Подготовим к ЕГЭ за оставшееся времяна нужные баллы.
Пробный период бесплатно


Соберите тест из готовой базы заданий ЕГЭ. Ученики решат этот тест и вы увидите их ответы прямо на платформе
Собрать тест ЕГЭ28 ноября 2024 05:55
Вот тест для школьников на тему "Россия как федеративное государство" для 9 класса.
Какое из следующих определений наиболее точно описывает федеративное государство?
Правильный ответ: B) Государство, где власти разделены между центральными и региональными органами.
Какой документ определяет основные принципы федеративного устройства России?
Правильный ответ: A) Конституция России
Сколько субъектов федерации входит в состав Российской Федерации?
Правильный ответ: B) 85
Какой из перечисленных субъектов не является субъектом Российской Федерации?
Правильный ответ: C) Калифорния
Как называется система управления, в которой региональные власти имеют значительную автономию?
Правильный ответ: C) Федерация
Какой из ниже перечисленных принципов не является основополагающим для федеративного устройства России?
Правильный ответ: C) Централизация власти
Какой орган власти осуществляет полномочия и защиту прав субъектов Российской Федерации?
Правильный ответ: B) Совет Федерации
Какой из указанных ниже принципов не поддерживается российским федеративным устройством?
Правильный ответ: B) Непосредственная демократия
Какой акт регулирует полномочия между Российской Федерацией и её субъектами?
Правильный ответ: B) Федеративный закон
Какая из следующих характеристик является признаком федеративного устройства?
Правильный ответ: B) Наличие двухуровневой системы законодательства
Этот тест включает 10 вопросов с единственным выбором ответа и помогает учащимся оценить свои знания о федеративном устройстве России.
Вам необходимо соотнести каждый тип полезного ископаемого с его описанием. В списке A указаны ископаемые, а в списке B — их характеристики. Постарайтесь правильно соединить.
A. Полезные ископаемые:
B. Характеристики:
A. Используется для производства электроэнергии и теплоэнергии, а также для приготовления пищи.
B. Позволяет производить сталь и другие металлы.
C. Является источником топлива для автомобилей и предприятий.
D. Применяется в ювелирной промышленности и в качестве инвестиционного золота.
E. Используется в производстве удобрений и в металлургии.
1 - A (Уголь - Используется для производства электроэнергии и теплоэнергии, а также для приготовления пищи.)
2 - C (Нефть - Является источником топлива для автомобилей и предприятий.)
3 - E (Газ - Используется в производстве удобрений и в металлургии.)
4 - D (Золото - Применяется в ювелирной промышленности и в качестве инвестиционного золота.)
5 - B (Железная руда - Позволяет производить сталь и другие металлы.)
Удачи на тесте!
Вот тест для школьников 11 класса по биологии на тему "Вегетативные органы растений". Тест включает 20 вопросов соотнесения.
Инструкция: Соотнесите каждую из категорий в левом столбце с правильным ответом из правого столбца.
| № | Вегетативные органы | Описание |
|---|---|---|
| 1 | Корень | А) Орган, выполняющий функцию фотосинтеза. |
| 2 | Стебель | Б) Подземная часть растения, обеспечивающая воду и питательные вещества. |
| 3 | Лист | В) Главная часть растения, ответственной за устойчивость и транспорт веществ. |
| 4 | Побег | Г) Участок растения, позволяющий расти вверх и поддерживать листья. |
| 5 | Корнеплод | Д) Модифицированный корень для хранения питательных веществ. |
| 6 | Цветок | Е) Орган, обеспечивающий размножение. |
| 7 | Листовой черенок | Ж) Участок растения, который может укореняться и образовывать новое растение. |
| 8 | Вегетативное размножение | З) Размножение с помощью вегетативных органов. |
| 9 | Модели растений | И) Систематизация форм и функций вегетативных органов. |
| 10 | Узел | К) Точка на стебле, где крепятся листья. |
| 11 | Листовая пластинка | Л) Основная часть листа, где происходит фотосинтез. |
| 12 | Боковой корень | М) Корень, развивающийся из главного корня для увеличения площади питания. |
| 13 | Луковица | Н) Модифицированный стебель, сохраняющий питательные вещества и влагу. |
| 14 | Плосколистные растения | О) Растения с широкими листьями, обеспечивающими большую площадь для фотосинтеза. |
| 15 | Стеблевые корни | П) Модифицированные стебли, которые могут врастать в почву и всасывать воду. |
| 16 | Поросль | Р) Новые побеги, развивающиеся из корней или стеблей. |
| 17 | Кустарники | С) Растения с несколькими стеблями, образующими куст. |
| 18 | Микориза | Т) Симбиотическая ассоциация между грибами и корнями растений. |
| 19 | Дихотомное ветвление | У) Разветвление, когда стебель разделяется на два равных побега. |
| 20 | Погруженные корни | Ф) Корни, которые проникают в воду или подводную почву. |
| № | Правильный ответ |
|---|---|
| 1 | Б |
| 2 | Г |
| 3 | А |
| 4 | В |
| 5 | Д |
| 6 | Е |
| 7 | Ж |
| 8 | З |
| 9 | И |
| 10 | К |
| 11 | Л |
| 12 | М |
| 13 | Н |
| 14 | О |
| 15 | П |
| 16 | Р |
| 17 | С |
| 18 | Т |
| 19 | У |
| 20 | Ф |
Перед началом теста убедитесь, что ученики понимают условия задания и знают, как правильно соотносить термины с описаниями. Успехов на экзамене!