Вопрос 2:
Какие виды имен числительных вы знаете? Приведите по два примера для каждого вида.

Ответ:
Имена числительные делятся на количественные и порядковые.

• Количественные: один, два, три.
• Порядковые: первый, второй, третий.

---

Вопрос 3:
Напишите, как изменяются количественные числительные в родах и падежах. Приведите примеры.

Ответ:
Количественные числительные изменяются по падежам и согласуются с существительными в роде. Например, "один стол" (мужской род), "одна книга" (женский род), "одно яблоко" (средний род). В родительном падеже: "одного стола", "одной книги", "одного яблока".

---

Вопрос 4:
Как образуются составные числительные? Приведите пример.

Ответ:
Составные числительные образуются путём сочетания простых чисел. Например, "двадцать три" (20 + 3), "сто сорок пять" (100 + 40 + 5).

---

Вопрос 5:
Напишите предложение, в котором будет использовано как количественное, так и порядковое числительное. Объясните, какую роль они выполняют в предложении.

Ответ:
"На соревнованиях первым стал наш спортсмен, а вторым — его друг."
В этом предложении "первым" — порядковое числительное, указывающее на порядок, а "вторым" также является порядковым числительным и указывает на второго участника. Смысл предложения заключается в описании результатов соревнований.

---

Тест готов для использования. Удачи на экзаменах!

Тест по русскому языку на тему "Сложноподчиненное предложение" для 9 класса

Вопрос 1: Что такое сложноподчиненное предложение?

• A) Предложение, состоящее из двух или более простых предложений, соединенных союзами
• B) Предложение, состоящее из главного и зависимого предложения
• C) Предложение, в котором нет сказуемого
• D) Предложение, состоящее из одного простого предложения

Вопрос 2: Какое из следующих предложений является сложноподчиненным?

• A) Он пришел и сел.
• B) Я знаю, что ты прав.
• C) Дождь идет уже несколько часов.
• D) Мы будем отдыхать на море.

Вопрос 3: Какой союз обычно используется для введения придаточного предложения?

• A) И
• B) Но
• C) Потому что
• D) А

Вопрос 4: В каком из следующих предложений правильно употреблено сложноподчиненное предложение?

• A) Хотя он устал, он продолжал работать.
• B) Она читает книжку и слушает музыку.
• C) Я пью чай и ем печенье.
• D) Он купил билет, и пошел домой.

Вопрос 5: Какое из следующих предложений имеет несколько придаточных?

• A) Я поеду, если будет хорошая погода.
• B) Когда я закончу учебу, я пойду работать.
• C) Она сказала, что пришлет письмо, когда вернется из отпуска.
• D) Он узнал, что она поступила в университет.

Вопрос 6: Какое предложение не является сложноподчиненным?

• A) Я не знаю, почему ты ушел.
• B) Он пришел, когда закончился фильм.
• C) Она готовила ужин, и слушала радио.
• D) Если будет дождь, мы останемся дома.

Вопрос 7: Какое из предложений является придаточным?

• A) Он пришел, когда за окном потемнело.
• B) Я люблю гулять по вечерам.
• C) Она читает, а он смотрит телевизор.
• D) Мы пошли в парк.

Вопрос 8: Какой союз не употребляется для передачи причины в сложноподчиненном предложении?

• A) Так как
• B) Поскольку
• C) Но
• D) Из-за того что

Вопрос 9: В каком предложении придаточное предложение стоит перед главным?

• A) Она не знала, что делать.
• B) Когда я пришел, они уже закончили.
• C) Я увидел его, когда он ушел.
• D) Я не помню, где я оставил книгу.

Вопрос 10: Как правильно определить границы сложноподчиненного предложения?

• A) По количеству запятых
• B) По наличию главного и зависимого предложения
• C) По количеству слов в предложении
• D) По наличию определенной грамматической конструкции

---

Удачи в подготовке!